五年级语文期初摸底检测

1、 五年级语文期初摸底检测 （时间：100分钟） 2009年9月 得分 一、看拼音，写词语。（8分）è lè cn huò xun zé xán gu do j（ ） （ ） （ ） （ ）qi líng cu cù t xiàn hung rón dà wù（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“ ”画出带点字的正确读音。（6分）娇嫩(nèn nèng) 慰藉（jiè jí） 埋怨(mái mán)闷热(mn mng) 鲜为人

2、知(xin xin) 树冠(gun guàn)三、照样子将下列词语恰当搭配，写在下面的横线上。（4分）遵守 树立 方法 优点 提高规矩 水平 发扬 改进 榜样遵守规矩 四、选词填空。（3分）珍稀 珍贵 珍视 珍惜（1）目前，人类正在采取措施，拯救这一（ ）动物。（2）一寸光阴一寸金，请你（ ）时间。（3）小明送给我一件（ ）的纪念品。五、按要求写成语。（每个写四个）（8分）与说话有关的： 描写白衣天使的： 反映三国故事的： 六、按要求写句子。（10分）（1）这个活动对我很感兴趣。（用修改符号在原句上修改病句）（2）写一句表示“合作”的重要性的名言警句。 （3）小红由于身上出了水痘，落

3、下了几天的课，心里很着急。如果你是她的朋友，打个电话安慰她，应该这样说： _（4）仿照例句写句子。 例句：风在花园里捉迷藏。 造句： _ （5） 我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句） 七、根据课文内容填空（12.5分）1、中华古诗博大精深。“夕阳无限好， 。”让我们领略了夕阳的绚丽；“君看一叶舟， 。”让我们感受到劳动人民的艰辛；“采得百花成蜜后， 。”歌颂了劳动者的无私奉献；“春风又绿江南岸， 。”流露出浓浓的思乡情；“ ，不及汪伦送我情”歌颂了深厚的友谊。（5分）2、默写小池： ， 。 ， 。这首诗是 朝代 写的。（5分）3、通过学习，我们认识了许多可敬的人物，有 的竺可桢， _的

4、刘备， 的公仪休， 的祁黄羊， _的叶欣。（2.5分）八、快乐阅读（读文答题）（18分）（一） 宋庆龄故居的樟树 （7分）别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，敏衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。既使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家俱的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。1、短文中有两个错别字，用“ ”将它们找出来，并在下面订正。（2分）订正： 2、加点字“它们”是指_（1分）3、“樟树的可贵之处”指_（1分）4、在这一片段中，作者表面在讲樟树_，实

5、际上是赞美_。这是以物喻人的手法。我们还可以借_来赞美老师无私奉献的精神。（3分） （二）妈妈是最美丽的（11.5分）清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。鸟儿们发现一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？” “我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。 “你妈妈是谁？”夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。 “它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。 我的妈妈是最美丽的 小猫头鹰骄傲地回答站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话 打量了它一番 觉得很奇怪

6、 你妈妈是什么样子“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。“哈哈哈”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的。”猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去”小猫头鹰反复端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。”1、从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。（2分） 骄傲（ ） 端详（ ）2、给第七、第八自然段加标点。（2分）3、短文第2自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是 ；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是 。（2分） 4、小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样，是怎样的呢？用“_”画出来（1分） 5、读读短文第12自然段，你从加点的词中体会到了什么。（2.5分） 6、文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”。你认为最恰当的说法是：（对的打 2分）小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽 （ ）小猫头鹰很爱妈妈。它感到妈妈是最美丽的。 （ ） 小猫