苏教版三年级上册数学期中试卷DOC

1、苏教版三年级上册数学期中试卷DOC班级 姓名 成绩一、用心思考，正确填写。(每空1 分，共 21 分 )1、 ( )里面有5个千和 8 个一。2、九千四百零七写作( )，七千零三写作( )。3、在下面的括号里填上合适的数和单位名称。你的身高约130( ) ，体重大约是( )千克。一本数学课本大约重( )克。4、估计一下，在 O填上或二。847 O 363 5汗克 O 520帆53-1906319 48+36 046+385、阅览室每天下午 2: 004: 30开放，用24时记时法表示 ( ) ， 16： 00 阅览室在开放吗?( )6、 ( )除以3 得 20 余 2。7、在下面括号里填上合适

2、的数。8 千克=()克 2019 克( )千克8、钟面上时针指向9 时，可能是( )时，也可能是( )时。9、 3764、 2902、 809、 9721、 8973、 4890、 495(1)上面的七个数中，在3000 和 5000 之间的数有(2)与10000 接近的数是(3)把这些数按从小到大的顺序排列：二、反复比较，慎重选择。(每题2 分，共 20 分 )1、 5642 的结果与正面哪道算式的得数相等 566 567 5682、 60 人分成几组，下面哪种分法得到的组数最多?每 3 人一组 每 4 人一组 每 6 人一组3、下面第( )题的得数不是30。 16+14 93-63 913

3、4、按规律填数：(1)1020、 2040、 ( )、 4080、 ( )。 2060 4100 3060 5100 50005、在5209 302中，里有( )种填法。14596 一袋牛奶200 克，( )袋牛奶重1 千克。 10 4 57、一个铅球重4 千克，一个乒乓球重4 克，一个乒乓球比一个铅球轻( )克。 3996 3960 36008、下面的数各接近哪个整千数：8009 接近 ( )， 8920 接近 ( )7000800090009、下面第( )题的得数比30 大。 15+14 90-63 99310、两人合买一副羽毛球拍共38 元，平均每人要付( )元钱。14761938三、注

4、意审题，细心计算。1、看谁都能口算对。（ 共10 分 ）707=460= 58+37=85-68=393=1200-400= 999 45+65=64-18=804=662=2019+300=83-8=150-90=19+36=462=52+38=54-38=633=939=2、列竖式计算，*要验算。（共14 分 ）873 834 *936924 573 *904四、分析数据，合理推想（共 35 分 ）1、 每种物品的单价是多少?买了几件物品?总价是多少?（6 分 ）商品名称单价数量总价故事大王（ ）元5 本 35 元钢笔 8 元 （ ）枝96 元保温杯 45 元 3 只（ ）元2、 王老师带

5、的钱买了4 枝钢笔每枝12 元，剩下26 元钱买了一副乒乓球拍。（4 分 +3 分 ）（1）王老师带了多少钱?（2）如果用这些钱都买6元一本的笔记本，最多可以买多少本?3、 同学们参加学校兴趣小组，微机组有18 人，美术组的人数是微机组的3 倍。 （5 分 ）请你画出表示美术组人数的线段，并求出美术组比微机组多多少人 ?4、 学们去划船，男同学去了23 人，女同学去了29 人，每5、 人坐一条船，一共需要租多少条船?（4 分 ）5、下面一辆从大余到赣州的快客运行时刻表。这辆快客从大余到赣州行了88 千米。 （2 分 +3 分 ）一般说来，“教师 ”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学

6、者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及， 故谓师为师资也”。 这儿的 “师资 ”， 其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其 师长”当然也指教师。这儿的 师资 ”和 “师长 ”可称为 “教师 ”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的 “教师 ”，因为 “教师 ”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这辆快客一共行了（ ）小时;平均每小时行多少千米?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天 ,我们念了十几年书的高

7、中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出: “中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低，十几年上课总时数是 9160课时,语文是2749课时 ,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文 ,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事! ”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素 ”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题 解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样 ”, 就是讲不出“为什么 ”。根本原因还是无“米 ”下 “锅 ”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等