小班《颜色宝宝滑滑梯》上学期美术教案_第1页
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文档简介

1、小班颜色宝宝滑滑梯上学期美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班颜色宝宝滑滑梯上学期美术教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1在滴色和添画中，感知画面的变化。2愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。3增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。2电视机、视频转换仪。活动过程：一、儿歌导入1带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别

2、着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下来。2指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色?(认识红、黄、蓝、绿四种颜色。)二、观察体验1教师滴色示范。边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到"上去好像爬高山"时，瓶子点在纸中央，提问：颜色宝宝站得高吗?(让幼儿了解颜色宝宝站得越高滑得越开心。)随机提醒：颜色宝宝滑下来坐在哪里(毛巾上)?那它肯定没有摔疼!2幼儿滴色体验。请一位幼儿上来滴色，重点指导颜色宝宝站的位置。三、尝试操作1滴色操作。提醒幼儿颜色宝宝喜欢站得高、滑得远。引导幼儿感知画面的.变化并能大胆用语言表述：颜色宝宝玩的滑梯好像什么?2添画操作。出示棉签：棉签看到颜色宝宝玩的滑滑梯这么有趣，它也要来做游戏了。你们猜，它会在上面变什么呢?(引导幼儿大胆猜测并讲述。)请幼儿用棉签来变魔术。四、交流分享想象活动：你变出了什么?教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动

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