2012版人教版新目标七年级英语下册导学案全

1、新目标七年级下册英语导学案课题Unit 1 Can you play the guitar?课时1授课日期2018.3课型听说课主备教师王翔学生姓名学习内容第一课时（SectionA 1a-2d）学习目标1. 掌握表示爱好的单词 2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿重点难点学会谈论自己或别人的能力.预习导学1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。 不管主语如何变，can的模样永不变。 只要出现动词can，动词原形后面站。 一般疑问can提前，否定can后not添。 2. play的用法小结： pla

2、y与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 学 习 过 程学生学案Tsk1、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配Task2、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成

3、1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成1c, 练习下面的对话： Can you-? Yes, I can. No, I cantTask3、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he can't. -Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he can't.Task4:熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.谈论自

4、己的喜好和意愿。 eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club.Task5：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club.Task6：完成2c部分。Task7：完成2d部分。1. My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C.

5、to 2. Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wants II、完美呈现1. John wants to j_ the music club.2. Can you s_English?3. I can play the guitar but cant play the p_.、连词成句（请注意大小写和标点符号）1. want, join, the, club, to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to

6、, what (?)_ IV、补全对话A: Good morning!_? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve.A: _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ ? B: Yes, a little教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 课堂笔记课后反思：新目标七年级下册英语导学案课题Unit 1 Can you play the guitar?课时2授课日期2018.3课型复习课主备教师王翔学生姓名学习内容第 2 课时 sect

7、ionA3a3c学习目标1. 进一步熟悉情态动词can的用法。2 .学会写海报。预习导学1.根据音标拼读单词并牢记；write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _2.自学课文，勾画出重点和疑惑学 习 过 程学生学案Task1运用前面所学的知识编写对话。eg: - Can you swim ? - No, I cant. -Can you play chess? - Yes, I can.-What club do you want to join? - I want to join the chess club.Task2：完成Grammar Focus

8、1. 学生自学，并知道cant = cannot.2. 朗读句子。Task3：完成3a部分1. 学生仿照例句完成其他练习。2. 核对答案。Task4：完成3b部分1. 以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。2. 讨论海报的写法。Task5：完成3c部分Group work: 讨论情态动词的用法。 情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? He/She/I/You/They can _(sing). 【课堂点睛】：I、单项选择1. We want students _ the school show.A. to B. for C .on2. -Can you play vol

9、leyball? -Sorry, I _A. dont B. can C. cant3. - Can you sing? -Yes, I can sing very _A. good B. well C. nice4. Kate wants _ the English club.A. to join B. join C. to5. - Can your brother sing? - _A. Yes, I can. B. No, you cant. C. Yes, he can.II、短语翻译1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4. 与交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事

10、 、完成句子 1. 你会跳舞吗? 是的,我会._2. 我会弹吉他, _3. 你想加入什么俱乐部? 我想加入英语俱乐部._？_3. 你会下象棋吗? 不,我不会.英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 课堂笔记课后反思：新目标七年级下册英语导学案课题Unit 1 Can you play the

11、guitar?课时3授课日期2018.3课型听说课主备教师王翔学生姓名学习内容 第3课时Section B 1a-2c 学习目标1. 掌握有关乐器的单词 2学会询问某人能力的句型重点难点学会谈论自己或别人的能力.预习导学翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法.学 习 过 程学生学案Task1: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词2.写出下列单词并展示吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_ 画画_ 唱歌_ 3.完成1a 将单词与图画匹配.4. 听录音，完成1b.Task2: 学会询问他人的能力句型 .- Can you play the

12、 guitar? - Yes, I can. But I can't play the piano. 利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c.Task3: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音，圈出你听到的单词和短语2. 核对答案，完成1d3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案，完成1e.Task4:学习2a部分1.自读短文, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。2.注意区分also和too的用法。Task5:学习2b部分自读短文, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。课堂点睛I、单项选择1. Bob can p

13、lay_ basketball but can't play_ violin. A. the, the B. the, / C. /, the2. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say 3. I like _club.A. music B. the musics C. the music4. Tom wants to join _club. A. dancing B. the danceing C. the dancing5. He_ to join the music club. A. dont want B. doesn

14、t wants C. would like6. -Are they good at _? -Yes, they are.A. swim B. to swim C. swimming7. Please call Mr.Wang _A. in B. at C. with8. Jim likes English and he _ likes Chinese.A. too B. also C. two9. Are you good _ old people?A. at B. for C. with10. I often do my homework _ the weeken

15、dsA. on B. for C. wit英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.also 人们 people 而且 teach 家 home 中心 center 教story 有趣的interesting 故事 on the weekends 在帮助 after school 在周末 help with 讲英语的 English-speaking 放学后 talk to 讲故事tell a story 交朋友make friends 与某人交谈写作天地假如你们学校幼儿园在暑假期间要招聘临时业余辅导员，请你写一则50词左右的招聘

16、广告要求：（1）喜欢孩子，喜欢帮助孩子做运动： （2）会唱，会画，会电脑； （3）工作时间：暑假 (summer holiday)教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 课堂笔记课后反思：新目标七年级下册英语导学案课题Unit 1 Can you play the guitar?课时4授课日期2017.11课型复习课主备教师王翔学生姓名学习内容第 4课时SectionB3aSelf Check学习目标1. 复习掌握本单元的单词及短语。2. 熟练运用本单元句型:预习导学* 小组讨论may 和can 的用法. may 和 can 都是 _动词. 意思是_后面加_.eg: can 表示一种能力。 他能

17、说英语和汉语。 He _speak _and _may 表示允许， 可以。 我能知道你的名字吗？ _ I _your name? * 翻译： 1、他不会弹吉他。_2、我可以加入音乐俱乐部吗？ _.学 习 过 程学生学案Task1:：熟悉掌握本单元单词和短语。Task2：完成3a部分。 自读3a文章，用所给的词完成空格。Task3：完成3b部分。Task4：完成Self Check部分。根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。课堂点睛单项选择1. We want two good actors _ our school show.A. for B. with C. in 2. Does y

18、our sister want _ home?A. go B. to go to C. to go3. Mr. Wang is _ Chinese teacher.A. our B. us C. we4. Is your friend a boy _ a girl?A. and B. or C. but5. Musicians _ for School Music Festival.A. wants B. want C. wanted II、短语翻译1.说英语_ 2.学校音乐节_3.弹吉他_ 4.击鼓_5.游泳俱乐部_ 6.弹钢琴_7.打鼓 _ 8.下象棋_9.be good with kids_ 10.help kids with swimming_、补全对话A: Hi, Liu Ying. _ _ do you want to join?B:I want to join the _ _（象棋俱乐部）.A: Can you _?B: Yes, I can. I can paint _. Do you want to _ the art club.A: No. I want to join the _club. I can play it.IV词汇运用 根据短文内容，从所给词中选择适当词汇填空，有两项是多余的。How join easy club w