读《如何做最好的校长》有感

1、精选公文范文读如何做最好的校 长有感读如何做最好的校长有感文/周旻红读书人有三格：”初格读故事，再格 读情感，高格读思想” /本好书是可以用 来反复多次阅读的，恰如如何做最好 的校长一书，三年之前我曾拜读过此 书，初读此书就立刻被书中一个个中外 教育家的经典感言和一个个鲜活的事例 所吸引，让我充分感受到了中外教育文 化的碰撞与交融，同时也引发我深深地 思考：当下我们要以怎样的姿态、怎样 的本领去当好这个校长，不仅是当好， 而且是当最好的校长。现在静下心来再 读，每读一次都有不同的感悟和新的收 获，使我更加深刻地领会和感受到一种 教育情怀、一种教育智慧，而这不正是 我们所需要的教育激情吗？激情和

2、智慧，是所有教育者应该具 备的品格，更是所有管理者必需的品格。 精选公文范文 精选公文范文联想起书中谈到孔子论语中君子有 九思”这样的一段话：“九思”即九项思 考，从视听感官、面部表情、言谈举止 等方面让我们展开思维的翅膀，在学会 思考、学会做人、学会做事、学会超越 自我的天空中翱翔。这“九思”貌似平常， 其实饱含智慧，寓意深远，回味深长， 如同心灵只能由心灵唤醒一样，智慧也 只能由智慧点燃。一个智慧型的校长， 在读书的同时，更要学会思考：要广思、 能思、细思、 二思、反思，从而广生灵 感，打破常规，冲破障碍，智慧所到之 处，教师幸福，教育理想，生活五彩缤 纷，工作生机勃勃。一、视思明一一站得

3、高看得远“视”可以看作为眼光、眼力和眼 界。思”其意为考虑，“明“清楚。视思 明”是说遇到问题要考虑清楚，眼界要开 阔，要做到站得高，看得远，不能一叶 障目不见泰山。书中阐述了作为学校的 管理者，首先要具有广博知识和终生学 习的本领，能做到与时俱进，勇于创新;精选公文范文7精选公文范文其次，要学会观察问题、分析问题和解 决问题；第三，要具有辩证唯物主义思 想，善于用分析、比较、综合、归纳等 科学的方法建立一个共同的愿景，教育 充满着理想，一所学校如果没有长远的 目标，就像一艘没有舵的船，一列失去 轨道的列车。育人如种树，我园从 2009 年办园至今整五年，在这五年中，幼儿 园像一株小树苗，”仁

4、者爱人、满园和畅” 的办园理念就像阳光雨露一般，润物无 声，滋养着幼苗慢慢长大长高。未来的 路还很漫长，学校的可持续发展需要一 股经久不衰的源动力，作为园长，不仅 要低头赶路，更要抬头望天，用前瞻性 的战略眼光规划学校明天的发展方向， 登高望远，风景无限。二、听思聪一一海纳百川有容乃大“视思明”是说目明，而“听思聪”讲的 是耳聪。书中马卡连柯的管理感言中提 到：信任是校长成功管理的核心，作为 一名校长，要学会倾听、敢于信任、善 于反思。俗话说”三个臭皮匠顶个诸葛亮”/个人不论多高明，他的智慧也是有 限的。要做到博采众长，海纳百川。也 正是这种理念，引领着我和老师们努力 打造”仁者爱人，满园和畅

5、”的高品位校 园文化，即”欣赏每一个孩子，呵护每一 颗童心，尊重每一位教师”营造和谐顺畅 的园所氛围。营造管理者与教师、教师 与教师之间相互欣赏学习的氛围，以阳 光的心态对待教师，敏锐地发现每个教 师成长的闪光点，以谦虚开放的态度向 教师学习，以教师的成长为荣，以欣赏 的眼光看待教师，与教师建立一种和谐 的人际关系。倡导以灿烂的笑容面对我 们的家长和孩子，以良好的情绪面对自 己的工作和生活，正是这种积极的工作 状态和良好的精神面貌让我们的老师变 得更加美丽、年轻和聪颖，更让仁和的 教育事业日益辉煌！三、色思温一一一米阳光魅力微笑 “色”指的是脸色；温，温和可亲， 面带微笑，为人师表，以礼待人。

6、本书 中布鲁纳管理感言中认为人格魅力铸 精选公文范文精选公文范文就“领导”艺术。当领导的要力争做到和 蔼可亲，平易近人，这样可以增强亲和 力，易于群众接触，往往就能得到群众 的拥护；当教师面带微笑，就能实现“亲 其师，信其道”就能大大改善师生关系， 出色地完成教书育人任务。在管理实践 中，我深感：做人先正己，人格魅力的 绽放首先要从园长自身做起，”人无信无 以立”园长在一所学校中，能否凝聚人 心、打开局面，顺利开展工作，其中的 非权力因素 人格魅力起着不可忽视 的作用。我园以“仁和”命名，研究的课 题是幼儿礼仪，“仁和“和“礼仪”同是我国 传统文化的精髓，是一脉相承，密不可 分的，体现了中华民

7、族关爱、礼让、和 谐的精神文化。因此，我们积极倡导”仁 心至善、和合至美”的校园文化，一名 举止文雅大方、仪表端庄美丽，每天面 带微笑的，充满正能量的园长带给师生 的不仅仅是表面，更重要的一种气质和 魅力，而这正是营造人与人之间相互尊 重、师幼和谐共处、共同成长的良好开 精选公文范文# 精选公文范文/II。四、事思敬一一敬业奉献身正为范“敬”是指敬业的意思。“事思敬”是说 要专心致志做所要做的事，即我们现在 常说的敬业。“事思敬”的观点提醒我们 要干一行爱一行，业精于勤而荒于嬉， 只要我们不懈努力，在工作和学习中充 分发挥自己的才能和智慧，就能做出优 异的成绩。书中例举了古今中外31位著 名教

8、育家的教育感言，句句在理，字字 经典，其中开篇首页的是前苏联教育家 苏霍姆林斯基所讲的有什么样的校长就 有什么样的学校，校长要找准学校管理 的切入点。学校管理有三层境界，人治 法治一一文治（文化治理），而文化 治理才是最高的追求！学校教育的终极目标是师生生命的 共同发展，师生生命的活力，可以透过 文化建设而焕发精彩，要努力让学校文 化成为师生精神家园”的永恒追求：如 何使师生的生命更有尊严，如何使师生 的生命更有价值，如何使师生的生命更 精选公文范文11加幸福，这是我们作为学校管理者首先 应该做的事情。教育应是与生命相处的 艺术，学校管理者应有与生命相处的智 慧！园长是幼儿园发展的旗帜，要确立 教育应让生命充满幸福与梦想”的共同 文化追求，激励教师共筑和谐校园，演 绎生命课堂，用丰富的活动提升教师职 业幸福感，用和谐的团队力量促进教师 美梦成真，焕发起每一位教师工作的积 极性、创造性和责任感，只有这样，教 育才不是飘扬的“乌托邦”而是握在手里 的“桃花源”.读书是永不停歇的脚步，在书中我 获得了丰富的精神食粮，感慨多多、收 获满满。教育充满着理想，更充满着希 望，今年，我园进入了新五年的发展阶 段，如何在新一轮的发展中进一步彰显 仁和办园特色，真正实现高品质办园一 直是我们追求和努力的目标，书到用时 方恨少，如何变压力为动力，我想