《油菜花开了》教学设计_第1页
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文档简介

1、油菜花开了教学设计教学目标：1 使学生懂得油菜花开花、结籽、榨油的简单过程，进而懂得要爱护庄稼、爱护花草树木。2 能听懂老师讲的一段话，并看图说说这一段话。教学重点：能听录音说清楚为什么不能摘油菜话的道理;并能看图仿说整段话。教学难点：有顺序地看图仿说老师说的一段话。教学准备：投影仪、录音机、磁带教学时间：一课时教学过程：一谈话揭题，明确学习目标。1 小朋友，喜欢上说话课吗?说话课有哪些要求?2 明确本节课的目标。3 谈话揭题;同学们，你们知道我们平时炒菜用的菜油是从哪儿来的?出示油彩花投影，指图说，油彩花能结成菜子，人们从菜子里榨出油来就叫菜油。板书课题：油菜花开了齐读课题。二看图说话1 出

2、示投影片，问：请小朋友仔细看图，什么时候，油菜花开了?油菜花的颜色怎样?2 放上覆盖投影片，问：这是谁和谁呀?他们在干什么?四人小组说指名说用上“什么时候，谁在什么地方干什么”句式把上面一段话说完整。三看图听录音仿说1 第一次听录音，听后回答。为什么姐姐说不能摘油菜花?2 第二次听录音，想：这段话先讲什么?再讲什么?最后讲什么?学生仿说，知道话是一句一句说的，前后有顺序。学生对油菜花结籽榨油的关系的认识，教师出示简图：结籽榨成炒油菜花菜籽油菜四联系实际说话，导行。问：1春天到了，油菜花开的时候，什么花也开了?2 春天里正是百花齐放的时候，为什么不能随便摘花/3 我们应该怎样爱护花?五总结谈话这一节课你学到了什么?六课外作业为绿化带浇水、

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