藻类、苔藓植物和蕨类植物课件-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册

第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物探究实践：通过苔藓植物、蕨类植物，培养科学探究能力，提升观察能力。科学思维：通过比较总结藻类、苔藓、蕨类的特点，提高科学思维能力。态度责任：形成保护植物的意识，提升社会责任感。生命观念：了解藻类、苔藓、蕨类的主要特点，以及它们与人类的关系。学习目标重点重点难点1.请说出绿色开花植物体的结构层次。2.绿色开花植物具有哪几种器官？情境导入答：细胞→组织→器官→植物体。答：根、茎、叶、花、果实、种子。思考绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官吗？一、藻类单细胞藻类鼓藻栅藻新月藻多细胞藻类水绵衣藻淡水藻类一、藻类海洋藻类紫菜裙带菜海带石莼鹿角菜石花菜马尾藻一、藻类衣藻（单细胞）

水绵（多细胞）

叶绿体叶绿体细胞核眼点鞭毛藻类细胞中含有可吸收光能的色素，能进行光合作用一、藻类海带紫菜叶状体根状物它们没有根、茎、叶的分化，食用的是叶状体。多数生活在水中，几乎全身都可从环境吸收水和无机盐，没有根、茎、叶的分化。一、藻类藻类的主要特征小结1.生活环境：多数生活在水中。4.通过产生孢子进行繁殖。3.结构简单，没有根、茎、叶的分化。2.藻类细胞中含有叶绿素，能进行光合作用。一、藻类藻类与人类的关系藻类释放氧可做鱼类饵料可供食用可供药用二、苔藓生活环境树干上的苔藓地上的苔藓:大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。二、苔藓假根茎叶孢蒴一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但“茎”中没有输导组织，“叶”中没有叶脉，根非常简单，称为假根。有固着作用，无吸收作用无输导组织充满孢子葫芦藓三、蕨类野外环境中生长的蕨类植物1.生活环境:主要生活在阴湿的陆地环境中。三、蕨类2.几种苔藓植物和蕨类植物葫芦藓肾蕨2cm叶茎根孢子囊30cm三、蕨类叶茎根孢子囊地下茎，有输导组织不定根呈羽状，地上部分3.形态结构肾蕨内有孢子三、蕨类4.蕨类植物的生殖孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。孢子囊（里面含有孢子）①食用：蕨菜②绿肥和饲料：满江红5.蕨类植物与人类的关系三、蕨类③药用④观赏5.蕨类植物与人类的关系三、蕨类贯众卷柏铁线蕨桫椤⑤古代的蕨类植物形成煤层三、蕨类5.蕨类植物与人类的关系生活在阴湿的陆地，具有根、茎、叶，体内有输导组织。生活在潮湿的陆地，一般具有茎和叶，根为假根。藻类：苔藓：大部分生活在水中，没有根、茎、叶的分化。（简单）蕨类：（复杂）课堂小结课堂练习A1.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B.藻类植物都生活在海洋中C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物D.海生藻类不能进行光合作用课堂练习2.以下对苔藓植物的描述不正确的是（）A．植株一般很矮小B．茎中有导管C．叶中没有叶脉D．根是假根B课堂练习3.“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（）A．苔藓植物和蕨类植物B．苔藓植物和种子植物C．蕨类植物和种子植物

D．裸子植物和被子植物A课堂练习4.输导组织提高了植物运输营养物质的能力，对植物的生活具有重要意义。下列具有输导组织的植物是（）A．铁线蕨B．紫菜C．海带D．葫芦藓A课堂练习5.煤炭被人们誉为黑色的金子，工业的食粮，它是十八世纪以来人类世界使用的主要能源之一。我们使用的煤炭主要来源于以下哪种古代植物（）A．古代藻类植物 B．古代苔藓植物C．古代蕨类植物 D．古代种子植物C课堂练习6.如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（）A