CSZZ2-4 汽车车身焊装工艺基础 教案

1、汽车车身结构与制造工艺学习单元教学设计方案2013-5-2020122013 学年第2学期学习情境2 车身制造技术基础单元一 教 案课 题：汽车车身结构与制造工艺 课 号：51801单元二 汽车车身焊装工艺基础任务1 认识某白车身焊点一、教学目标：（以能力描述的目标）：通过本情境的学习，使学生具备：1、理解焊接的定义，特点2、理解有哪些焊接方法，分别用于什么零部件的焊接3、能正确认识焊点（焊缝），知道是通过什么方法焊接的4、能认识焊点是否合格，找出有质量问题的焊点（焊缝）5、分析产生焊接质量问题的原因二、学习单元教学内容与建议学时学习单元名称单元一 车身结构技 能 点知 识 点教 学 形 式学

2、时备注1、掌握对焊点（焊缝）的识别能力2、掌握检查焊点的能力3、焊接质量检验与控制的能力1、焊接的定义，特点2、焊接方法有哪些，分别用于什么零部件的焊接4、能认识焊点是否合格，找出有质量问题的焊点（焊缝）5、分析产生焊接质量问题的原因教师讲授 学生讨论 师生讨论 教师答疑2H重点难点重 点：1、什么叫焊接，常用焊接方法有哪些2、焊点的认识，焊点是否合格难 点：焊点的认识，焊点是否合格学习型工作任务一个已经焊接好的白车身，观察采用了哪些焊接方式，焊点的布置有什么特点，怎样读懂焊接工艺卡片，并实施焊接，怎样检查分析焊点质量问题教学方法设计：讲授法、引导文法、案例教学法等教学媒介：多媒体课件、投影仪

3、、图 片、白车身实物、案例学习任务与学习成果：1、 一个已经焊接好的白车身，观察采用了哪些焊接方式，焊点的布置有什么特点，2、 怎样读懂焊接工艺卡片，并实施焊接3、 怎样检查分析焊点质量问题课时分配：课堂教学环节接受工作任务资讯计划决策实施总结与评价时间分配（分）5min30min5min5min35min10min 授课班次：511341 511342 511343课程执行情况：良好学习情境情境二 车身制造技术基础学习单元单元4 汽车车身焊装工艺基础学习型工作任务：1、 一个已经焊接好的白车身，观察采用了哪些焊接方式，焊点的布置有什么特点，2、 怎样读懂焊接工艺卡片，并实施焊接3、 怎样检查

4、分析焊点质量问题教学过程项目学习与工作内容教学组织资讯接受工作任务，明确任务要求，学习焊接的基本知识1讲授法引导行动的知识讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。计划决策确定工作过程与方法，制定工作计划2学中做指导性的方法，讲授解释行动的知识帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。实施根据要求，在白车身上认识焊点，区别出采用了哪些焊接方法，哪些质量问题，分析产生质量问题的原因3任务设计教学法，教师指导，学生自主，在做中学中反思行动的知识。总结评价对学生填写好的工单进行检查，是否正确区别焊点，正确说出采用的焊接方法，是否能分析焊接质量，由老师和其他小组的成员进行

5、评估。检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。教学资源：文档 文档 PPT课件版式设计：教 学 内 容教学组织与教学方法单元4 汽车车身焊装工艺基础【接受工作任务】对一个已经焊接好的白车身，观察采用了哪些焊接方式，焊点的布置有什么特点，检查焊点质量知识点： 焊接的定义，特点；焊接方法有哪些，分别用于什么零部件的焊接【资讯】一、焊接的定义1、什么是焊接 焊接是通过加热或者加压，或者两者并用；加或不加填充材料；使两分离的金属表面达到原子间的结合，形成永久性连接的一种工艺方法。 为了便于焊接成形、且获得准确的车身外形尺寸和优良的外观质量，常将由薄板冲压成形的片状冲

6、压件焊装成具有一定强度或功能的分总成，再将分总成焊装成大总成，将大总成焊装在一起组成车身的六大片（车身底板总成、顶盖总成、左/右侧围总成、前围总成、后隔板总成），然后将六大片合焊在一起构成车身焊接总成，装上车门、发动机罩、翼子板、行李箱盖便构成了整体焊接白车身。2、什么是焊装夹具 轿车车身的所有组成部件都由薄板冲压而成，汽车制造业将其统称为冲压件，其中90%以上的冲压件的板厚只有0.60.8mm，承力最大的冲压结构件其板厚亦小于3mm。 车身冲压件的面厚比很大，刚度非常小，极易变形，要想将多片极易变形的冲压件组焊成高精度的车身分总成，在组焊的全过程必须保持每一个冲压件的形状不变，且各冲压件的

7、相对位置精度高。欲做到这一点，车身焊装车间采用了大量与之相适应的焊装夹具。为了提高生产效率，满足生产节拍的要求，汽车车身焊装生产均将满足车身各总成部件及车身合装的焊装夹具按照一定的要求构成高效的焊装流水线。4、 常用的焊接方法及分类焊 接 方 法 及 设 备典 型 应 用电阻焊单点焊悬点焊机+手工焊钳/一体式焊钳白车身及各大总成、分总成点焊机器人同上固定点焊机、凸焊机螺钉、螺母、小件多点焊龙门式多点焊机白车身、地板总成等C型（鳄鱼式）多点焊机地板、侧围、车门、发动机罩、行李箱盖总成等组合式多点焊机缝焊悬挂缝焊机白车身顶盖流水槽等固定缝焊机油箱等熔化焊气体保护焊自动/半自动二氧化碳气体保焊机白车

8、身总成自动/半自动混合气体保焊机（MAG焊机）车门铰链、摇篮、消音器等氩弧焊（MIG焊）车身顶盖后部两侧接缝等手工电弧焊厚料零部件螺柱焊各种焊接螺柱气体焊白车身总成补焊钎焊锡钎焊水箱等特种焊等离子弧焊白车身顶盖后角板电子束焊齿轮激光焊车身地板、顶盖总成等激光复合焊车身地板、顶盖、侧围、前后骨架等总成摩擦焊后桥壳管和法兰转向杆（1） 缝焊缝焊属连续点焊，是以旋转的滚盘状电极代替点焊的柱状电极。缝焊按滚盘转动与馈电方式可分为连续焊、断续焊和步进式缝焊等，缝焊主要用于要求气密性的制件，如汽车油箱等。虽然缝焊的焊接过程与点焊一样，也存在加压、通电加热熔化和冷却结晶三个阶段，但是与点焊有两点区别：一是传

9、递压力和通电加热的滚盘不断转动而变换焊接的位置。二是由于点距极小而不可避免地存在较大的分流，这也是缝焊的特点（2）对焊 对焊是电阻焊的另一大类。它是把焊件整个接触面焊接在一起，接头均为对接接头。对焊非为电阻对焊和闪光对焊两种。如图10-11，电阻对焊是用夹具将两焊件夹紧，并使之断面相互挤紧，然后通电加热，当焊件端面加热至塑性状态时，断电并加大压力进行顶锻，直至两焊件冷却结晶而形成牢固的对接接头。 闪光对焊也是用夹具将两焊件夹紧并通电，然后使两焊件缓慢靠拢并轻微接触，因端面个别点的接触而形成喷射火花，加热至一定温度时，断电进行迅速顶锻，最后在压力作用下冷却结晶而形成牢固接头。（2） 螺柱焊（3）

10、 钎焊对钎料的基本要求： 低于工件金属的熔点； 有足够的浸润性（钎料流入间隙的性能）； 有与工件金属适当的溶解和扩散能力； 焊接接头应具有一定的机械性能和物理、化学性能。 根据熔点不同，钎料分为软钎料和硬钎料。5、 焊接符号的表示方法（见下图）6、 认识白车身焊点找出采用了哪些焊接方法视屏演示：白车身的焊接过程，了解车身的焊接方法有哪些？教师讲解、组织学生讨论图片教学，分别列出不同汽车厂家焊装工艺布置路线由哪些焊装分装线组成教师列举车身制造常用的焊接方法，加以说明播放视频，讨论，与车身焊接的异同点播放视频，讨论教师列举钎焊用于哪些零部件一个白车身实物，教师指导学生认识焊点，讨论，演绎法，案例教学法教师引导学生认识图纸中焊接符号的意义，点评案例教学法计划决策行动提示： 1.现在，我们要为从信息、资料收集开始到实施、完成任务并做出评价，制定一套详尽的工作计划。 2.为什么要制定工作计划？我们可以去参考一些优秀的计划？ 3.请把你们制定好的计划向老师和同学陈述，听听他们的意见请决策并写出制定好的计划：实施1.根据制定的计划，分小组，认识白车身焊点，明确采用了哪些焊接方法，小组互相交换角色，检查焊接后的质量是否满足要求，教师抽查。