老师先进事迹范文

1、老师先进事迹范文 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了盼望的光线。这里为大家共享一些关于老师先进事迹.，盼望能关心到大家! 老师先进事迹.1 我是20_年由车古乡调来大羊街乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是学校一班级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过许多的幻想，许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很一般的学校老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以中学校老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广

2、阔老师的赞誉。 我所担当的班级有同学60名，由于是农村学校，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭训练的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强同学的思想品德训练，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的训练活动，提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发同学的学习主动性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风

3、学风的形成。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 (一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的训练活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地回想自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进

4、步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (二)狠抓同学的转化工作 (1)我认为任何同学都有闪完点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪完点，平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们

5、另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让同学训练同学。训练孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的

6、想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子训练孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很耐烦地摆出一些道理和事实训练了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次训练对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的训练。 三、爱心育德，引领同学健康成长 这3年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作

7、中，我主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对训练事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线;我所做的一切都是一名老师应当做的。 总之，我认为训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能说明我始终在努力，我还年轻，我会在今后的训练岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写训练章程，让青春永久照亮同学的完明路! 老师先进事迹.2 _老师毕业以来，始终担当班主任工作。她政治思想素

8、养好，工作热忱高，喜爱同学，团结协作，留意工作落实，为人正直，自我要求严格。深受同学、家长、同事和领导的好评，是我校班主任的优秀代表。 一、师德高尚，敬业爱岗.该老师总能以身作则，言传身教，以良好的道德风范，对同学实施训练，时时到处起到表率作用。她喜爱同学，尤其是对后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作，尽量不使一个同学掉队。 二. 勤奋学习，不断进取.在新课程下，她深知学习的重要性。在校内，她虚心、主动地向每一位老师学习，并抓住学校支配外出听课的机会，不错过任何一次培训机会，并因表现优秀参与了温州市学校语文骨干研修班等各类培训。她参与了汉语言文学本科函授，并顺当拿到了

9、本科毕业证书。平常向书本学习，阅读了大量训练学和心理学方面的书籍。在训练教学中，她追求卓越，作为教研组长，她带领低段老师主动进行有效课堂的探究，教学活动搞得绘声绘色。教学中，用同学乐于接受的方法来教学。并把学到的理论学问在自己的训练教学中不断实践，不断总结，提高自己的训练教学水平及教学管理水平。 三.辛勤耕耘，硕果累累。始终以来她辛勤耕耘在训练教学一线，她获得了可喜的成果：所教学科的同学成果名列前茅，体操竞赛获第一名，她指导的同学黄亮雄在瑞安市学校科学试验操作竞赛中荣获二等奖，在学校生规范汉字书写竞赛中荣获瑞安市指导师奖，今年的四月份指导同学柯殊含、林秀珍分别获温州市“贝贝依依杯”现场作文竞赛

10、二、三等奖。每次写论文、教学案例她都主动参与，多次在瑞安市获奖，班队设计新世纪，我能行获瑞安市三等奖，教学案例让同学在情景中学习拼音获瑞安市三等奖。教学论文重视写字教学，提高写字质量获瑞安市三等奖等等。 一、以规范化建设为抓手，不断完善各项调解工作制度。 (一)坚持重大冲突主动介入调处制度。发生重大冲突纠纷时，村调委会都能够在获悉状况后的第一时间组织人员赶赴现场，掌握事态扩大，并主动介入纠纷的调处，直至纠纷妥当解决。比如，我村村民涉及的两起车祸死亡案件中，本人主动与双方沟通，不断做双方当事人的思想工作，稳定他们的心情，使双方能够友好达成协议，没有发生任何违反法律法规的恶性大事。 (二)完善冲突

11、纠纷排查调处制度。风起于青萍之末，重大疑难纠纷都有一个由小到大的进展过程，亲密把握冲突的进展动向是调解工作顺当开展的前提，因而我不断完善冲突纠纷排查制度。每月开展常规排查，在“五一”、“国庆”、“元旦”、“春节”等重大节日前开展定期排查，在重要会议等敏感时期进行专项排查，做到定期排查与特地排查相结合。从2021年下半年开头，把排查范围从原来的村扩展到规模以上民营企业，实现了排查范围的全掩盖。随着排查制度的不断完善，使我们的调解工作把握了主动，能够在最佳时机介入冲突纠纷的调处。 (三)有效落实调解回访工作制度。在一些抚养、赡养纠纷中，由于调解协议的履行是一个长期的过程，所以我们始终注意调解回访工

12、作，并使之制度化。通过回访准时把握纠纷调处的效果和协议履行状况，对不全面履行或不履行协议的，劝说训练当事人，督促其履行协议。通过回访还可以了解到其它一些隐蔽在民间的冲突纠纷。 通过为群众办好事实事，树立村两委形象和威信，增加群众进展的信念，也赢得了群众的全都好评。当然，工作上仍旧存在肯定的不足，我将在接下来的工作中加强学习，尽量做到尽善尽美。 老师先进事迹.3 欧倩，女，1978年，湖南师范高校外国语学院英语训练学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素养老师。曾在上市IT企业担当过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。11年间，本人以高度的责任感将全部的热忱投

13、入到教学和科研中，仔细履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下： 一、以职业需求为导向开展英语教学，为提升同学职业英语力量潜心教研和创新 近3年，我担当了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均担当541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为A类课,同学评教结果每学期为优秀. 当前，我国软件类特地用途英语(ESP)教学是由软件专业老师或公共英语老师担当。同时精通软件技术和英语教学的老师是凤毛麟角，因此不行避开会出现：软件专业老师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以

14、阅读为主的语法翻译法教学模式;而公共英语老师在教学中又出现了不懂软件专业学问、教学无法深化绽开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP老师，我要求自己除了具备英语语言学学问、跨文化交际学问、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化学问等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及猎取新信息的力量。鉴于此种高要求，近7年来，我锲而不舍地更新自我学问结构和提高业务素养。 在教学预备上，常常向软件业内人士和软件专业老师求教，努力使自己对所授专业学问点理解透彻，站在新的高度给同学精准、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以同学为中心、培育同学职业关键力量的理念，敏捷运用各种外语教学法引导

15、、推动和激励同学主动进行语言学问的积累和语言实践运用。如讲求职面试主题时，先询问软件外包企业资深人士，依据企业面试要求确立同学力量指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前同学学习多出于工具型动机，当感受到所授内容有用性很强，自然参加热忱很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使同学切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个详情，才能最终胜利交付出符合欧美客户口味的软件系统，同学自然会由要我学变为我要学. 同时，我还常常创新教学方法，如讲软件工程时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务绽开团队合作与分工，驱动

16、同学自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业力量训练目标，让课堂有了更多体验和生气，使每位同学都学有所获，在同学和同行中获得全都好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：欧老师教学的最大特点是总以同学将来职业内容为依托，时刻.渗透职业场景，同学参加度特别高。她的教学形式敏捷，常常能冒出令人兴奋的闪完点和创新点。 二、以教书育人，育人为先为理念，在英语教学中渗透德育训练及职业素养训练，建立良好的师生关系 在教授英语的同时，我始终坚持关心同学树立先做人、再做事的理念，常将德育训练和职业素养训练渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化弟子规中弟子在家、出外、待人、接物与学习

17、上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来关心提升同学软件外包职业素养。 同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参加软件学院组织的对后进生的助学帮扶活动，关心学困生建立学习信念。比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学赐予了许多关怀和关心，使这些同学从厌学、冷漠慢慢变得主动、热忱、自信， 其中一些同学毕业后顺当进入了上海、深圳的知名服务外包企业。 总之，11年教同学涯中，我感受很深的是：同学英语素养差并不行怕，并不能成为老师放弃同学或不努力付出的理由，只要专心付出真心、爱心和耐烦，让同学真正感受到你是为他好，许多难题就能迎刃而解。 三、以教学促进

18、科研、科研提升教学为宗旨，为今后英语教学能进一步提升同学可持续进展的职业英语力量而狠钻科研 自2021年以来，本人主动响应训练部关于高职英语应朝着以培育同学职业力量为核心的特地用途英语(ESP)方向改革的呼声，始终致力于培育同学用英语解决项目开发中实际问题的力量，及提升同学在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续进展的职业英语力量的软件类ESP讨论，渐渐形成了以高职软件类ESP课程与教学讨论为主线的稳定讨论方向。 5年来，我在高职软件外包英语人才培育和外包英语课程建构等方面进行了一系列探究。主持湖南省十二五训练规划课题1项，主持湖南省训练教学改革讨论项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参

19、加省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。依据软件同学的专业课程学习进度和编程需求，编写了软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异样提示材料，并渗透在2021级、2021级、2021级的教学中，对帮助同学编程和阅读技术文档起到了肯定的帮助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。 近年独立或以第一在中国成人训练、鸡西高校学报等刊物发表论文12篇，曾获湖南省训练科学工协会优秀论文评比一等奖，全国职业训练优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业训练与成人训练优秀论文评比二等奖，2次获湖南高校外语专业委员会论文评比三等奖。 老师先进事迹.4 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是训练事业的

20、源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出完彩。 自2021年参与工作以来，马_老师在余杭其次高级中学的训练战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担当了10年班主任，2年班级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成果都特别优异。 马老师带同学有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则，对同学严慈相济，做同学的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的学问补回来;有的同学的学习信念不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就主动找这些同学谈心，关心他们解决困难。 从事训练事业，既要仰视星空，也要脚踏实地。马_不断探

21、究和实践数学教学模式，改进教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届同学高考一本上线人数都达20人以上。 在2021学年马老师任高二班级组长。他仔细履行工作，积累管理阅历，指导各备课组开展教学工作。2021届的高考中，这届同学文理科一本上线人数达218人，本科上线率达到92.7%。 欣喜之余，马_丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下! 老师先进事迹.5 _，是_的村民，_学校的一名一般的人民老师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表

22、的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱训练事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 1990年7月，_同志以优异的成果走出了师范学校的校门，踏上了学校训练的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为训练献身的轨迹上，出于真心喜爱训练事业、喜爱岗位、喜爱每一个同学，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关训练学和心理学方面的书籍和训练教学刊物，虚心学习老同志的训练教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了训练学、儿童心理学、班主

23、任工作、老师心理素养专题、老师职业道德修养等理论书籍，深化讨论训练教学理论。同时主动参与教学基本功训练，在几年中系统地参与了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。 她深知没有改善、厚重的业务功底;没有精准的学问结构;没有较为先进的训练思想;就无法胜任太阳底下这一完辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐烦寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。 课堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造力量和制造性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发同学爱好，培育