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文档简介

龚时祥一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 本人热爱教育工作，认真踏实、积极上进。2、 拥着19年的教龄3、 热爱工作，关心学生，让学生学会做人，后成才，学会自己学习。4、 善于团结周围的同事，和同事一时学习，一起工作，取长补短。1、 对时代的前沿把握不是太准。2、 在专业上缺乏名师的引领。3、 遇事有产生懒惰的情绪。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 展示优质课活动的展示机会不是太多。2、 知识专业化的深度不够深，有待于加强。1、 知识理念不是太新，有待于更新。2、 学习没有方向。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 认真学习，坚持努力，提高自己。2、 在集体中取长补短，利用资源好。3、 在日常的教学中参与学习、交流、反思、总结。积极努力不断地全面提高自己。1、缺少理论的提高。抓（机遇）御（威胁）借助假期网络学习，学习课堂的变革，找到自己的教学风格。1、合理地安排工作与教学的关系，努力做好自己。

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