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文档简介
1、系列活动:各种各样的桥活动一 认识桥活动要求1. 引导幼儿认识各种各样的桥,初步了解桥的基本构造原理。2. 能用自己的语言描述不同的桥的外形、建桥的材料和桥的用途。3. 激发幼儿热爱祖国的情感和民族自豪感。活动准备1. 电视机、实物投影仪。2. 有关桥的图片:木桥、石桥、赵洲桥、南京长江大桥、南浦大桥、立交桥、天桥、铁索桥等。3. 活动室周围布置有桥的图片和模型。活动过程(一) 教师设置“小兔乖乖被一条小河挡住了去路,怎么办”的问题情境,从而引出“造桥”。1. 教师有表情地讲述故事:在美丽的大森林里有一座可爱的蘑菇房子,里面住着兔妈妈和她的孩子小兔乖乖。有一天,小兔乖乖正在家中玩玩具,“叮呤呤
2、”电话响了,兔妈妈接起电话“喂,请问是谁?”“好的,好的”,挂下了电话。兔妈妈走到小兔乖乖的面前,说“孩子,你已经长大了,能帮妈妈做点事么?”小兔乖乖点点头“当然可以!妈妈,有什么事需要我做么?”“你把这篮子蘑菇给奶奶送去!”妈妈的话还没有说完,小兔乖乖便上路了。走着走着,一条小河挡住了去路,河水又急又深,这可怎么办呢?2. 教师:你们能帮助小兔乖乖么?你有什么好办法?3. 幼儿回答,引出“造桥”。(二) 讨论:你想帮小兔乖乖造一座什么样的桥?用什么来造?1. 教师根据幼儿的回答,逐一出示木桥、石桥、铁索桥、水泥桥的图片,引导观察外部特征。2. 介绍我国著名的石拱桥赵洲桥,初步了解它是世界上现
3、存最早、保存最好的石拱桥。(三) 引导了解现代钢筋水泥大桥。1. 问:你还看过什么桥?在什么地方?2. 出示南京长江大桥的图片(或模型),引导观察桥面、桥身,了解它的用途。3. 出示“南浦大桥”,问:你们见过这样的桥么?它是什么样子的?初步了解斜拉桥。4. 教师问:“桥除了可以造在水上,还可以造在哪里?你在什么地方见过?”5. 分别出示立交桥、天桥的图片,引导观察外观,初步了解其作用。(四) 幼儿自由看看、说说有关桥的图片及模型。(五) 幼儿充分发挥自己的创造力,用笔“造”桥。活动二:区域活动“小小造桥师“活动要求:1. 利用各种材料进行造桥活动,进一步了解桥的基本构造原理。2. 培养幼儿的动
4、手能力与想象能力。3. 充分发挥幼儿的创造性和再造性。4. 激发幼儿对动脑动手活动的兴趣,能初步体验其中的乐趣。活动准备:1. 欣赏区域:设有各类有关桥的图片与桥的模型,放大镜、望远镜。2. 美工区域:纸笔若干,剪刀、胶水、挂历纸、蜡光纸若干。3. 制作区域:纸盒、牙膏盒、香烟盒、橡皮泥、电池、双面胶等。4. 建筑区域:各种拼搭的大小木头、插塑玩具若干、废旧水彩笔若干、各类纸盒若干。活动过程(一) 教师:“造桥的人真了不起,今天,我们也来做小小造桥师,造出各种各样的桥,好么?”(二) 讨论“你想造什么样的桥?用什么来造?”(三) 幼儿自由选择,进行区域活动。1. 欣赏区域2. 美工区域:画或撕贴、剪贴各种各样的桥。3. 制作区域:利用各类纸盒、橡皮泥、毛线、电池等材料造桥。4. 建筑区域:利用积木、各
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