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文档简介

1、串联和并联教学设计一、教学目标知识与技能1. 知道串联电路和并联电路连接的特点。2. 会连接串联电路和并联电路。3. 会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路的结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感态度与价值观1 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3 能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。2、 教学重点/难点教学重点1认识串、并联电路。2通过动手找到串、并联电路各自的特点。教学难点1学生动手连接并联电路3、 教学用具1初中物理线

2、路板2多媒体3学生实验器材：学生电源、灯泡、开关、导线四、教学过程（一）课前回顾，引出课题：1 .在上一节课，给一个灯泡、一个电池、一个开关和若干导线同学们，很快就能让一个灯泡亮起来。2 .提出问题，动手动脑你会连接电路让两个小灯泡发光吗？（二）学习新课连接串联电路，提出问题：1、能画出本小组连好的串联电路的电路图吗？2、观察串联电路，电路中的电流路径有几条？3、开关的位置改变了，开关的控制作用还相同吗？4、如果拆除其中任意一个用电器，其他用电器受影响吗？连接并联电路，提出问题：1、能画出本小组连好的串联电路的电路图吗？2、观察串联电路，电路中的电流路径有几条？3、开关的位置改变了，开关的控制作用还相同吗？4、如果拆除其中任意一个用电器，其他用电器受影响吗？分析、演示电路的同时强调实验注意事项：1、连接电路时，开关必须断开2、拆卸用电器时必须先断开开关（三）课堂小结串联与并联的特点名称串联电路并联电路电路图-11LiL2r*SHipStSL-LS-gL连接特点依次相接r并列连接在电路中电流路径一条多条开关作用开关控制整个电路，与开关的位置无关干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路用电器间是否互相干扰各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电

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