崇廉尚洁、诚信守信

1、廉洁教育主题班会教案活动主题：崇廉尚洁、诚信守信活动目的：通过活动，使廉洁之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉洁意 识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力 提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好学生，为他们 奠定终身廉洁做人的品德基础。教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。教学方法：讨论、交流、评议等形式相结合教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。活动流程 第一部：导入主题1、 主持人： 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节 约、正

2、直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以 立身，为国为民，流芳百世。讲述故事如：（司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿）2、主持人：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给 大家听一听。3、交流故事。第二部：讨论主持人：中学生的主要任务是学习，廉洁是政府官员的事，这似乎和我们关系不 大，那么对我们中学生进行廉洁教育有必要吗？现在我们来讨论一下。 你们是赞 成这样观点，认为很有必要；还是反对，认为这只是空谈。（同学进行讨论）第三部：联系生活，辨析行为主持人：为了让大家进一步认识廉洁与我们的关系，我们来看看发生在我们身边 的一些小事吧1、学生表演：一位同学

3、看到另一同学有很多漂亮的荧光笔， 他羡慕极了。趁大家都不在教 室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如 果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是， 这样做行吗？2、 主持人：这位同学正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3、 小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西 绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好学生。4、 （生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时；购买东西时多找钱； 差同学给优秀同学东西让其帮完成作业； 对学习好的同学犯错从来不管，对学习 差的同学犯错，我就告状；与我关系好的学生犯错我就帮忙隐瞒

4、等。师随机点评） 第四部分：理论升华“廉洁”不仅仅是一种行为，更是一种思想，一种境界。要做到思想正、灵 魂洁、心灵净，就要学会用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体会，用自己的 大脑去思考。只要我们把“廉洁”二字平稳地放在心灵的天平上，无论在什么环 境下，人生之路永远不会歪斜，也不会黑暗！在中国文明史上，“诚信” 一直作为一个道德命题而存在。孔子很早就把“诚信”提到了“民无信不立”的高度。 进入文明社会，“诚信”的作用随着人类社会的进步发挥越来越大的作用。我们 经历过古代的飞鸽传书，经历过现代的邮电通信、电话电报，经历着当代的计算 机网络。这都是“诚信”作用下的结果。正如英国著名社会学家古登斯提

5、出的， 现代社会是一种信任社会。信任社会使得同一时间、同一地点的交易活动向着时 空分离发展了。彼此的信任使得无穷的地球变成地球村， 使得地球变成地球屋了、诚信在社会发展中如此重要，它是人际交往的基础。不同的人对行为的理解 是有所不同的。无论人心与人心如何的贴近，但两层人皮做的屏风是永远改变不 了的。那么是不是人们是不可交往的呢？交往如何才能顺利进行呢？最好的办法 就是用心解释，将诚信之心转化为语言和行动。 诚信是减少摩擦的润滑剂，是把 不同物件组合到一起的连接剂。三剂的共同作用之下，使人际交往中增加了安全 感；增加了信任，减少了猜疑，让人们自由分享情感和梦想。要使自己具有诚信， 不在世俗的恶流

6、中随波逐流， 根本的就是自律一一自我 约束、自我管制，从我做起。这道理也很简单，连自己都不诚信于人，还有资格 要求别人诚信于自己吗？如果说，要别人先诚信是条件，自己对别人诚信是结果， 那犹如执己之矛，攻己之盾不攻自破了。第五部分：班级宣誓主持人：我们作为家之学子、国之未来，更应该积极响应，自觉行动起来，进而 做到“教育每个孩子，带动每个家庭，影响整个社会”。为此，我们七（4）班全体同学在此宣誓：积极参与廉洁文化进校园的各项活动， 从我做起，从现在做 起，从点滴做起，遵守法律、尊重规则、诚实守信。（提前用毛笔写在纸上，这 个环节帖在黑板上。宣誓完毕后让大家在上面签名）第六部分：结束语师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我们明白了，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿 诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉