2020年2018年学校节能减排工作总结范文

1、2018 年学校节能减排工作总结范文以下是为大家的关于 18 年学校节能减排的文章， 希望大家能够喜欢！今年来，我校遵循_ 、 _ 构建节能社会、坚持可持续发展的方针政策要求， 及时提出了构建节约型校园的目标，全校师生员工积极响应并投身到节能增效的活动中， 从节约每一滴水、节约每一分钱、节约每一度电、节约每一张纸做起，从我做起，从自己身边做起，开展了全校性的节约活动，为构建节约、快速、健康发展的泉州师范学院添砖加瓦，为我校的科学发展、 和谐发展、实现“十一五”规划“三大目标”做出应有的贡献。动员全校师生积极参与建设节约型学校，牢固树立节约意识，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的新风尚。

2、校教务处、学生处等有关部门积极通过报纸、 宣传栏、校园广播、校园网等媒体，广泛宣传建设节约型学校的重要意义， 普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术， 充分认识建设节约型学校的重要意义， 增强做好建设节约型学校工作的自觉性，在全校营造建设节约型学校的浓厚氛围。建设节约型学校涉及方方面面，我校各单位、各部门认真按照建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落到实处。合理设置空调温度， 办公室、会议室、报告厅、礼堂等办公、议事区域的夏季空调温度设置不得低于 26 摄氏度，根据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。后勤服务集团水

3、电中心加大节电改造力度，合理控制校园照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制， 根据需要开启照明灯； 公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时随手关灯。在使用电脑终端、传真机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备时，尽量减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。后勤服务集团水电服务中心加强用水设备的日常维护管理，及时更换老化的供水管线， 安装或更换节水型龙头和卫生洁具。 在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生。提倡一水多用。后勤服务集团绿化组及时根据天气变化情况，适时、科学地

4、喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校园绿化规划时，提倡多种树，少植草皮。资产管理处等有关部门在进行基础设施改造、购买或更新设备时，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。加强公务用车管理，禁止公车私用。后勤服务集团交通服务中心及时根据车型和排气量，科学核定油耗定额，合理确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购。充分发挥校园网

5、的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少不必要的浪费。打印机机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。尽可能使用钢笔， 减少圆珠笔或其他一次性签字笔的使用量。提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，减少简报，杜绝办公浪费。严格控制会议数量、会期和参加会议的人数，会前做好充分准备，确保会议效果。公务接待坚持 “热情、周到

6、、节俭”的原则，实行对口接待，严格控制接待标准。能在学校就餐的，一般不安排在校外就餐。 同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。在学校重要、大型的庆典、宣传等活动力求节约开支。公务出差本着节约的原则，尽量减少开支，住宿应选择最经济的房间。使用电话时，内部通话必须使用学校固定办公电话虚拟网内线电话。电话交谈提倡快讲话、讲短话。加大对基建工程的管理力度。在基建工程建设方面，提出合理化建议，供设计部门更改方案，减少学校经费投入。如：科学测量各建筑物标高，减少土石方工程开挖及回填的费用；充分利用山体、建筑物特点，有效利用架空层，提高建筑物有效使用面积；科学安排好各种管网，避免道路管网开挖和重复

7、建设； 根据学校建筑物构建特点，力求装饰美观大方，坚固实用，减少不必要开支。后勤管理处与后勤服务集团重新签订有关合同，对后勤服务集团各中心的承包合同、 各种经济指标认真科学测算， 重新制定新一轮的合同，努力减少学校经费投入。近年来，随着我校快速建设和发展，校园面积和办学规模不断扩大，教学楼、实验楼、学生宿舍及仪器设备等配套设施迅速扩张，与师生学习生活相关的水、电、气等费用开支随之大幅上涨。而与此同时，学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题：资源管理缺乏有效机制，不适应资源节约的要求；资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的仪器和设备还在大量使用； 对校园建设中资源节约和资源的综合利用认

8、识不到位， 考虑不充分；部分师生员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还比较普遍等。我校将进一步贯彻落实 _ 关于开展节能减排学校行动 _ （教发 xx19 号）、福建省教育厅关于开展节能减排学校行动 _ （闽政文 xx218 号）和泉州市人民政府关于加强节能工作的意见等文件精神，结合我校实际，以开展“节能减排学校行动”为契机，认真做好节能增效工作。 重点做好以下几个方面：节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，是我校科学发展、和谐发展和实现“十一五”规划“三大目标”的一个重要组成部分。开展“节能减排学校行

9、动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助青年大学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。全校上下要把开展 “节能减排学校行动” 作为当前及今后一段时期的重要工作之一、加强领导，精心组织，抓好落实。(1) 全面采取节能减排措施。 强化师生员工的节能环保意识， 从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。 要建立健全节能环保制度， 做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，做好空调、照明、电梯、高能耗用电设备、食堂

10、燃气灶具和供水系统的节能改造，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。(2) 加强节能环保知识教育。教务处、学生处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。(3) 组织开展以节能减排为内容的学校 _ 活动和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。(4) 开展节能环保社会实践活动。 加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以

11、节能环保为主题的社会实践活动， 使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。(5) 营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。(1) 切实加强组织领导。 由相关职能部门组成领导小组， 负责开展“节能减排学校行动”的组织协调与指导。各部门、各单位要结合自身实际，研究制定开展“节能减排学校行动”的具体措施，并认真抓好组织实施。(2) 发挥好领导干部的示范带头作用。 全校各级领导干部要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校行动”，带动全校建设节约型学校工作的开展。(3) 建立严格的规章制度，落实工作责任制。各部门、各单位要将资源节约责任细化分解， 建立明确的岗位责任制。 有关管理部门要建立定期公布各单位办公用品