四年级下册语文教学设计语文园地五讲述我家的故事｜语文S版_第1页
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文档简介

1、S版课标语文教科书四年级下册?讲述我家的故事?教学设计教材简析：?讲述我家的故事?是小学语文S版四年级下册，语文百花园五 中的“能说会道。本次“能说会道是向大家讲述家庭中最感人的 故事，要求大家在讲述中能清楚、明白；生动、具体地向大家讲述最 感人的故事， 通过语言和情感打动他人。 在回忆并分享这些感人的故 事时，训练孩子们的听说能力，让孩子们体会亲情的平凡和伟大，并 为后面的习作打下根底。教学目标：1. 通过“讲述我家的故事口语交际的训练，学生能清楚地呈 现感人的画面，并能用语言生动地表达自己的感受和想法。2. 在交流中激发学生表达的兴趣和欲望， 培养学生的口语交际能 力，养成大方有礼貌的说话

2、态度。3. 培养学生的倾听能力， 听人说话能把握主要内容； 学会围绕标 准评价自己，评价他人。4. 在表达中感受家庭的温暖，培养热爱家庭、热爱亲人的情感。 教学重难点：激发学生表达的兴趣和欲望， 引导学生能够清楚、 生动地讲述家 庭中最感人的故事。教学准备：课件、点赞鼓励贴教学课时： 1 课时教学过程：一、谈话交流，创设情境教师板书：家 学生齐读同学们，我们每个人都有一个家， 你能用一个词语形容一下你的 家吗？学生畅言教师小结： 家是冬日的阳光， 在失望时带来温暖； 家是巩固的小 船，在困难时驶向此岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望 今 天我们就一起来讲述发生在我家的故事。 补全课题齐读课件

3、出示 能说会道的要求，学生齐读。抽生答复：你读懂了什么？ 教师强调：讲诉家庭中感人的故事。二、抓住瞬间，发现感动师：著名的雕塑家罗丹曾说，生活中不是缺少美 , 而是缺少发现 美的眼睛。同样，家庭中不是缺少感动 , 而是缺少发现感动的眼睛。 大家的用心观察，给我们带来了一个又一个的感动。 出示课件 边出示感人的故事，边讲述：感动是，下雨时，爸爸那把倾斜的 大伞；生病时，妈妈细心的呵护；给奶奶捶背时，奶奶会心的笑容； 家庭中，感人的故事还有很多很多。现在，就请大家抓住这些感 人的瞬间，来说说让你感动的故事，看谁的故事最能打动人。三、小组交流，再现感动课件出示 交流提示，男女生朗读，明白要求。 以四

4、人小组为单位，述说家庭中感人的故事。教师参与指导，鼓 励学生积极、大胆发言。评选出小组的最正确发言人，代表本组在全班交流 四、全班交流，分享感动课件出示 交流提示，抽生朗读，明白要求。小组的最正确发言人在全班交流， 其余孩子为群众评审， 对代表讲述的故事，进行点评，教师相机给孩子点赞，颁发鼓励贴。评出班级的最正确发言人，最正确倾听者和最正确评论员。五、书写感动，感悟亲情1. 抓住感人的瞬间，写一个片段。2. 对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行细致描写。3. 写出自己的真实感受。4. 展示、点评。六、课堂小结在我们的家庭故事中，不是缺少感动，而是缺少发现，希望大家 能做生活的有心人。只要我们用眼睛认真观察，用耳朵仔细聆听，用 心灵真

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