动词的三种变化规则

1、动词得三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形 （a）原形动词词尾+ “ S”：help（帮助）f helpse（来）f es（b）原形动词词尾“ ch,sh,o,s,x ” + “es” teach（教）f teaches wash（洗） f washes go（去）f goes kiss（吻）f kisses fix（安装）f fixes（c）a ”s :原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“ ies ” ,若就是“元音字母+y” ,只加study（学习）Tstudies Play（游戏）T Plays注：本项规则得“第三人称单数”就是指句子得主语。例如I go to schoo

2、l on a bicycle every day、You go to school on a bicycle every day、She goes to school on a bicycle every day、2、现在分词（也称“ing”形）（a）原形动词词尾+ “ ing ”。speakf speaking（说） study f studying（ 学习） gof going（去）（b）原形动词词尾为“ e”时,去“e”后+ “ ing ”。 live f living（住） make making（制造）（c）原形动词词尾为“ ie ”时,先把“ ie ”改为“y”后+ “ ing ”

3、。 lie f lying（卧,躺）die f dying（死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+ “ ing ” plan f planning（ 计戈U）kid f kidding（开玩笑）getf getting（得至U ）stop f stopping（ 停止）put f putting（放置）shut f shutting（关闭）注:双音节动词若其词尾得词形如本项得情形,但重音落在第一音节者直接加“ ing ” ,若就是 重音落在第二音节者则依本项规则加“ing ”。visit f visiting（访问） begin f beginning（开始）

4、（e）原形动词词尾为“元音+l,r ”并为重读音节时,常重复词尾后再加“ ing ”。 pel 7pelling（强迫）prefer 7preferring（宁要）3、过去式与过去分词（a）原形动词词尾+ “ ed”。 rain 7rained（下雨） walk 7walked（走） need 7needed（需要）（b）原形动词词尾为“ e”时,加“ d”。live 7lived（住）like 7liked（喜欢）（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“ ied ” ,若就是词尾为“元音字母+y”， 只加“ ed”。study 7studied（学习） play 7 playe

5、d（游戏）（d）原形动词词尾为“短元音$,!,&,）+辅音字母”时,先双写该辅音字母后再+” ed “。chat 7chatted （闲谈）kid 7kidded（开玩笑）beg 7 begged（恳求）stop 7Stopped（停止）bud 7 budded（萌芽）注:双音节动词若其词尾得词形如本项得情形，但重音落在第一音节者直接加“ ed” ,若就是重 音落在第二音节者，则依本项规则加“ ed”。visit7visited（ 访问）omit 7omitted（省略）（e）原形动词词尾为“元音+l,r ”并为重读音节时,常双写词尾后再加“ ed”。 pel 7pelledp ref

6、er 7 p referred英语字母“c”后面接“ e,i ”时通常都发s音,例如：face,city 。因此,如picnic作动词使 用时,其词形变化为了要保住其词尾得k音,通常都先加“ k”之后再加“ ing ”或“ ed”。例如：We went picnicking last Sun day、（上星期天我们野餐去了 ）。We picni cked in a park by a lake 、（我们在湖边得一处公园野餐了。）练习：请按指示做下列各动词得词形变化。原形第三人称单数形式ing形过去式例:cha nge cha ngescha ngingcha nged1. walk _2. r

7、each3.S now4. name5. p ush6. work7. test8. dro p9. tur n10. fi nish11. study12.0 pen13. close14. pass15. sh op1、AAA型（现在式、过去式与 过去分词 同形）动词原形（现在式）过去式过去分词cost cost costcut cut cuthit hit hitlet let letput put put花费 割,切 打 让 放下read read read 读 hurt hurt hurt 伤2、AAB型（现在式与过去式同形）beat beat beate n 打3、ABA型（现在式

8、与过去分词同形）e came e 来 bee became bee 变 run ran run 跑4、A B B 型（1）在动词原形后加一个 辅音字母d或t构成过去式或过去分词。burn burnt burnt 燃烧lear n lear ned/lear nt lear ned/lear ntmean meant meant 意思hear heard heard 听见（2）把动词原形得最后一个辅音字母“ d”改为“ t ”构成过去式或过去分词。 build built builtlend lent lentlose lost lostsend sent sent建筑 借给 失去 送spend

9、 spent spent 花费其她pay P aid p aid lay laid laid say said said付 下蛋 说bring brought brought buy bought bought think thought thought带来买想slee p sle pt sle pt kee p kept kept保持swee p swe pt swe pt 扫学习明白发光sta nd stood stood 站 un dersta nd un derstood un derstoodwin won won 得胜catch caught caught teach taught

10、 taught feel felt felt 觉得 fight fought fought find found found get got got得至 Uhang han ged/ hung han ged/ hung have had had 有 hold held held盛,握leave left left离开make made made 制造 meet met met 遇见 sell sold sold shoot shot shot tell told told抓住教战斗发现绞死，挂卖射击告诉smell smelt/smelled smelt/smelled sit sat sat

11、 坐 dig dug dug 挖嗅，闻5、ABC型(现在式、过去式与过去分词都不相同) (1)在动词原形后加n或en构成过去分词。eat ate eate n吃fall fell falle n steal stole stole n give gave give n freeze froze froze n take took take n落下偷冻结see saw see n 瞧见write wrote writte n ride rode ridde n drive drove drive n骑驾驶throw threw throw n blow blew blow n grow grew

12、 grow n 生长 know knew known 知道fly flew flow n 飞draw drew drawn 拉,绘画 show showed show n 展示(2)过去式加n或en构成过去分词。sp eak sp oke sp oke n 说话 break broke broken破碎,折断wake waked/ woke waked/ wake n 醒 choose chose chose n 选择 forget forgot forgotte n忘1记shine shon e/sh ined shon e/sh ined按铃唱、i沉 变单词在重读音节中得元音字母“ i ”

13、分别为“ a” (过去式)与“ u” (过去分词)。 begi n bega n beg un 开始ring rang rungsing sang sungsink sank sunk swim swam swum 游泳drink drank drunk 饮 其她不规则动词 得变化。就是be(am, is) was/ were bee n be(are) were bee n就是do did done 做 go went gone 去 lie lay lain 身躺 wear wore worn 穿 补充回答：S”在清辅音后发音为S,在浊辅音及元音后发音为Z。(发音得(1) 大多数动词在词尾加

14、“例外情况在第(5)如:stop stops s;make makes s; read reads z; play plays z(2) 以辅音字母加“ y”结尾得,要先将“ y”变为“ i ” ,然后在加“ es”读z如:fly flies z; study studies z; worry worriesz(3) 以“ s, x, ch, sh ”结尾得，在词尾加“ es” ,发音为iz如:teach teaches iz; watch watches iz以“o”结尾得动词，加“ es” ,读z如:go goes z ;do does z下面几个动词变为单数时，原词得元音部分得发音发生了

15、较大得变化，请注意记忆。如:1、do du: does d?z ; 2、say sei says sez(5)以不发音字母“ e”结尾得开音节词，如果尾音就是s,z时，加“s”后字母“ e”发音, 与所加“ s” 一起读做iz 0如:close closes iz在现在进行时中，动词通常要改为ing是：形式,也就就是动词通常要变为现在分词。变化规则就(1)直接在动词后面加ing。如：1、dodoing slee psiee ping4、eateating drin kdri nking睡觉吃喝2、 sta ndsta nding3、6、7、readread ing读8、looklooki ng

16、瞧9、walkwalki ng 散步10、watchwatching瞧11、drawdrawing 画12、flyflying飞13、openopening打开14、jumpjumping 跳15、dodoing做16、paintpainting绘画17、pickpicking捡18、playplaying玩19、talktalking见说话20、cookcooking 烹饪21、seeseeing瞧见22、learnearning学习23、catchcatchi ng 抓住24、climbclimbing爬25、countcounting数数26、cleancleaning 打扫27、 fi

17、shfishing钓鱼(2)以不发音得e结尾得要去 卄rt -e 加 ing o1、e - ing 来2、dancedancing 跳舞3、closeclosing关5、singsinging 唱5、 ride - riding 骑8、 dancedancing 跳舞4、 make- making 制造7、 taketaking 拿走 动;搬10、 have - having 有11、 leaveleaving 离开（3）重读闭音节 ,双写最后一个辅音字母 ,再加 ing 。 如:1、 sitsitting 做跑4、 cut - cutting 切 getgetting 得到7、 shopsh

18、opping 购物 止2、swimswimming 游泳5、put - putting放8、 beginbeginning 开始（4）以ie结尾得动词,变ie为y,再加ing;主要要记住两个单词。lieliying（ 说谎 ）diedying（ 死亡 ）6、 writewriting 写9、 move- moving 移3、runrunning6、9、 stopstopping 停（非重点,提提就可以了 ）一般过去时主要体现在动词得形式要用过去式 , 动词又分为不规则动词与规则动词。 其变化规 则有:A、规则动词得过去式 一般就是直接在动词得后面加ed;如:1 、 workworked 工作

19、清洁 4 、 visitvisited 拜访 , 参观 以e结尾得动词直接加d;如:1 、 livelived居住用 以辅音字母加y结尾得动词要改如:1、 study- studied 学习2 、 learnlearned学习3 、 cleancleaned2、 dancedanced 跳舞3、 useused 使y为i再加ed （此类动词较少）2、 carry - carried 搬动3、 worry - worried担心而以元音字母加y结尾得动词得变化规则也就是直接加ed女口:playplayed玩staystayed 停留；依靠 双写最后一个字母 （ 此类动词非常少 ）如:st opstoppedB、 不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词得原形与过去式（一下内容 还就是过多 , 有些比较少见 ）:1、 sing -