高一入学化学学法讲座学习方法2MicrosoftWord文档

1、 学习方法 首先欢迎你来我校进一步完成高中学业，很高兴能有机会陪伴你度过三年的高中生活。 既然你已经考入了高中,说明你对化学的学习乃至其他各科的学习拥有一定的学习方法,如果让你谈一下对初中化学学习的感受,你一定觉得：知识浅显而零碎；记忆元素符号、分子式、化学方程式象背药方一样；化学实验千变万化，回答问题象老虎吃天，无处下口。 由于初中生的年龄特点和知识的阶段性,初中化学必然是基础的基础,学习方法也比较简单,甚至一个”记”字就能解决大半问题。进入高中了，你要在高中阶段步入成人行列，社会也自然赋于你成人的使命。随着年龄的增长和思维能力的提高，高中化学乃至各科教材体系都发生了很大的变化，学习方法也自

2、然要随之而改变。 一,与初中相比，高中化学主要有以下几个方面的变化 1、信息密度大，覆盖面广 初中课程知识量小，相对分散，每节课要接受的新知识相对较少，进入高中以后，你已经具备了一定的化学基础知识，化学语言比较熟练，分析问题的能力也有所增强，所以，高中化学在继续丰富你化学语言的同时，更注重与生产、生活和科学研究相结合，并且每节课要接受的信息量远大于初中阶段，短时间内承受如此密集的“轰炸”将如何接受？ 2、思维层次深，逻辑性强 初中化学是化学语言的形成时期，而任何语言的学习都要突出一个”记”字，且非常有效。而高中化学则侧重于应用化学语言去解决实际问题。就象会说话与会写作的差别一样，要你用已有的语

3、言去表述、分析、探究化学问题，自然加深了思维层次。例如：“物质的量”这种新的物理量的引入，既概念抽象，又公式繁多，且容易相互干扰；元素化合物的学习使得接触到的化学方程式多而“另类”；物质结构理论把你从宏观世界带入微观世界，再从微观世界推向一般；化学平衡让你眼睛看着化学方程式而脑子穿梭于诸多理论之间。如何将这些知识形成招之既来的基本能力呢? 3、能力要求高，突出创新 初中化学的学习重在识记，回答问题比较机械，答案相对固定。而高中化学不但要求知其然，更要知其所以然。特别是化学实验的学习更加能体现自身的能力。我们知道，“实验是化学的最高法庭”，任何理论假设如果没有实验的证实，都不能成为定论。而高中实

4、验既是科学实验的基础，又是大型化工生产的缩影。所以，实验是培养学生科学观、逻辑性、严谨态度和探索精神的重要途径，验证性实验与元素化合物的知识紧密结合，探究性实验既考查学生对基础实验的掌握情况，又考查学生的设计能力和创新能力。怎样才能轻松驾驭,得心应手? 二、进入高中应完成学法的转变 以上列举了许多高中化学学习的困难，并非夸大其词。但每年高考化学满分的学生却比比皆是，关键是一个学习态度和学习方法的问题。怎样才能学好高中化学呢?1. 记忆仍是基础 我们都知道，电脑的功能非常强大，但如果没有硬件不叫电脑，而缺少了软件也就处于瘫痪状态。电脑处理问题的能力来自它储存了大量的程序，这是电脑解决问题的工具。

5、同样，人的大脑是硬件，而大脑中储存的基础知识相当于程序，试想，如果没有对基础知识的储存，拿什么分析问题？而大脑储存知识的多少也直接影响一个人接受新知识的能力。所以有人说：良好的记忆功能是成功的一大半。强化记忆是学习的第一法宝. 怎样才能在有限的时间内储存大量的信息呢?2. 归类、对比是提高记忆效率的重要方法 假如让你外出旅行而且带有很多的行包，为了不丢掉任何一件，你一定先归类后捆绑，将多个小件合并成便于控制的两三件，这样就不容易丢失了。学习也是如此，每天接受的新知识很多，如果不注意归类，必然感觉知识越多越糊涂。例如初中学习了CO2的性质，而到高中将要学习的SO2、SO3、SiO2、等都与此相似

6、，在整理时都可以与CO2同时打包，这样学习既轻松又系统。久之便使学习成为一种乐趣。3. 良好的学习习惯是成功的关键 良好的学习习惯既可提高学习效率，也会使学习轻松自如。例如：做好课前预习，以使自己听课时有侧重；做好听课笔记且及时把需要保留内容整理到课本的相应位置，以便复习时能方便再现；及时复习，以使所学知识记忆更加牢固；平时多动手，对一些需要记忆的分子式、化学方程式等多次书写，也是增强记忆的方法。4. 用智慧学习培养你的创造能力 记忆固然是学习的根本，但机械记忆使学习成为一种负担，且效率降低，在学习过程中要善于动脑，多问几个为什么，多找事物之间的联系，这样才能把死知识学活，形成自己的能力。例如

7、：化学实验中气体的制备装置变化多端，加热固体混合物时管口略向下倾斜，防止生成的水回流至加热部位而引起试管炸裂；加热液体混合物时当然不能管口向下倾斜，否则液体流了出来，至于用试管还是用烧瓶要看制备气体的多少；如果使固体与液体在不加热下反应制备气体，且为了便于控制产生气体的量，就需要把固体向上提，或液体向下压，这就是启普发生器原理；气体洗涤、干燥时不能“伤害”所制气体，洗涤剂的选择当然与产品与杂质的性质差别有关；收集时瓶口向上还是向下，当然与气体的密度与空气密度的差别有关；尾气用什么吸收则与气体的性质有关。其他知识的学习有相似之处。总之，在学习过程中要善于穷其原理，多问几个为什么，把每一个问题搞到真相大白之后才放手，哪有学不好的道理？ 良好的学习方法不止这些，每个人也都有自己独特的学习方法，但任何优良的方法都一定建立在一个“勤”字上，勤能补拙是古训，惰性占了上风的人什么都搞不好；在学习上勤奋了，学业就搞好了，在网吧勤奋了，游戏就玩熟了，但前途也玩玩了。 总之，进入高中不但不是终点站，而是一个重要的起点，不要有