吉林省地方教材五年级家乡下册全册教案

经吉林省中小学教材审定委员会2014年审定通过吉林省根底教化地方课程教科书家乡JIAXIANG五年级下册《家乡》编写组编著吉林出版集团股份课时教案课时进度第一周课题饮食风俗课型新授课教学目的1、让学生理解自己家乡有哪些饮食风俗。2、感受家乡丰富的饮食资源和各民族独具特色的饮食文化。3、培育学生礼貌用餐的习惯，感受饮食风俗的意义，激发学生爱家乡之情。教学重点让学生理解自己家乡有哪些饮食风俗。教学难点感受家乡丰富的饮食资源和各民族独具特色的饮食文化。教具图片教法引导法教学过程一、导入同学们每天都离不开吃，吃对我们来说非常重要。我们家乡不仅饮食资源丰富，而且烹调方法也是丰富多彩，富有地方特色的东北菜吸引了多数食客们的味蕾。今日我们就来理解一下家乡的饮食风俗和飘香的吉菜吧！二、新课1、教师提问：同学们你们知道哪些出名的东北菜啊？学生自由答复，教师根据答复总结：东北四大名菜：锅包肉、地三鲜、木须柿子、杀猪菜。那你们知道我省各少数民族的饮食有什么吗？和你的小伙伴你们说一说吧！2、读一读：学生自由朗读教材中的《吉菜和民族饮食》的内容，读后学生在小组内探讨：我省各民族都有什么饮食风俗？吉菜有什么特色呢？3、说一说：向小组成员介绍自己最喜爱吃的一种菜肴。说说这道菜的食材，还有它的制作方法。4、试一试：和小组成员一起，选择一种家乡菜品来形容家乡人。如：“家乡人的性格就像地三鲜，既有土豆的朴实，又有青椒的清爽。”比一比，看谁对家乡相识得更精确吧！四、小结民以食为天，我们家乡的饮食文化在不断的创新和开展，吉菜也吸引了各地的食客们，我们为家乡感到傲慢。作业布置板书设计1、饮食风俗杀年猪下酱吃蘸酱菜贮存白菜渍酸菜吉菜代表菜：三套碗清蒸白鱼人参鸡鹿茸三珍汤荷花田鸡油白肉血肠课时教案课时进度第二周课题乾安泥林课型新授课教学目的1、通过本科的学习，理解家乡的奇观。2、培育学生搜集资料和及人沟通的实力。3、激发学生酷爱家乡的骄傲感。教学重点感受乾安泥林的特点。教学难点培育学生搜集资料的实力。教具图片教法引导法教学过程一、导入在我们吉林省的松嫩平原的西部，乾安县的西南，大布苏湖的东岸，有一块罕见的地貌景观————乾安泥林。大自然的鬼斧神工在此雕刻出雄浑壮丽的独特风景。今日我们就去理解一下吧！二、新课1、读一读：理解乾安泥林。读教材中的“读一读”。学生谈谈从内容中你知道了什么信息？再观看乾安泥林的图片，感受这个地质公园的独特风景。3、编一编：泥林虽然地貌独特，风光壮丽，但对外地人来说，这个“偏安一隅”的景区就显得名不见经传了。我们一起给乾安泥林编一个推介语吧！看谁编的更吸引人。小组内沟通自己的想法，集中大家的意见，看哪个组编的推介语最有创意。4、试一试：我们的居住地旁边有哪些不为人熟知的风景？给大家介绍一下吧！同学们各抒己见，把自己去过或知道的地方共享给同学们，让大家有所理解。四、小结同学们今日理解了乾安泥林，你有什么收获啊？可以上网去更加细致的去理解它。作业布置板书设计2、乾安泥林狼牙坝土泥陡峭形态万千地质地貌景观课时教案课时进度第三周课题科技开展课型新授课教学目的1、让学生理解家乡科技开展的状况。2、培育学生爱科学的思想感情。3、激发学生酷爱家乡的科技事业，树立为科技事业做奉献的决心。教学重点让学生理解家乡科技开展的状况。教学难点培育学生爱科学的思想感情。教具图片教法引导法教学过程一、导入在当今社会，科技是第一消费力。相对较强的科技优势，是我省经济、社会优质高速开展的推动力。今日，我们关切家乡的科技开展；长大后，我们将成为家乡科技事业的主力军。今日我们就来理解一下我省的科技开展状况。二、新课1、说一说：同学们你们有谁知道我省的科技成果有什么吗？你是怎么知道的？小组同学在下面先探讨探讨，再在班级中沟通。2、试一试：我们身边有哪些东西是和“科技”联络在一起的？生活中的哪些内容是及“科技”密不行分的？针对“科技开展”这个话题，和同学们沟通一下吧！小组内沟通自己的想法，集中大家的意见，看哪个组发言精彩。3、试一试：你身边有哪些事物、人物是和“吉林省科技开展”联络在一起的？和其他小组比一比，看哪个小组例举得最多！4、读一读学生用自己的方式在下面读一读教材中的资料，体会我省的科技开展，说说从中你理解到了什么？有什么体会？四、小结同学们今日理解了我省的科技开展状况，你有什么收获啊？可以上网去更加细致的去理解它。作业布置板书设计3、科技开展汽车探讨光电子技术新材料科学仪器仪表课时教案课时进度第四周课题老字号课型新授课教学目的1、品尝老字号的文化，继承优良文化传统，懂得崇尚质量、谦和诚信是“老字号”百年不衰的道理。2、使学生初步理解吉林显存的“老字号”店铺及人们对他们的钟爱,感悟吉林的古老和市井的旺盛。3、培育学生视察社会事务的实力,搜集资料整理资料的实力。教学重点品尝老字号的文化，继承优良文化传统，懂得崇尚质量、谦和诚信是“老字号”百年不衰的道理。教学难点使学生初步理解吉林显存的“老字号”店铺及人们对他们的钟爱,感悟吉林的古老和市井的旺盛。教具图片教法引导法教学过程一、导入“老字号”是指这样一些品牌：代表品牌的产品或技艺是世代传承的，有良好的社会信誉。“老字号”是民族文化的一局部，是一座城市的珍贵记忆。吉林省有为数众多的“老字号”。你知道多少呢？今日我们来理解理解吧！二、新课1、教师小结提问:在我们古老的吉林有很多著名中外的“中华老字号”,在课下同学们都利用自己的方式搜集了有关中华老字号的相关资料,如今就请大家在小组中说一说你的调查记录完成的状况。

猜一猜：小组沟通

⑴老字号开业的时间⑵主要经营什么工程⑶为什么出名(以什么著称)2、读一读：学生用自己喜爱的方式去朗读教材中的资料，理解吉林都有哪些老字号。3、说一说：理解老字号不衰的缘由。学生间沟通。4、试一试：你所居住的地方有哪些品牌比拟出名？将来能成为“老字号”吗？假设给家乡人提品牌意见，你有什么创意吗？四、小结我们的老字号为我省增加了光荣,这些中华老字号不仅仅是有着悠久的历史，更重要的是他们的品质赢得了顾客,赢得了中国,赢得了世界,我们为有这些中华老字号感到骄傲。作业布置板书设计4、老字号泉阳泉饮品李连贵风味大饼通化葡萄酒课时教案课时进度第五周课题5、查干湖课型新授课教学目的1、通过本课的学习，理解查干湖的漂亮风光。2、理解查干湖的物产及环境，培育学生搜集资料的实力。3、激发学生爱护生态环境的意识和对家乡自然风光的酷爱。教学重点通过本课的学习，理解查干湖的漂亮风光。教学难点理解查干湖的物产及环境，培育学生搜集资料的实力。教具图片教法引导法教学过程一、导入同门们二、新课1、教师小结提问:在我们古老的吉林有很多著名中外的“中华老字号”,在课下同学们都利用自己的方式搜集了有关中华老字号的相关资料,如今就请大家在小组中说一说你的调查记录完成的状况。

猜一猜：小组沟通

⑴老字号开业的时间⑵主要经营什么工程⑶为什么出名(以什么著称)2、读一读：学生用自己喜爱的方式去朗读教材中的资料，理解吉林都有哪些老字号。3、说一说：理解老字号不衰的缘由。学生间沟通。4、试一试：你所居住的地方有哪些品牌比拟出名？将来能成为“老字号”吗？假设给家乡人提品牌意见，你有什么创意吗？四、小结我们的老字号为我省增加了光荣,这些中华老字号不仅仅是有着悠久的历史，更重要的是他们的品质赢得了顾客,赢得了中国,赢得了世界,我们为有这些中华老字号感到骄傲。作业布置板书设计5、查干湖课时教案课时进度第六周课题6课、罗继祖课型新授课教学目的理解罗继祖得事迹。知道在我们身边也有很多在不同行业中做出突出奉献的人教学重点理解罗继祖得事迹。教学难点知道在我们身边也有很多在不同行业中做出突出奉献的人教具图片教法引导法教学过程一、谈话导入1）我们的家乡历史悠久，人杰地灵，自古至今出了很多的名人，在我们身边也有很多在不同行业中做出突出奉献的人，一提起他们的名字，几乎是家喻户晓，你知道哪些家乡的名人呢？（2）学生沟通，教师补充。（3）教师小结：是啊，大到国家政治指导人物，小到街头的手工艺人，村里的“种田能手”，身边的同学、挚友、教师、邻居，只要有特殊才能的，都是名人。正可谓三百六十行，行行出状元啊！引入课题罗继祖二、新课同学们你们听说过罗继祖吗？他有哪些事迹呢？小组探讨，班级学生汇报1、读一读：罗继祖先生简介通过阅读资料那些是你们在汇报时没有提到的？2、我们的家乡还有那些学者名人？围绕“家乡学者”这个主题和大家沟通吧！作业布置板书设计6课、罗继祖课时教案课时进度第七周课题7、森林课型新授课教学目的理解东北林业开发的现状和林业开发中存在的主要问题，理解东北林区加强森林资源培育及爱护的必要性。教学重点森林资源的合理利用及爱护及森林资源的综合开发。教学难点东北森林资源的综合开发，充分发挥森林资源的综合效益。教具图片教法引导法教学过程一、导入森林是地球上植被最为密集的区域，既是重要的自然资源，也是不行替代的环境资源，人们把森林称为“大自然的总调度室”，可见在自然界中，森林在调整气候、稳定大气成分、修养水源、保持水土，以及繁衍物种和维护生物多样性等方面发挥这重要做用。此外它还有什么作用呢？生：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。师：那我们吉林什么都地方有森林呢？引入课题二、新课吉林省森林资源丰富，是全国重点林业省份之一1、读一读吉林省的森林资源开展状况（1）通过本文你理解到什么（2）我省色林覆盖面积多大？2、试一试以小组为单位，组成推介团队，向全班同学介绍一个我省的森林公园。要包括“它在哪儿”“怎么形成的”“有什么独特风景”等内容。比一比，看哪个小组对家乡的林地或森林资源有更全面的相识！3、节假日，人们都喜爱到森林中玩耍，放松身心。不过，森林却还怕人们的一些行为。人们的那些行为会让森林感到胆怯 ？在森林里玩嬉戏我们应留意哪些问题？作业布置板书设计7、森林课时教案课时进度第八周课题8、满族课型新授课教学目的1.理解满族的风俗习惯，及各种礼节2.理解满族话的个别含义，及特色的满族视频教学重点满族的风俗习惯。教学难点满族的风俗习惯。教具图片教法引导法教学过程一、导入播放歌曲《56各民族》，我们的国家有56个民族，我们以汉族最多。但是我们今日生长的这面土地叫什么？引入课题二、新课满族是我国第二大少数民族，也是我省第二大少数民族。1、首先我们来理解满族的风俗习惯，你们知道哪些？除了这些你还知道那些关于满族的事情或文化2、阅读满族及其文化3、出示满族常见菜肴常见菜肴秫米水饭；白肉血肠；坛肉；豆泥酸菜汤；炸鸡蛋酱等4、出示满族服饰相识旗袍A：相识款式特点：学生先汇报自己对旗袍的相识，随后根据学生的汇报教师出示了相关图片实物进展说明说明、补充。使学生知道传统旗袍的款式是：带大襟、捻襟、左衽、大襟有开楔、圆领、有扣绊、袖长最初为窄袖（有的带箭袖又叫马蹄袖）等特点5、你对满族哪个风俗最感爱好？关于满族风俗、文化，大家还有那些内容可以共享？小组内总结已瞎，参及全班沟通三、总结作业布置板书设计8、满族课时教案课时进度第九周课题9、四平市课型新授课教学目的1.理解四平市的地理位置。2.理解四平市的工业开展，和农业状况。教学重点通过查找资料让学生理解四平的风土人情，自然资源。教学难点教具图片教法引导法教学过程一、导入1、谈话。2、板书课题二、教学课文1、四平地图、四平故事、图片、视频2、国家AA级景区、省级风景名胜区、市青少年爱国主义教化基地。位于吉林省四平市铁东区山门镇境内，距市中心仅16公里。3、同学们说的真不错，四平的农业也很兴旺我们接下来理解一下。、阅读资料：四平根本状况江简介4、小组内综合学生们所理解的关于四平市的信息，用五句话给四平做个“自我介绍”三、总结作业布置板书设计9、四平市课时教案课时进度第十周课题10、播送电视课型新授课教学目的1．理解无线电播送的大致工作过程；2．也许理解电视的工作过程；3．理解挪动是怎样工作的。教学重点通过理解无线电播送、电视和挪动的工作过程，初步相识科技对现代生活的影响。教学难点相识科技对现代生活的影响。教具图片教法引导法教学过程一、导入播送和电视是现代社会重要的消遣资源、信息资源，诗人获得资讯信息、享受文化消遣的主要渠道。引入课题二、新课试一试1、家乡能收听到那些本地的播送电台？能收看到那些本地的电视台？讲一讲你和家乡的播送电台、电视台有关的故事吧！2、设想自己是家乡一个播送电台或电视台的台账，你有什么办台思想？和同学们介绍自己的想法或创意吧！3、假设给你们小组一个创办电台或电视台的任务，你会创办什么主题的电台或电视台呢？4、他的主要任务或功能是什么？给大家介绍一下吧！5、读一读：吉林省的播送电视三、总结作业布置板书设计10、播送电视课时教案课时进度第十一周课题11、人参及鹿茸课型新授课教学目的1．理解东北三省的三宝；2．理解人参的生长地区，及梅花鹿的生活习惯。教学重点通过查找资料让学生理解人参和鹿茸的珍贵教学难点教会学生要爱惜环境教具图片教法引导法教学过程一、导入“东北有三宝”你们知道是什么吗？人参、貂皮、鹿茸角？引入课题二、新课人参及鹿茸都是家乡的特产。那么文明遐迩的人参、鹿茸究竟是什么的特产呢？小组沟通、学生汇报1、阅读资料：人参及鹿茸的简介师：通过阅读资料信任你们对东北的特产有了确定的理解了。可是外地人不理解我们家乡的“人参和鹿茸”，特殊须要我们大力营销。2、以小组为单位组建营销团队，给家乡的特产“人参”和“鹿茸”分别设计一则广告吧！比一比，看哪个团队的设计最有创意三、总结我们的家乡，我们的大自然赐予我们这么珍贵的礼物，我们确定要爱护。作业布置板书设计11、人参及鹿茸课时教案课时进度第十二周课题12、航空及机场课型新授课教学目的1．理解吉林省民用航空事业的开展；2．理解机场的建立和航空事业开展对我的生活的影响教学重点理解机场的建立和航空事业开展对我的生活的影响教学难点理解机场的建立和航空事业开展对我的生活的影响教具图片教法引导法教学过程一、导入你们有哪些同学坐过飞机？去过机场？引入课题二、新课随着生活程度的进步，家乡人乘飞机出行越来及普遍。民用航空事业及机场建立撤了家乡开展的总要组成局部。1、读一读吉林省民用航空事业开展（1）选择自己喜爱的方式阅读（2）小组汇报机场的建立和航空事业开展对我的生活的影响2、试一试离你家最近的民用航空机场是哪一个？关于这个机场你能及大家共享的信息有哪些？3、你认为机场建立和航空事业开展对我们的生活的会形成哪些影响？为什么？小组内探讨，形成同意意见后，参与全班共享。三、总结作业布置板书设计12、航空及机场课时教案课时进度第十三周课题13、图们江和鸭绿江课型新授课教学目的1．理解图们江的长度和流经地；2．理解鸭绿江的发源地和漂亮的风光教学重点通过查找资料让学生理解图们江和鸭绿江的迷人风光教学难点教会学生要爱惜环境教具图片教法引导法教学过程一、导入你们去过图们江和鸭绿江吗？引入课题二、新课1、理解中朝界河：图们江和鸭绿江地处HYPERLINK吉林省东南边疆，都是中国和朝鲜的界

HYPERLINK教学过程

河。这两条发源于HYPERLINK长白山麓的河流，自古以来就在国防、航运、边贸、生态等方面发挥着重要作用。你知道有关它们的故事吗？和小组同学沟通一下吧！2、读一读，想一想：图们江、鸭绿江简介学生用自己喜爱的方式读教材内容，读后思索：图们江和鸭绿江的发源地在哪儿？它们的地理坏境怎样？这两条河流对家乡的开展起到什么重要的作用呢？学生在组内探讨问题，每组选人员汇报。3、画一画：根据图们江和鸭绿江的简介文字、地图和平常驾驭的关于它们的信息，画一张图们江、鸭绿江流向示意图。组内同学先探讨，在动笔画，看看哪个小组画的精确。4、试一试：以小组为单位，分别给图们江和鸭绿江创作一句HYPERLINK旅游推介广告词。比一比，看哪个小组最有创意！三、教师总结。图们江恢宏宽敞，鸭绿江HYPERLINK钟灵秀美，它们是吉林大地上的漂亮画卷，我们要好好的爱惜它们，为它们的旅游事业好好做宣扬。作业布置板书设计13、图们江和鸭绿江图们江：江水湍急两岸山势险峻沿岸人口密集鸭绿江：江水曲折急流险滩雨量充足课时教案课时进度第十四周课题14、长客股份课型新授课教学目的让学生理解长客股份是一个怎样的公司。培育学生酷爱科技努力学习。教学重点让学生理解长客股份是一个怎样的公司。在我省有什么重要地位、教学难点教具图片教法引导法教学过程一、导入二、新课长春轨道磕碜股份始终股中车集团限制股企业，是中国“高端制造”的代表，他的产品早已著名中外。1、读一读：长客股份简介通过阅读资料理解到长客股份的开展状况2、试一试长客股份主要定位于轨道客车的高端制造。在将来，创新开展是品牌建立的保障。把长客、创新、轨道客车三个要素联络起来，编制根据长客品牌形象的推介语吧！3、在自己的居住地有哪些知名企业?他们消费什么产品或供应说啥呢没效劳？作业布置板书设计14、长客股份课时教案课时进度第十五周课题15、向海自然爱护区课型新授课教学目的1、理解向海的地理位置、自然生态景观和重要的旅游地位和价值。2、初步使学生形成爱护生态环境的思想意识，激发他们酷爱家乡的情感教学重点理解向海的地理位置。教学难点理解自然生态景观和动植物资源以及重要的社会地位教具图片教法引导法教学过程一、导入同学们：你们喜爱旅游吗？都去过什么地方（确定有去过向海的）？向海给你留下了怎样的印象？