飞向蓝天的恐龙+课时测评

1、31 飞向蓝天的恐龙课时测评方案字词模块 一、看拼音写词语。 kn p xin mn zi mio hu qn yn bn zhn 二、比一比，再组词。 恐（ ） 巩（ ） 顿（ ） 吨（ ） 仅（ ） 反（ ） 崭（ ） 渐（ ） 三、把下列词语补充完整。 天之（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓 茹毛（ ）（ ） 画龙（ ）（ ） 毋庸（ ）（ ） （ ）喜（ ）狂 四、选词填空。 演化 演练 1在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的（ ），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 2运动员们正在（ ）各种技巧动作。 证据 证明 3事实（ ），科学家的猜测是正确的。 4在大量（ ）面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。

2、句子模块 五、按要求写句子。 1人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。缩句：_ 2这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？ 改成陈述句：_ 3恐龙的体表长出了羽毛。 扩句：_ 六、反复朗读，体会句子的异同。 1.在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 2.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 这两句话中，第_句更好，因为_ _ 读写模块 七、课内阅读。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙(离开 脱离)同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。 科学家们(希望愿望)能够重现这一历史进程。随着越来越多(精细 精美)化石的发现，他 们离这一(希望 愿

3、望)的实现已越来越近了。 1用“”划去括号中不恰当的词语。 2短文中“这一历史进程”是指_ _ 3短文中画“_”的句子的意思是（ ） A能够有机会见到恐龙生活的足迹。 B能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。八、课外阅读。 抬不起头的巨大恐龙(节选)在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头。悠然自得地吃着高大 树木上的叶子。对这点，人们几乎没有怀疑。只是有点令人迷惑不解，这些巨大的恐龙怎么 才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，因为那将需要极大的压力才行啊！ 现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿（ ）具有一个

4、硕大的心脏，（ ）血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。 两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了 解开这个谜团的新线索。 古生物学者注意到，在这架巨大的化石骨架上生有骨质化了的筋腱，它们分别从肋骨一 直延伸到肩部。科学家们推测，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无 法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持脖子平直，头朝下的姿势。 那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而（ ）心脏与头处在同一个水平面上，心脏的负担（ ）会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇晃着脖子，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅脖子般优美的模样。 这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦。 1在括号中填入恰当的关联词语。 2短文中画“_”的句子中的“谜团”指的是_ _。 3从短文中找出下列词语的