《财产留给谁》课例

1、财产留给谁教学课例分析教材分析财产留给谁是初中思想品德八（下）第三单元第七课第二框题的教学内容。第三单元 的主题是经济权利，财产留给谁设计到财产继承权，而财产继承权属于公民的一项经济权 利，这一权利与学生的生活息息相关，学习这一权利的相关知识能够帮助学生及其家人顺 利解决生活中的继承分歧甚至是纠纷。学生分析初二学生具备了一定的判断与分析的能力，通过前一框题的学习，学生能判断哪些财产属 于自己的合法财产，也知道自己对合法财产享受财产所有权，自然也想知道公民的这些合 法财产在死后应该留给谁。学习目标1. 知道遗产的含义及其必备条件 ，解继承的方式。2. 能依法维护财产继承权。3. 注重情义，互谅互

2、让、协商解决继承问题。学习重点1. 继承权的实现方式。2. 遗赠学习难点1. 依法维护财产继承权。2. 遗赠。学习方法问题探究法、小组讨论法、案例分析法。教学过程一）自习结合本课时学习目标和学导文自习的问题，自学课本P7680 的内容，在课本上标记好问题题目和答案，并在学导文上做批注。1. 什么是遗产？作为遗产必须具备哪些条件？2. 什么是被继承人和继承人？3. 法定继承人包括哪些？其确立的依据是什么？4. 什么是继承权？5. 我国继承法规定的遗产继承的顺序是怎样的？6. 我国继承法规定的继承方式有哪两种？他们的含义分别是什么？7. 什么是遗赠？8. 当继承权发生争议的时，应该怎么办？（二）自

3、疑（学生自主学习后提出自己的困惑）（三）自探背景材料：材料：刘某和妻子洪某生有两儿一女，还有一个年仅 15 岁的养女刘婷，儿女们都已成 家，刘某有一个弟弟叫刘林。 2005 年 6 月，刘某因病去逝，几个子女为继承遗产争吵不休， 上了法庭。经查，刘某夫妇有三居室楼房一套，存款 90 万元，另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份，上面写明将其五千册藏书赠与好友王某，将一张二十万元的存款 单留给刘婷用于其出国留学。探究一：材料一中刘某留下来的财产中哪些是遗产？哪些人可以继承刘某的遗产？为 什么？探究二：材料一中的刘某的儿子认为：“王某不是法定继承人，不能获得藏书”这种 说法对吗？为什么？探究

4、三：如果刘某的几个儿女强行不让刘婷继承遗产，刘婷应该怎么办？（ 四 ） 自测1. 我国公民的财产继承权主要是通过 （ ）A. 遗嘱继承实现的B.遗产分配原则实现的C.法定继承顺序实现的D.法定继承和遗嘱继承两种方式实现的2. 公民徐某有一儿一女，妻子早逝。几年后徐某也因病去世，留下 6 间房和 5 万元存 款。按法律规定，房产和 5 万元钱直接由其儿子和女儿共同继承。这种继承方式属于 （）A. 遗嘱继承B. 法定继承C. 馈赠继承D. 遗赠继承3. 胡某去世时留下房屋 3间，存款 1.35 万元，承包的耕地 10 亩，牛一头。他的子女可以继承的财产有（）房屋 存款 耕地 牲畜A.B.C.D.4

5、. 李某身患绝症，怕自己死后 10 岁的独子小强无人照顾，便决定将自己遗产的三分之一留给父母，另三分之二由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为是在行使对自己财产的 ，选择的财产继承的方式是 。（）A.占有权 遗嘱继承B.使用权法定继承C. 收益权 法定继承D. 处分权遗嘱继承5. 丁某丧偶后带着年幼的女儿小红与王某重新组建了家庭，不料半年后丁某突发车祸 死亡。继母王某以小红未成年为由拒绝将丁某的遗产分给小红，此时，你认为小红应该 （）A. 因为自己是未成年人，因此自认倒霉B. 想尽方法对王某进行打击报复C. 向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的合法权益D. 注重情谊，宽宏大度，主动放弃自己的继承权（ 五 ） 自结（ 学生盘点