年秋期三年级期末调研测评语文试卷参考答案及评分标准

1、个人整理精品文档，仅供个人学习使用TT6年秋期三年级期末调研测评语文试卷参考答案及评分标准基础知识一、汉语拼音知识。.每个词正确给分。继续 距离 柳树灯火通明.音节声母、韵母、声调正确。每个给分。/、7eeg a1.句子中有一个错字扣分，共分。忠厚传家久 诗书继世长二、字词句知识。.选字组词正确每个词分。.填词正确每个分。.句子的顺序是：注：顺序对一个句子给分。.句子按要求，表达准确流畅，每句分。阅读理解三、.我们来尽情玩耍。是谁安排下幸福的生活？ 对生活（和祖国、人民）的热爱。（分）.高个子的漂亮姑娘善良、能干 长大的感觉也不错（分）.结绳记事贝壳记事一些东西（分）.马拉松之战，坚持不懈和顽

2、强精神，马拉松比赛（分）.总把新桃换旧符。（分）这两句的意思是：在守夜中，千家万户迎来了瞳瞳红日，然后用新的桃符换去旧的桃符。（分）四、.一只丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事。（分）人的成长不是一帆风顺的，要经历许多 挫折困难和不幸，（分）要勇敢面对，要对美好生活充满信心。（分）.自由自在难为情 大吃一惊.（每个分）.赞美（赞叹 赞扬） 高兴（开心）漂亮（美丽）（每个分）.仿写句子用上“那么”，语句通顺。（分）.例如：卖火柴的小女孩皇帝的新衣海的女儿豌豆公主野天鹅等，写对 一个给分。（共分）.语句通顺流畅，用上文中的“美丽 长长 雪白 宽阔 高贵 优雅 呜呜鸣叫”等 词语。（共分）注：七个词语用上

3、六个给分，语句通顺流畅分。五、.海洋中有丰富的海洋生物资源。 海底矿产资源十分丰富。可是当海生气时，令人十分震惊。（每个句子分）.划去后两段（分）划去前两段（分）划去比喻句。（分）划去打比方。（分）.海啸的威力实在大得很，它在一小时内，以几百千M的速度掠过大海，巨浪可能达到 多M高，就像个喷射机。（分）如果它刚好经过了港湾或城镇，简直能把港湾和城镇彻底 摧毁。（分）批注“威力大”（分）表达习作六、评分标准个人整理精品文档，仅供个人学习使用2 / 6等级中心表达字数语言表达书写一类文（分）中心明确不少于字语句通顺，内容具体， 病句不超过个规范，错别字少二类文（分）基本有中 心字以上语句基本通顺，

4、内容 基本具体，病句不超 过个一般， 错别字较 多二类文（分）所写内容 与题目有 联系少于字写范文相似度超，语 句不通顺，无内容差，错别字多七、卷面分。要求：学生书写认真，整个卷面整洁四年级语文试卷评卷标准及部分参考答案基础知识、每空分。有错字，错一个扣分。（不倒扣分）诱惑懒惰避免皱眉、每个注音正确给分。嗽b逆i谋。抑i二 、每个字组正确个词给分。、每空填写正确，解释正确，各给分。（写出一种解释就行）思：想、考虑； 疾：快、迅速；临：来到；到达 ；昧：隐藏；藏起来；、写错一处扣分。依次是：富强 文明 平等 法治 爱国 友善阅读理解三、我们要树立公德意识，分自觉遵守规则。分（其它表述紧扣文本主题

5、，有道理也可以） 、义勇军进行曲分田汉分聂耳分、不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小而去做。分 我们要多做好事，不做坏事。 分四、（一）、我生活在这里真快活！住在井里，很舒适，别的小东西都没他快活；分，觉得独占了一口井，为所欲为，更是心满意足。分向四周看。、鳖对蛙讲他生活在东海里的快乐。分 他生活的环境辽阔无边，景象雄奇。分增高降低增多减少（写出“旱涝”也可以）、蛙听了鳖的讲述“瞠目结舌”，说明他很吃惊，闻所未闻；感到自己见识狭小，对自己 的盲目自满，夜郎自大产生羞愧之心。他会想：自己生活在这浅井里，真是孤陋寡闻； 盲目自满，更不应该；要跳出这浅井，去看外面的世界。（如果学生所写，“想”的

6、有道理，表现出对该寓言故事的寓意有独到理解也可以）、清早中午下午黄昏。（分）个人整理精品文档，仅供个人学习使用3 / 6气温阴云寒风雪 （分）、 这雪下得很大，也很稳。（分）雪的形状下雪的声音（分）。、写雪后的景象。（或写雪后的自然景色和人的活动）（分）是按由远及近的顺序描写的。分 远处的景色略写，只突出颜色；分 近处的景物 详写，写出了景物的静态和动态。分感受到人们的喜悦之情；分 也体会出作者的喜悦之情。分、学生补写的句子表出对这雪景的赞美就可以。（运用课文结尾段原文“啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！”可以不扣分）表达习作五、写段学生所写内容，不少于字，按要求的写法写，内容具体，句子顺畅就

7、行；不足字的片断给一；字的片段给分以下 六、习作评卷要求等级中心思想内容及表达书写一类文分中心突出；文章能够 围绕中心写；内容具体，表达顺畅，语言生动， 基本没有病句（不超过个）标点 使用规范；书写规范，整洁；字数符合要求；一类文分有中心；中心基本明 确；内容较具体，表达较为流畅，语 言明白，病句不超过个；标点使 用基本准确；书写基本规范，文早涂改少；字 数符合要求三类乂分中心不明确；内容空泛， 表达不流畅， 或不够 通顺，病句较多（超过个） 标点使用不准确书写潦草，卷面 涂改多且影响 阅卷；不足四类文分字无中心；或文题不符；能明显看出是抄袭范文；病句、错字太多，影响意思表达；字数在字以下注：

8、卷面分，看卷面是否整洁，书写是否规范。分为三个等级：分；分；分。设卷面分，意在引起老师们重视学生规范书写习惯的养成。五年级语文试卷评卷标准及部分参考答案一、基础知识、每小题分拘泥守旧 不知变通 永远不要在发怒的时候处理任何事情。（或人在发怒，失 去理智的时候不要轻举妄动）既可以发明“物”也可以发明“方法”。（使用了课文末尾段中最后句子“发明创 造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的方法上”不扣分）、学生对古文的翻译，意思准确，句子通顺就可以。参考译文：郑国有个想买鞋的人， 先量好自己的脚， 顺手把量好的尺寸放到座位上。 分 到 集市去的时候，忘记带了。分 他拿到鞋后，对卖鞋的人说： “我忘带

9、尺寸了。” 分 急忙 返回家去取。分个人整理精品文档，仅供个人学习使用4 / 6、每小题分。（V） （2）（2）（X） （X）阅读理解 、 每个词给分。沮丧 愧疚、 划正确，每个词语分。 偶然 平静、 依次为 “！”。 “，。” 分 “。” “。，。，。”。 分、说明“她”比赛失败，觉得没脸见人心中充满了害怕、沮丧、愧疚。分承前省略，说明女服务员还帮她做许多事。（或说明她还想了很多） 分2是啊，谁也不愿意与失败者站在一起。分女服务员善解人意，对人热情，真诚；关心爱护年轻人；分 （学生所答表现出女服务员的好品质就行）人们应该正确对待成功与失败，成功了不要骄傲，失败了，不要气馁，要分析原 因，继续

10、努力；对待成功者，需要祝贺，对失败者要给予安慰鼓励，激励他树立自信， 继续努力。 分（学生写出一个方面的意思可以给分）写“她”听了女服务员的话受到了安慰和鼓励，接到鲜花感动得泪流满面。分写话要点：您送给我的花是最珍贵的礼物，谢谢您对我的安慰和鼓励； 我一定牢 记您的话，不把失败当做包袱背起来；我要轻装上阵，以优异的成绩报答您对我的支持 和信任。 （分） 、划去的读音每个.分，依次为：a age a2地球是人类的母亲，她美丽壮观，但与宇宙相比有很小。 分、地球所拥有的资源也是有限的。分举例子分2先总述，后分述（或先概括说后具体说） 分、如果 就 分2依次划去的字：再 在 分人类无节制地滥用自然资

11、源，随意毁坏自然资源分、我们要精心保护地球， 保护地球的生态环境， 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ （学生所写答案只要是保护地球，保护环境的内容就可以。表达习作四、 学生运用描写人物特点的方法恰当，句子顺畅，表现了人物一个特点，且行文不少于字，给至分；少于字给至分；不足字的语段给分。表达习作 五、评卷要求等级中心思想内容及表达书写一类文分中心突出；文章能够 围绕中心写；内容具体，表达顺畅，语言生动，基本没有病句（不超过个）标点 使用规范；书写规范，整洁；字数符合要求；一类文分有中心；中心基本明 确；内容较具体，表达较为流畅，语 言明白，病句不超过个；标点使 用基本准确；书写基本规范， 文

12、早涂改少；字 数符合要求三类乂分中心不明确；内容空泛， 表达不流畅， 或不够 通顺，病句较多（超过个）标点使用不准确书写潦草，卷面 涂改多且影响 阅卷；不足字个人整理精品文档，仅供个人学习使用5 / 6四类文 分以下无中心；或文题不符；病句、错字太多，影响意思表达；背写范文痕迹明显， 雷冋率在以 上字数在字以下注：卷面分，看卷面是否整洁，书写是否规范。分为三个等级：分；分；分。设卷面分, 意在引起老师们重视学生规范书写习惯的养成。六年级语文试卷评卷标准及部分参考答案一、基础知识、每小题分。有错字无分。一夜的工作 战争 战斗 松 竹梅 分 坚贞不屈 廉政高洁端庄耿直分（或坚贞有节质朴）、每行写正确分，错一处扣分。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。（写“卢城”、“渡阴山”不扣分）、每小题分。（X）（V） （3）（2）（X）（V）阅读理解二 、每个音节分。依次为：着a涨dg逮0、词语解释正确，每个分。不可名状一一不能够用语言形容。傲气十足一一非常自高自大。（或自高自大的气势达到了顶点）、写“我”自以为是，不听劝告闯过边缘线，溺水了。满不在乎 炫耀 骄傲