《机械效率》复习导学案1

1、机械效率复习导学案教师寄语：麻雀要革命，课堂要高效。【导学目标】1 知识与技能了解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。2 .过程与方法通过复习探究斜面机械效率的活动，学习拟订科学探究计划和实验方案3 情感态度与价值观培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。 【导学重、难点】机械效率的理解、计算【导学内容】、知识储备一 ：了解功的原理、有用功、额外功和总功1 功的原理内容：。（功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用）2 有用功：。3 额外功：。4 总功：;计算公式： W总=。5.使用简单机械提升重物，有用功、总功的计算方法：有用功W有用=，总功 W总典例解析：例1：

2、分析课本P107的图15. 2-1，要把重100N的沙子运上三楼，分别计算出这三种办法的 有用功、额外功、总功，哪种办法最好？哪种办法最不好？说出你的理由。（不计绳重和摩擦）磨炼身手（一）（2010广安）李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中， 下列关于做功的说法中正确的是（）A .对桶所做的功是有用功B .对水所做的功是额外功岀LC.对水所做的功是有用功D 对水所做的功是总功图12. 如图1所示，重500N的物体与地面间的摩擦力为144N，为使物体匀速移动 6m，必须在绳的自由端加60N的水平拉力那么拉力做的有用功是 J,总功是J。3. 如图2,已知木箱A重G=40

3、0N ,工人对木箱拉力 F=75 N，斜面长s=4 m，斜面高h=0.5m。求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）木箱与斜面间的摩擦力。展示与质疑:、知识储备二：机械效率的计算1 机械效率： （因为有用功总小于总功，所以机械效率总-，通常用百分数表示 ）公式。2. 常用的机械效率计算公式：定义式：n=w有用/W总，斜面：n=,定滑轮：n=，动滑轮： n，滑轮组： n=典例解析：例2:如图3，用滑轮组匀速提起一个重为 350N的物体，物体竖直上升了 1m,人拉绳的力为250N。求：滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）磨炼身手（二）1.（ 2010莱芜）甲升降机比

4、乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则（）A 乙升降机提升重物做的有用功较多C .甲升降机的电动机做的总功较少B .甲升降机的电动机做的额外功较多D .乙升降机的电动机做的总功较少2. （2010安徽蚌埠）用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用拉力为 200N，物体升高2m ,此过程中，有用功为 J,定滑轮的机械效率为 。3. （2010年赤峰）如图4所示，用一个重为 9N的动滑轮来提升物体，在实际工 作中竖直向上的拉力为 30N，则动滑轮的机械效率（）A、一定等于 85%B、一定大于 85%C、一定小于85%D、以上情况都有可能4. （2010楚雄）当前我国北

5、方遭遇了百年不见的特大旱灾，某村响应政府号召积极打井抗旱 救灾。他们准备用抽水机在一口打好的井中，将井下10m深的水抽到地面。若抽水机每小时抽水7.2 >105Kg，机械效率为50 % .（1 ）抽水机所做的有用功是多少？（2）抽水机所做的总功是多少? 展示与质疑：三、知识储备三：滑轮组和斜面机械效率的测量1.2.测量原理：测量工具：。3.滑轮组机械效率需要测量的物理量有： 的物理量有：;:斜面机械效率需要测量4.提高机械效率的方法：等；典例解析:,已知每个钩码的质量为50g,例3:小丽同学用图5的滑轮组做“测定滑轮组机械效率的实验”（1）在图5中画出滑轮组绳子的绕法，要求施力方向竖直向

6、上。（2） 将钩码匀速向上提 20cm,弹簧测力计的示数为 0.8N，则此过程中对钩码 所做的有用功为 J,动力所做的总功为 J，滑轮组的机械效率为 （不计绳重和摩擦，g取10N/kg ）。（3） 若减少两个钩码，则滑轮组的机械效率将 （选填 增大”、减小 或不变”）。磨炼身手（三）1 . （2010梅州）如图6所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。实N ,cm,该滑轮组的实验准备的器图7验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 若钩码上升的高度为 8cm,则弹簧测力计向上移动 机械效率为 % （结果保留一位小数）。2如图7是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装

7、置。 材有：三个质量不同的木块 A ;三条粗糙程度不同的长木板 三个高度不同的长方体铁块 C ;刻度尺。（1 ）实验还需补充的器材有 ;（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据。测量斜面粗物重斜面高沿斜面的拉斜面长有用功总功机械效率次数糙程度G(N)h(m)力 F(N)L(m)W 有(J)W 总(J)n1较粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5 %2较粗糙30.11.10.40.30.4468.2 %3较粗糙60.12.00.40.60.8075.0 %通过分析数据，你可以得出结论： (3)上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体

8、沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是 【过关斩将】1. (2010乐山)如图8所示，工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子，工人施加的拉力为250N,箱子被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦，则滑轮组的机械效率为(g=10N/kg )()A. 62.5%B. 1 C. 80%D. 50%图82. (2010攀枝花)如图9所示，斜面长 5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是J,斜面的机械效率是。3. (2010南通)如图10所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮图9组，把重为 500N的箱子匀速提升5m,动滑轮的质量

9、为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg .(1) 在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(2) 在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大？(3) 在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少？4. (2010潍坊)如图11所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、 斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据。图10卜事的重軒盞的高5力C/N度 It/m力F/NS/m畑%20*2. I0.090,60.1890.306330*2. i】，0.4410.5580.245*2. 10.360.543*2. I0.36L00,50.756LOO75.6(1) 此探究实验是采用了 的物理研究方法。(2) 请将