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文档简介

1、唱大戏美术脸谱教案学习目标：1、认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。初步了解中国京剧脸谱的特点、谱式、色彩表现及有关知识。2、学习绘制脸谱的基本方法，设计画一张脸谱。3、提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。学习重点：脸谱的认识、设计与绘制。学习难点：脸谱纹样的适当设计和有意识的用合适的颜色进行搭配，并能根据学习设计出有自己理解意义的脸谱。课前准备：学生：通过课堂老师引导，学生自主阅读，上网搜索查阅相关资料，学生课前准备：1、阅读三国演义等中国名著2、认识我国的京剧3、重点了解京剧中的脸谱，并能掌握关于脸谱中某些图案的内在含义

2、、色彩在脸谱中的运用及含义等相关知识。教师：1、阅读三国演义等中国名著2、充分具有关于我国传统戏剧文化知识的了解，深入了解我国的京剧文化，并重点掌握京剧文化中脸谱的相关知识，脸谱的形成及演变过程，对世界脸谱的形式要有一定的了解。3、准备学生阅读的相关文字材料和图片材料，通过文字材料的阅读对脸谱有系统性的了解，通过图片材料的阅读，从视觉上去理解脸谱、体会脸谱的魅力。4、每小组一个脸型。教具：课件，手绘脸谱，范图等。学具：勾线笔，水彩笔，油画棒等。教学过程：一、音乐激趣导入1、播放说唱脸谱音乐让学生欣赏。2、揭示课题。二、认识脸谱的色彩1、从音乐歌词中引入京剧脸谱的色彩，让学生认识色彩在脸谱中的应用，不同的颜色代表了人物不同的性格，并从美术中色彩的角度贯穿脸谱中。2、重点从一个演义小说人物的色彩上去分析这个人物色彩的运用。3、学生运用这些色彩知识分析三个演义小说中人物的性格特征，并全班做汇报交流。三、认识脸谱的图案出示脸谱图案的分布示意图让学生学习，让学生理解图案在脸谱中的分布。四、教师出示范图教师出示范图，并向学生讲解在设计这面脸谱的时候的想法。五、绘画步骤1、勾画五官。2、根据图案的分布，用勾线笔在相应的位置画好图案。3、给脸谱画上合适的颜色。六、学生作业（小组合作完成）作业：根据所学知识分小组设计一个脸谱。要求：1、在相应的位置设计适当的图案使脸谱富有个性。

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