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文档简介

1、49只风筝和49只纸船语言教案设计活动目标：1初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。2借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。3体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。活动准备：1小棕熊和红松鼠的手偶（或图片）。2教学挂图：49只风筝和49只纸船。3故事磁带、录音机。4幼儿已学会唱歌曲好朋友。活动过程：（一）教师讲述故事的前半段。引起幼儿对故事的.兴趣。1.教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢?2.教师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲述49只风筝和49只纸船故事的前半段。3.教师：故事里有谁?小棕熊和红松鼠住在哪里?他们会做什么事让朋友高兴?(二)教师引导幼儿尝试

2、仿编故事。1.教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢?2.教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试仿编故事结尾。(三)集体欣赏故事结尾。了解故事内容。1.教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的?2.教师：这个故事告诉我们什么?3.教师小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。(四) 出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。(五) 集体完整的欣赏故事录音。(六)表演音乐活动“好朋友”。随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演好朋友”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。活动延伸：1区域活动:在美工区，提供正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风筝等活动。2家园共育：

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