﹙表十一﹚弹性学习节数课程计画

1、表十一彈性學習節數課程計畫台北縣 蘆洲 國民中小學 九十三 學年度 下 學期 九 年級閱讀寫作彈性學習節數課程計畫 設計者：蕭佳壬一、 本學期學習目標：以條列式文字敘述 1.能了解文章的內容。 6.能認識演說的藝術。 2.能了解文言文字詞的用法。 7.能分辨各種不同文體的特色。 3.能欣賞文章之美。 8.能認識作者及其寫作風格。4.能運用所學之語詞創作。 9.能了解辯論的要領。 5.能運用不同的修辭法寫作。 10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。二、 本學期課程架構：項目請依學校實際情形調整；另本縣統一規定三四年級每週應列英語二節，三至七年級每週應列資訊教育一節。項目全校性活動全年級活

2、動學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導學生自我學習內容國文延伸閱讀節數1三、 本學期課程內涵：視需要註明表內所用符號或色彩意義，例如：表示教育部建議銜接教材內涵表示自編銜接課程表示本校主題課程教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/142/193-2-3-1 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。3-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。一、座右銘陳子昂1國中國文

3、延伸閱讀讀本自我評量學習單第二週2/202/263-2-3-1 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。3-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。一、座右銘陳子昂1國中國文延伸閱讀讀本自我評量學習單第三週2/273/53-4-7-1 能有條理、有系統思考，並合理的歸納重點，表達意見。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-3-2-5 能欣賞作品的寫作

4、風格、修辭技巧及特色。3-3-4-1 能寫出事理通順、舉證充實的議論文和抒發情意的抒情文。3-5-10-2 能依據寫作步驟，精確的表達自己的思想，並提出佐證或辯駁。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。二、最苦與最樂梁啟超1國中國文延伸閱讀讀本自我評量報告學習單第四週3/63/123-4-7-1 能有條理、有系統思考，並合理的歸納重點，表達意見。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-3-2-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。3-3-4-1 能寫出

5、事理通順、舉證充實的議論文和抒發情意的抒情文。3-5-10-2 能依據寫作步驟，精確的表達自己的思想，並提出佐證或辯駁。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。二、最苦與最樂梁啟超1國中國文延伸閱讀讀本自我評量報告學習單第五週3/133/193-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。三、兩

6、相惜余光中1國中國文延伸閱讀讀本口頭評量詩詞朗誦第六週3/203/263-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。四、曲選（一）山坡羊道情宋方壺（二）四塊玉閒適關漢卿1國中國文延伸閱讀讀本作業評量詩詞吟唱學習單第七週3/27-4/23/30,3/31第一次段考3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。四、

7、曲選（一）山坡羊道情宋方壺（二）四塊玉閒適關漢卿複習與評量1複習與評量國中國文延伸閱讀讀本作業評量詩詞吟唱學習單第八週4/34/93-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-2 能分辨文體寫作的特質和要求。3-3-2-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-3-2-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。四、曲選（一）山坡羊道情宋方壺（二）四塊玉閒適關漢卿1國中國文延伸閱讀讀本作業評量詩詞吟唱學習單第九週4/104/163-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-2-1-1 能精

8、確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-2-3-1 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。五、記承天寺夜遊蘇軾1國中國文延伸閱讀讀本口頭評量作業評量學習單第十週4/174/233-5-5-1 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。六、初夏的庭院1國中國文延伸閱讀讀本口頭評量資料蒐集第十一週4/244/303-5-5-1 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。六、初夏的庭院1

9、國中國文延伸閱讀讀本口頭評量資料蒐集第十二週5/15/73-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。七、獅貓鬥碩鼠蒲松齡1國中國文延伸閱讀讀本口頭評量作業評量第十三週5/85/145/12,5/13第二次段考3-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。七、獅貓鬥碩鼠蒲松齡複習與評量1複習與評量國中國文延伸閱讀讀本口頭評量作業評量第十四週5

10、/155/213-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-1-4-9 能依理解的內容，選擇不同的溝通方式，適當表達。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。八、賣鬼記太平御覽1國中國文延伸閱讀讀本口頭評量作業評量第十五週5/225/283-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-1-4-9 能依理解的內容，選擇不同的溝通方式，適當表達。3-3-2-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。3-7-10-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。八、賣鬼記太平御覽1國中國文延伸閱

11、讀讀本口頭評量作業評量第十六週5/296/43-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-5-5-1 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。九、盒子 陳黎1國中國文延伸閱讀讀本報告資料蒐集第十七週6/56/113-1-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。3-5-5-1 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。3-2-1-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。3-7-2-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。九、盒子 陳黎1國中國文延伸閱讀讀本報告資料