学前儿童科学教育基础选择题及答案

1、学前儿童科学教育基础选择题及答案 一. 单选. （共 25 小题， 50 分）1. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、 “小小品尝会”等活动， 是有关什 么的探索（ ）。 A . 人体的结构、 功能及保护 B . 人的心理活动 C . 个体的生命过程 D . 感受、体验人 体内部主要器官的活动和功能 正确答案 : A2. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、 “小小品尝会”等活动， 是有关什 么的探索： A . 人的心理活动 个体的生命过程 C . 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 人体的结构、功能及保护 正确答案 : D3. 下列关于科学的说法错误的是

2、： A . 科学是一种创造； 科学回答“做什么”的问题 C .科学是知识和信息资料 D .科学是探 索的过程 正确答案 : B探索D .4. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科 学教育特殊性的是： A . 方法方面的目标 B . 知识方面的目标 情感个性方面的目标 D . 技能方面的目标 正确答案 : BA . 教师的指导 B . 获取知识5. 科学游戏旨在： A . 重复游戏中所伴随的科学现象 B . 科学现象之间的关系或解决问题 C . 获得新发现，掌握新知识 通过游戏体现问题、任务或目的 正确答案 : A6. 幼儿科学教育的实质是： 儿童的科学探索活动 D . 主动建构

3、初级科学概念 正确答案 : C7. （ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体 体现； A . 水、阳光、空气等 B . 木、石、土等1C .电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 D .鸡、鸭、羊、狗等 正确 答案: C8. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于： A . 学前儿童科 学教育的活动 B .学前儿童科学教育的方法 C . 学前儿童科学教育的 内容 D . 学前儿童科学教育的评价 正确答案 : B9. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是 指： A . 探索态度 B . 探索对象 C . 探索过程 D . 探索结果 正确答 案 : B10. 关于非正规性科学

4、活动的特点说法错误的是： A . 没有具体 的活动目标和计划 B .学习过程中教师的干预较少 C . 仍然有具体的 目标和计划 D . 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主正确答案: C11. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是： A . 探索态度 B . 探索对象 C . 探索过程 D . 探索结果 正确答案 : B12. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是： A . 探索态度 B . 探索对象 C . 探索过程 D . 探索结果 正确答案 : C13. 学前儿童正规性科学活动： A . 与其他类型完全不同的活动 B . 是儿童自己主动的学习活动 C . 儿

5、童可自主选择学习材料的科学 活动 D . 可自选活动时间 正确答案 : B14. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是2A B C D 正确答案 : A. 在地图上测量两个城市的距离 . 用天平称物体的重量 . 用目测感知 物体的大小、 长短、粗细等 . 测量动植物生长过程中的各个主要阶段15. 有的教师认为， 既然科学的内容十分广泛， 那么选择什么内 容也就无所谓了，而有的教师则 认为可以无限制地增加学习内容。 这是没有正确理解： A . 教育内容的代表性原则 B . 教育内容的地方 性原则 C . 教育内容的广泛性原则 D . 教育内容的科学性原则 正确 答案: C16. 在儿童学科学

6、的诸要素中， 儿童在科学探索活动中所表现出 的认识和情绪倾向是： A . 探索态度 B . 探索对象 C . 探索过程 D . 探索结果 正确答案 : A17. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： A . 科学经验和初级科学概念 B .感性的知识和理性的知识 C . 初级经验 和高级经验 D . 具体的经验和抽象的经验 正确答案 : A18. 在选择学前儿童科学教育内容时， 坚持科学性要求，就是要： A . 不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是 反对迷信 B .教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学 C . 反对迷信 D . 教师要给正确的、符合客观事实

7、的科学知识 正确答案 : A19. 在正规性科学活动结束时， 设计要充分体现： A .互动性 B . 封闭性 C . 自主性 D . 开放性 正确答案 : D20. 科学教育的最终目的是（ ）。 A .获取丰富的科学经验 B . 培养对科学的好奇心 C .培养儿童真善美的完美个性 D .培养学科学 的方法 正确答案 : C321. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为 “猫”，由此可见他头脑中的 “猫”的概念是（ ）。 A . 科学概念 B . 科学经验 C . 初级科学概 念 D . 想象中的概念 正确答案 : C22. 既是一次探索活动的结束 ,

8、 又是新的探索活动的开始的是 A . 探索态度 B . 探索过程 C . 探索对象 D . 探索结果 正确答案: D23. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是： A . 非正规性科学活动 B . 正规性科学活动 C . 偶发性科学活动 D . 都不 是 正确答案 : C24. 正规性科学活动、 非正规性科学活动和偶发性科学活动的共 同之处在于： A .都是儿童自己的科学探索活动 B . 都有固定的场所 C . 都是儿童主动地选择材料 D . 都需要教师的直接指导 正确答案: A25. 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是： A . 变色花”实验 B . 种子发芽实验 C . 蚯蚓翻

9、土实验 D . 摩檫实验 正确答案 : D 二. 多选. （共 15 小题， 30 分）26. 偶发性科学活动的特点包括： A . 活动的时间地点不定，随 机性强 B . 活动的主体具有强烈的内在探索动机 C . 探索的内容广 泛，常常是就地取材 D . 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事 先估计 正确答案： A B C D,可就近取材 D . 实验操作技术简A .学习内容统一、固定，由教师 所有儿童共同操作 C . 学习过程 D . 学习的形式以集体教27. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是 A . 科 学实验的内容是生活中常见的 , 在儿童原有知识经验基础上所能接受 的科学

10、现象 B . 需要专门的实验设备和特定的实验室 4 C . 儿童科学实验的设备和条件简单 单,要求低 正确答案： A C DA .教育内容 B .教育过程 正确答案： A B C DA . 幼儿科学教育的目28. 正规性科学活动的特点是 选择 B . 学习材料由教师统一提供， 中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 学为主 正确答案： A B C D29. 教师的教育组织策略评价包括： C . 教育目标和价值 D . 教育环境和材料30. 幼儿科学教育主要研究的内容包括： 标 B . 幼儿科学教育的内容 C . 幼儿科学教育的方法和途径 D . 幼儿 科学教育的评价 正确答案： A B C D

11、31. 正规性科学活动的活动准备工作包括： A . 活动经费的准备 B . 情感的准备 C . 时间的准备 D . 空间环境的准备 正确答案： B D32. 幼儿科学教育中操作技能的目标包括： A . 学会使用简单工 具的技能； B .学习使用工具制作简单产品的技能； C .培养在操作 过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力； D . 培养对操作过程 和结果的思考、调整和修正的能力 正确答案： A B C D33. 在教育实践中， 幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现 在： A .选择儿童可以直接探索的内容 B . 结合儿童的生活向儿童介 绍现代的先进科学技术 C .让儿童通过自己直接的探

12、索活动 D . 选择 儿童可以理解的内容 正确答案： A C D34. 幼儿表达技能的目标主要包括： A . 学习用准确、有效的语 言自己在科学活动中的做法5B C D 正确答案：. 学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验 . 学习用各种 手段展示自己的科学活动结果 . 学习用正确的方法表达自己的意见 A B C35. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A . 鼓励幼儿 对于自然和科学现象有好奇心 B . 启发幼儿热爱自然，爱护环境 C . 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D . 完善儿童的知识 体系 正确答案： A B C36. 正规性科学活动的作用是： A . 保

13、证每个儿童掌握基本的科 学知识和方法技能 B . 教师的直接指导提高了儿童的学习效率 C . 教师的间接指导提高了儿童的学习效率 D . 集体教学的形式可以使 儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习 正确答案： A B D37. 幼儿学科学的要素包括： A . 探索态度 B . 探索对象 C . 探索过程 D . 探索结果 正确答案： A B C D38. 正规性科学活动的设计包括： A .活动课题的设计 B .活动 目标的设计 C . 活动材料的设计 D . 活动过程的设计 正确答案： A B C D39. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是： A .科学性 B . 广泛 性 C . 时代性

14、D . 启蒙性 正确答案： A D40. 正规性科学活动的指导应做到： A . 观察、分析儿童的行为 B . 适当参与儿童的活动 C . 保证儿童的活动机会 D . 合理运用评价 的手段 正确答案： A B C D三. 判断. (共 10 小题， 20 分)41. 科学是科学探索过程与结果的统一， 是知识信息与创造性思 维的结合 是 () 否() 正确答案： 是42. 儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可是() 否 ()正确答案： 否43. 长期系统观察的特点是观察的时间短， 对儿童观察的持久性要求不高 是 () 否() 正确答案： 否44. 科学教育不能使全体受教育者形成善用科技、 善待自然的社 会价值观念。 是() 否 () 正确答案： 否45. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 是() 否 () 正确答案： 否46. 幼儿在学科学的过程中的探