垃圾的处理教案

1、垃圾的处理教案【教学目标】科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会 造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有用减少对环境的污染；但即使再 优秀的垃圾处理方式对环境仍然有影响。过程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害， 从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施 和作用。情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他 们的环保意识。【教学重点】做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危 害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设 施及功能。【教学难点】了解新型垃圾填埋场的设

2、施及功能，意识到再优秀的垃圾处 理方式对环境仍然有影响。【器材准备】玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场 和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。【教学设计】一、导入1、教师向学生送礼物：我从萧山来，给大家带了个礼物，请班长来看一 看。师：“班长为什么不喜欢？ （展示）这是我家一天厨房内的垃圾。2、师：“垃圾的产生不可避免。请看一组惊人的数据。（CAI,教师诵读） 3、师：那么，这么多的垃圾是怎样处理掉的呢？今天我们就来研究这个问题。（CAI：出示课题）（板书课题。）二、探究垃圾填埋的利弊1、师出示垃圾露天堆放的图片：这样在露天直接堆放垃圾，可不可 以？ “对环境的污染太

3、大了！2、师：“在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理 的。（板书：填埋）并简介填埋：简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再 用泥土盖起来。3、师：“这样的简单填埋，对环境有哪些危害呢？让我们来做个模拟实 验。教师做填埋模拟实验，注意介绍用材：小石子表示土壤，石子下的清水 表不地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表不垃圾中的污水， 从水壶中洒下来的水表示雨水。教师将大烧杯中的地下水倒出来，与明净的水比较。4、小结：把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。（板书：污水扩 散）污水扩散到周围的土壤，如果被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买 来吃吗？更可怕的

4、是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会 四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广漠的范围，危 害人们的康健。所以，垃圾中的污水扩散是一个很危机的危害。4、师：“垃圾填埋还有什么危害呢？你们听说过垃圾会爆炸吗？让我们来 看一段新闻报道。（CAI：沼气爆炸的录像）师：沼气，也叫甲烷，是一种简易燃烧爆炸的气体。录像中只是一户人家 的垃圾，堆的时间长了产生的沼气，但它的爆炸威力就这么大了。如果是整个 杭州的垃圾所产生的沼气发生了爆炸，那不得了了！太可怕了！所以，简单填 埋的第二个危害就是垃圾中产生的沼气会爆炸。（板书：沼气爆炸）5、师：把垃圾简单填埋还有很多危害，比如垃圾

5、比较柔软，简易坍塌； 垃圾会产生大量臭气，滋生苍蝇、蜂螂等害虫。我就不一一列举了。6、组织探究（CAI要求）：请你针对污水扩散和沼气爆炸这两个危害，提 几条合理建议。教师将学生分成2类，分别研究污水扩散、沼气爆炸问题。学生在研究 前，教师发给提示卡与报告单。提示学生可以用文字表达，也可以用画图表 zjs o7、组织学生汇报，学生展示成果。教师适时在“污水扩散旁板书包、在 沼气爆炸旁板书宝、8、师：同学们提了这么多好建议。那么，在现实生活中的垃圾填埋厂是 否己经采用了这些优秀技术了呢？有！我们杭州就有这样的填埋场。（CAI图 片）这是天子岭垃圾填埋场，它的技术十分优秀，是全国十大填埋厂之一，我

6、们杭州70%的垃圾就是在那里填埋的。先利用图片介绍天子岭垃圾填埋场的防 渗技术、沼气发电厂、污水处理厂。师：别的我也不再罗嗦了，请看一段介绍天子岭的录像。再播放天子岭垃圾填埋场的录像。9、师：杭州天子岭垃圾填埋场在技术上是非常优秀的。但即使是这样优 秀的填埋场，它对环境难道就没有危害了吗？ （CAI问题）师总结：看来，再优秀的垃圾填埋场对环境仍有污染。（板书仍有污 染）三、探究垃圾焚烧的利弊1、师：“刚才我们重点研讨了垃圾填埋，那么，其他垃圾处理方式对环境 是否仍有污染呢？让我们来看看焚烧这种处理方式。（板书：焚烧）2、师：在我们杭州滨江区有一个垃圾焚烧站，叫杭州绿能环保发电有限 公司。它投资近2亿元人民币，技术全国领先，十分优秀。让我们通过录像来 了解一下。（CAI：录像）4、师：“它技术这么优秀，对环境有没有污染呢？ 3 / 4（CAI：废气照片）（CAI：展示国家环保总局的公告）。师小结：看来再优秀的垃圾焚烧站，对环境的污染也是不可避免的。四、课后延伸1、师：“那么，怎样尽可能的减小垃圾对环境的污染呢？这个问题需要我 们在下几篇课文中去解决。今天的课就到这里。2、师：“需要说明的是，我一上课把垃圾到礼物，只是为了引起大