调查报告计划书_第1页
调查报告计划书_第2页
调查报告计划书_第3页
调查报告计划书_第4页
调查报告计划书_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、XXXX学院学生消费状况调查计划书目录、研究背景:、研究目的:三、研究的过程及思路 2四、研究方法24、1研究内容24、2研究方法3(1 )小组座谈的形式 3 (2 )问卷调查3五、制定抽样技术指导文件31.问卷设计32.收集资料的方法3 3.调查的实施3 4.资料的整理与分析 3六、调查时间安排七、预算调查经费开支4、研究背景:消费,是生活方式研究的重要组成部分。大学生,作为一个特殊的消费群体, 在当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的 作用。同时,他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活 状态和价值取向。因此,引导学生正确消费,树立理性的消费

2、观,是当前高校思 想教育不可或缺的重要组成部分。校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约 生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外,他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心 理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为, 培养学生良好的消费习、研究目的:1、通过调查,找出当今大学生的消费状况,尤其找出一些非理性消费的症 状和原因。2、通过多方面采访,得出解决如今大学生理性消费之路,增强其独立意识, 培养和加强理财能力。3、倡导大学生合理消费,克

3、服攀比心理,形成大学生良好的消费风气。、研究的过程及思路我们采用对XXXX学院的在校生进行实地调查的问卷法进行调查研究。具体 思路:(1) 组织调查参与者召开小组座谈会,筛选出大学生消费的的主要问题 和关键问题,提出合理假设,并以此构建调查技术指导文件。(2)(3)依据讨论出的主要问题设计问卷实地调查一首资料,小组座谈分析讨论 对数据信息进行汇总分析制表并撰写最终调查报告四、研究方法4、 1研究内容1>2>大学生消费现状和趋势 大学生消费现状。分析影响大学生消费的各种因素,判断消费的变化趋势。 大学生对待消费的态度消费意向。 消费的原因。消费的心理动机。消费的主要商品及相应的特征。

4、大学生对消费水平的敏感度大学生对当前自己的消费水平的满意度。3>大学生内心期望的消费值。4大学生消费方式现金支付。信用卡。所需时间实施步骤4、 2研究方法对大学生消费状况的调查将采用小组座谈会、实地调查的问卷法方法。(1) 小组座谈的形式小组座谈会是对调查技术指导文件设计的讨论,制定,目的是调查出大学生 的消费状况。(2) 问卷调查将设计好的问卷发给太原工业学院的 50名学生,由两名同学发放并对这50 名学生进行解释和填写指导。定点调查地点:XXXX学院。为增大调查的可信度。具体包括 调查对象:XXXX学院的大学生五、制定抽样技术指导文件1. 问卷设计本次调查先通过收集相关资料,确定调查

5、的主题和主要方向,并将概念操作 化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等 ),然 后按照已经确定的指标设计问卷。2. 收集资料的方法本次调查采用自填式问卷的方法,通过个别发放的方式从样本中收集资料。3. 调查的实施本次调查经过细心规划,调查时每位学生负责十份问卷,调查量小,以保证 调查的质量。4. 资料的整理与分析收回的问卷先经过审核提取有效问卷,进行编码,然后输入计算机进行统 计分析。六、调查时间市场调研工作具有较规范的工作流程和时间安排,本项目共需大约为6天,其主要步骤及时间计划如下表所示:时间进度安排召开座谈会1天座谈会总结,描述性问卷设计以及定稿印刷1天校园拦截访问1天数据录入及统计1天报告写作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论