升旗仪式常规教育

1、升旗仪式常规教育一、活动目的：通过本次活动， 使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律 ,积极参与到升旗仪式中来，一名文明学生。二、活动过程：1.主持人提出问题：“谁知道我国是哪一年成功申办2008 奥运 ?”（年）“ 2008 奥运是第几届奥运会?”（第届） “ 2008 奥运会的吉祥物是什么?（福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮） “请说出 5 种奥运运动项目.”（射击，跳水，游泳，跨栏，跳高）争做（ 5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？（ 6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？2.辅导员小结：我国的奥运健儿在第29 届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了

2、荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点：（ 1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。（ 2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。（ 3）学生站队要做到快、静、齐。（ 4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。（ 5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。（ 6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。（ 7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积

3、极展示本中队的形象。（ 8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。（ 9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。（3）辅导员寄语。队员们， 2008 奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国 ,也为全世界的2008 奥运喝彩 !呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！中队长：“退旗，奏乐、敬礼。 ”“礼毕”。主持人：班“升旗仪式常规教育”主题队会到此结束。老师，我们爱您活动目的：了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生更加热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，抒发学生对老师的感激

4、之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动形式：活动过程：一、您让我感动了，老师1.清晨，当我们走进教室时，迎面走来的是我们敬爱的老师，他们上班的时间比别的职业要早得多。2.当我们午休时，老师会在办公室里批改作业或者备课，为了我们的成长倾尽全力。3.当我们生病时，老师比谁都着急，带我们看医生，为我们端来温水吃药。4.当我们为同学间的矛盾、为下滑的成绩、为思念父母而难过时，老师是我们谆谆善诱的师长，更是我们知心的朋友和慈爱的长辈。5.当我们结束了一天的学习生活，进入梦乡时，老师才披星戴月，踏上回家的征途。让学生说一说在与老师相处的过程中，有哪些让自己感动的瞬间。二、您辛苦了，老师由

5、于寄宿的学生与老师相处的时间比较多，无论在生活上还是学习上，教师都付出了许多艰辛的劳动， 学生对于老师的日常工作有了更多的了解，对于教师的辛勤劳动有了更为深刻的感受， 因此有许多心里话说。让学生把自己的真情实感表达出来，可以让学生在小组练说的基础上推选代表发言，也可以让学生通过诗朗诵、唱歌、 小品等方式来表达，还可以让学生把自己的手工作品送给自己的老师。三、我们爱您，老师在我们的成长历程中，老师给予了我们无私的帮助，那么在生活中，我们应该怎样报答老师的教诲之恩，怎样才是真正地去爱我们的老师呢？教师可以引导学生去做好生活中的每件事：1.做一个诚实、善良的人，有一颗奋发、进取的心。2.尊敬老师，团

6、结同学，爱护公物，做一个文明的小学生。3.讲究卫生，爱惜粮食和学习、生活用品，不比吃穿、不乱花钱。4.遵守公共秩序，注意安全，认真做好值日工作。5.努力学习，勤于思考，正确对待学习中出现的一些问题，做一个身心都能健康成长的优秀学生。总结：对于老师来说， 最让自己欣慰的是能够看到学生在自己的教育下， 积极、快乐地成长，每天都有进步， 当你们雏鹰展翅， 小树成材的时候， 老师会因为自己的付出而快乐！ 加油吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更加美好的明天。我是安全小卫士活动目的：1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。2形成学习、

7、 宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面 :1.放假了，小刚在乘校车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对

8、吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？4.过马路时，小军看到人行横道离自己很远，于是决定翻越护栏，他觉得只要自己多注意就可以了，没什么危险，你认为呢？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、 在餐厅里跑动、 宿舍的上铺互相皮闹、 上下楼梯时搂肩搭背等情况如何劝他们。三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做，并开展“安全知识我知道”智力比赛，宣读竞赛规则：题有必答题、抢答题和情境模拟题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。竞赛

9、（ 1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（ 2）路口的交通指挥信号有哪些：都有什么作用？（ 3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（ 4）如果你在炒菜时，油锅突然着火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（ 5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样做对吗？为什么？（ 6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（ 7）一位小朋友在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办？（ 8）明明在家看电视，有人在敲门，明明从猫眼中发现是一个陌生人，他该怎么做？安全警句朗读：(1) 小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱

10、跑，十字路口看信号。(2) 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3) 家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4) 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5) 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6) 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7) 一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。四、活动总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中， 老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家祖国母亲，我们为您而感到

11、骄傲活动目的：1.通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。2.培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。3.培养学生热爱祖国的思想感情。活动过程：一、我眼中的中国让队员谈谈自己对祖国的了解情况，可以在收集资料的基础上，进行整理，在小组内进行汇报交流，了解祖国灿烂文化。可以引导队员从以下几个方面来归纳：1.祖国的幅员、物产等方面的情况：我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。地势西高东部低，南北气温差两季。平原山地样样有，农林牧渔都适宜。2.国家的珍稀动物和珍稀植物的情况：它们的繁殖、生长情况和它

12、们的特点、数量和分布情况。3.我国的矿藏分布和储量，以及它们在国家建设和发展中所起的作用。4.我国独具特色的产品特点：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，潍坊的风筝、藏药、景德镇的陶瓷等等。5.我国壮丽的山河：庐山、黄山、泰山、嵩山、华山、大运河、黄河、黄果树瀑布等等。6.祖国杰出的英雄的儿女，从古至今，有许多英雄豪杰在悠悠的历史长河中留下了光辉的一页。7.中国悠久的文明史和科学技术的发展史。8.中国不同的民风民俗等等，值得说的东西实在是太多了。二、我为你骄傲通过大家的交流，让队员们充分体会到祖国的伟大和身为中国人的自豪感，同时，还可以结合 2008 的奥运会期间， 孩子们通过电视了解到的中国的科技奥运、

13、 人文奥运、 绿色奥运，看到的一些中国的民间绝活， 外宾对我们的高度评价， 来感受身为中国人的幸福与自豪。 可以让小组自由组合， 选择其中某个方面来作为突破口，群策群力， 用不同的方式来表现。如绘画、舞蹈、唱歌、快板等，激发他们热爱祖国、振兴中华民族的思想感情。三、我为祖国添光彩发展中的中国需要全体炎黄子孙的齐心协力，需要每个中国人都来添砖加瓦，用实际行动来为祖国加油， 用不懈的努力来创造奇迹， 让中国这条巨龙腾飞在世界的东方。 引导学生树立远大的理想，并为之奋斗，做未来合格的主人。文明在行动活动目的：通过本次队会活动， 培养学生从现在做起，从自我做起， 从点一滴做起， 努力提高自己的文明修养

14、，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。活动过程：一、小眼看文明立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受， 目的是让队员明白文明礼仪的重要性。 可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、吃饭时乱倒饭菜、走路时践踏草坪、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。二、小嘴说文明组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题， 每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形

15、式写出自己、中队整改计划， 并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。 目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。三、文明小脚丫开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次， 发放证书。 这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，

16、 在活动中提高队员的文明意识。成长不烦恼活动目的： 通过活动， 帮助队员调节学习和生活方式， 使之能够拥有健康的身体和健康的心理，从而更好地成长。活动过程：一、快乐集中营生活中有许多快乐的事， 学习上得到老师和家长表扬了， 在什么竞赛中获奖了， 父母送给自己一份特别喜欢的礼物呀等等，辅导员可以引导队员用自己喜欢的方式来与别人来分享快乐，帮助学生去发现快乐的源泉， 用一种乐观的生活态度去生活。 活动内容可以是个人的才艺展示，也可以是一些快乐的生活片段。二、烦恼倾诉室 生活中有快乐也有烦恼， 每个人的烦恼各不相同。 有的是因为学习成绩的不如意，有的是因为家庭的变故，有的是因为同学之间一些小摩擦，有

17、的是因为性格内向，不愿与人交流等， 他们会把烦恼埋藏在心中， 不愿让别人知道， 这不利于队员们的身心健康。辅导员可以引导队员倾吐烦恼，自己解决烦恼；可以个别谈话，用爱心和细心去帮助他们；可以采取小品 最近比较烦 等方式展示一些典型的烦恼，共同讨论问题， 让队员尝试解决。三、解忧广播台 解决学习过程中的烦恼， 有哪些有效的方法呢？在小品表演的基础上， 让队员提出自己的意见和建议， 在集体讨论的基础上， 确立可行的方法。 辅导员及时对方法进行总结和提升。 对于一些学生不愿公开的故事， 教师应尊重队员的隐私权， 积极地引导学生从悲伤、 消极的情绪中走出， 看到生活中的阳光和雨露，看到人间的真爱和真情

18、，并运用丰富的生活阅历去帮助孩子们。四、心理互助团 在中队组成心理互助团， 让队员自由组合， 在他人身上找到值得自己学习的地方。在今后的学习中，互相帮助，取长补短，逐步培养队员自我教育和心理调节能力。吃出健康好身体活动目的：1.初步了解有关饮食健康的常识。2.逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。3.使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。活动过程：一、我最爱吃的食品1.出示一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？2.在黑板上贴上许多食品的图片，让学生为自己配一份自己爱吃的饭菜。3.让学生在小组内分别介绍自己制定的食谱。4.请同小组的同学互相评一评食谱的搭配情