物理必修ⅰ人教新课标同步知识点学练考-加速度

1、第五节、速度变化快慢的描述加速度习题课【学习目标】1理解加速度的概念，能在生活中使用加速度的概念。2理解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向关系判断运动性质。3能用v-t图象计算加速度，体会数学在物理中的重要性。【知识回扣】1加速度的物理意义 2加速度的定义式 , 加速度的方向 3加速度的 和 保持不变的直线运动叫匀变速直线运动。在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度 （填“相同”或“不相同” ），其v-t图象是一条倾斜的直线。4从v-t图象的 就能判断加速度的大小和方向，即a= k= 【例题精析】1、加速度概念理解例题1.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( )A物体的速度越大，它

2、的加速度也一定越大B物体运动的加速度为零，它的速度也为零C物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大D加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小训练1.下列说法正确的是()A加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同B加速度方向保持不变，速度方向也保持不变C当加速度与速度方向相反但加速度在增加时，物体做加速运动D当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运动小结：训练2.物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s²，那么在任意1s内（ ）A物体的末速度一定等于初速度的2倍B物体的末速度一定比初速度大2m/sC物体的末速度一定比前1s末的速度大2m/sD物体的末速度一定比前1s初

3、的速度大2m/s2、加速度的计算例题2.沿光滑水平面以大小为12m/s的速度运动的小球，与竖直墙壁碰撞后反弹，弹回的速度大小为8m/s，与墙壁接触的时间为0.2s，试求小球与墙壁碰撞过程中的平均加速度。 小结：训练3.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后的速度大小变为10m/s，在这1s内物体的加速度大小( ) A可能小于4m/s2 B可能等于6m/s2C一定等于6 m/s2 D可能大于l0m/s23、利用v-t图象求加速度例题3.如图所示，是某一个质点运动的v-t图象，请回答下列问题：(1) 质点在2s末的速度多大?(2) AB、CD段的加速度各是多少?(3) 描述质点在

4、AB、BC、CD三段过程中的运动情况?小结：训练4.如图所示是一个物体运动的速度图象。规定速度向右的方向为正方向。由图可知：时间加速度大小（m/s2）加速度方向02s23s34s46s思考1：24s的速度方向发生变化了吗？加速度方向发生变化吗？ 思考2：那些时间速度方向与加速度的方向相同？那些时间速度方向与加速度的方向相反？【当堂达标】1关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( )A加速度在数值上等于单位时间内速度的变化B速度变化的越多，加速度就越大C速度变化越来越快，加速度可能越来越小D加速度的方向保持不变，速度方向也保持不变2物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4 s滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的速度变化为_ ，加速度为_ _。3甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的vt图像分别如图中的甲和乙所示，下列说法正确的是（ ）A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C.甲的运动速度始终比乙的速度大D.甲的加速度比乙的加速度大4一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ ）A0ta