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文档简介
1、陈红陈红2015年年11月月11日日你有零花钱吗?你有零花钱吗?你的零花钱来自哪里?你的零花钱来自哪里?讨论:家长要不要给孩子零花钱?讨论:家长要不要给孩子零花钱?活动提示:活动提示: 各组讨论,将讨论结果写在卡纸上,再各组讨论,将讨论结果写在卡纸上,再派代表说说理由。派代表说说理由。【理财专家建议【理财专家建议】 适当给孩子零花钱,注意培养孩子的理财适当给孩子零花钱,注意培养孩子的理财意识,培养购买简单的生活和学习用品的意识,培养购买简单的生活和学习用品的能力。能力。讨论:零花钱怎么给?给多少?讨论:零花钱怎么给?给多少? 1. 你认为零花钱怎么给合适呢?你认为零花钱怎么给合适呢? 一个月一
2、次性给一个月一次性给 一个星期给一次一个星期给一次 每天给每天给活动提示:分组讨论形成组内统一意活动提示:分组讨论形成组内统一意见后,各组将答案序号写在卡纸上。见后,各组将答案序号写在卡纸上。派代表说明自己的理由。派代表说明自己的理由。讨论:零花钱怎么给?给多少?讨论:零花钱怎么给?给多少? 2. 给多少合适呢?给多少合适呢? 活动提示:分组讨论形成组内统一意活动提示:分组讨论形成组内统一意见后,各组将答案写在卡纸上,然后见后,各组将答案写在卡纸上,然后派代表说明理由。派代表说明理由。【理财专家建议【理财专家建议】 家长可以尝试一次性给孩子适当的零家长可以尝试一次性给孩子适当的零用钱。倡导一个星期给一次零花钱,但应用钱。倡导一个星期给一次零花钱,但应该根据不同的情况有不同的给法。该根据不同的情况有不同的给法。讨论:零花钱怎么花?讨论:零花钱怎么花? 零花钱怎么花,你有什么好的建议?零花钱怎么花,你有什么好的建议? 活动提示:活动提示: 请家长下到各组参与讨论。各小组交流,用简请家长下到各组参与讨论。各小组交流,用简练的语言将建议写下来,并且标上序号。练的语言将建议写下来,并且标上序号。零花钱这样花零花钱这样花课外实
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