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文档简介
1、 6月13日 103班 姓名( )家长签名( )各位家长:你们好!本学期期末考试时间为:6月23日6月24 日。复习阶段,老师会针对本册教材的重点和难点,从字、词、句、阅读、写话五个方面来帮助孩子复习。但因本学期时间短,本册语文学习的内容又特别多,复习时间很紧,复习阶段特别需要得到家长的配合。现把本册语文的复习要点罗列如下:1、熟读每一篇课文,要求背诵的课文要能熟练地背出。2、熟练认读生字表(一)和生字表(二)中的生字。特别注意区分前后鼻音(前鼻音指:韵母是an en in un n,后鼻音指:韵母是ang eng ing ong )和平翘舌音。3、能正确区分生字表(一)和生字表(二)的音近字
2、及形近字。4、能正确熟练地听写下发的每个单元词语听写表中的词语。5、读读记记语文园地中的内容。(每个单元后面都有一个语文园地)希望家长能根据以上复习要点,每天督促孩子逐个单元进行认真复习,针对孩子知识的掌握情况及时补漏查缺。愿意配合的家长请签名( )回家作业一、读词语。兰花 兰草 波浪 声波 水波 采访 风采 兴高采烈采摘 桥梁 鼻梁 栋梁 架桥 书架 招架 架子划船 划算 比划 工程 前程 课程 程度 划破手指特别 特色 奇特 特点 转头 砖块 石砖 平稳稳重 薄片 薄冰 厚薄 轻巧 巧妙 花言巧语 心灵手巧 四平八稳 读了( ),读的情况( )二、复习第二单元。三、抄写第31课的词语两遍。
3、(把字写漂亮)四、完成一张看拼音写词语。五、看课外书。书名( )时间( )六、选字填空。 玩 完 公 工 乡 香 道 到 ( )成 ( )园 家( ) 知( ) ( )火 ( )作 ( )水 ( )理 ( )全 ( )厂 花( ) ( )处 园 圆 原 心 星 以 已 长 常 花( ) 关( ) ( )后 非( )半( ) 流( ) ( )经 ( )年 ( )因 ( )愿 可( ) 经( ) 合 和 飞 非 兰 蓝 篮 个 各( )平 ( )常 ( )球 ( )种( )作 ( )机 ( )花 ( )别 温( ) 是( ) ( )天 ( )自 坐 座 同 童 望 忘 进 ( )下 ( )学 (
4、)记 让( ) 儿( ) 看( ) ( )位 ( )话 难( ) 口语交际复习1、 春天在哪里? (看图写话)2、 我该怎么办?(儿歌别说我小)别说我小 妈妈你别说我小,我会穿衣和洗澡。 爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小,我会给花把说浇。 现在我呀长大了,会做的事儿真不少3、 续讲故事。(周五校本课,双休日写)4、 猜谜语。(事先布置每人收集1-2个谜语,体育课猜谜语)5、 怎么过六一儿童节?(周二品德与生活课讲)6、 该怎么做?一、 展示课件,激趣引入:(出示课件)小朋友们,你们看看,这花瓶多好看呀!蓝色的底色、红的条纹,插上一束美丽的鲜花,摆放在桌子上,非常漂亮。可是,有一
5、天,小松正玩得开心,一不小心把花瓶打碎了,这时,他非常害怕,不知该怎么做? 二、创设情境,进行交际: 小朋友们,小松非常需要大家的帮助,需要你们为他想想办法,你们愿意吗? 、小组交流各自的想法。 、学生汇报交流情况。 生:我会赶快把花瓶碎片捡起来,放到垃圾桶里。 生:我会把打碎花瓶的事告诉妈妈。 生:我会把打碎花瓶的事告诉爸爸。 、学生评议(谁的做法好)。 过渡:(出示课件),小松将不小心打碎花瓶的事如实地告诉爸爸,却被爸爸打了一顿,他感到很委屈。小朋友们,如果你是小松,你会怎么想?又会怎么做? 、小组交流(跟小朋友们说说自己的想法。) 、学生汇报交流情况。 生:今天,爸爸怎么不讲道理,我诚实地告诉他,他还打我? 生:今天,爸爸肯定有什么心事?要不然是不会随便打人。 生:因为爸爸特别喜欢这个花瓶,而被我打碎了,他很生气。 过渡:爸爸这时还在气头上,你该怎么做,才能得到爸爸的原谅呢? 、现场交际。 师与生交际。 生与生交际。 生与听课老师交际。 、小结。小朋友们,你们真了不起!不仅能与同学们交流自己的想法,还能够大胆地、有礼貌地和老师交流自己的想法,太棒了。 三、课堂延伸:小朋友们,在平时的
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