16天鹅的故事

1、课题： 16.天鹅的故事教材简析教学目标1 在理解课文内容的基础上体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神， 培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。2 积极主动地探索新知。重点难点在理解课文内容的基础上体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，培 养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。教学准备课件课时一课时教师教学行为学生学习行为教课、八 刖讲一个你和动物之间的故事演 讲学过程预 习 交 流目 标 揭 示1. 上课前，老师想先考考大家。出示词语：好奇 湖畔颤动 窟窿 胸脯能为这些词找出正确的读音吗？第一排谁 来读，横着读。（及时纠正错误）2. 不错，再来一组，请大家特别关

2、注红色字 的字形，竖着读。出示词语：斯杰潘 退潮 腾飞倒塌边缘继续扩大 号召高昂听写一个词，请两人，其他自己书空，批 改。先个别学生读，再 齐读，学生做到读 准字音。自我感悟因 材 导 教展生齐读课题。美丽、高雅学生说预习课文后 体会到的天鹅形 象：勇敢、团结、 聪明等学生大致了解本节 课的学习目标。学生交流自己的对 三次的理解的看 法。学生交流对相应自 然段的内容的理 解。3. 这两组词就是我们今天要学的课文中的， 看来大家的预习工作做得不错。这篇课文 就是（指板书）4. 在走进课文之前，我先问问大家，生活中 天鹅给你怎样的印象？那读过课文，天鹅 又给你留下怎样的印象呢？（师相机板书）5 把

3、你感触最深的段落读给同桌听听。学 生倾听与评价。6.通过预习你知道课文讲了一个怎样的故 事。根据提示学习分段（文章哪到哪是斯 杰潘讲述天鹅的故事？）（相机板书） 7 为什么斯杰潘老人要放弃射杀天鹅，为 什么说天鹅是“破冰勇士”？ 课件显示：1你能读懂天鹅们三次叫声的含义吗？2. 为什么称天鹅是“破冰勇士”？3. 斯杰潘老人为什么放下了猎枪，而且在 墙上一挂就是三十年？学习任务一：天鹅三次叫声的含义。1 教师的引导：逐一对每次叫声的不同含 义的理解。（天鹅迁徙北归，历尽千辛万苦， 跨过千山万水，是为了种族的生存和延续， 长途的跋涉使它们疲惫不堪，冰封的湖面 又断绝了它们的食物来源，可以说是饥寒

4、交迫，严峻的生存考验正等待着它们，就 在此时，老天鹅们是怎么样的叫声啊？） 2在勇敢地撞击冰面的时候，没有一只天 鹅叫，但是当很多天鹅都参加撞击的时候 发出了这样的叫声，请问这叫声代表什么 呢。3 他们在破了的冰面上快乐的自由的游 着，快乐地觅食，是拥有什么样的心情呢？4 指导学生有感情地朗读三次叫声。 学习任务二：天鹅为什么被称为“破冰勇 士”？1.重点理解关键词语：“像石头似的”、“腾 空而起”、“撞击”、“颤动” 2点拨：你在冰面上看到了什么？看到了一一裂开了一道缝 看到了一一又开了一道缝。示分.、广还看到了一一冰面上是羽毛 和鲜血。你体会到了什么？ 勇敢和顽 强一一“破冰勇士”的称号。

5、3 加深学生天鹅的理解。当他们看到这只 老天鹅从天上落下来撞击冰面时怎么样的 想？当他们第二次看到老天鹅撞击并面的 时候他们又怎么想？当他们看到老天鹅第 二次撞击冰面，冰面上出现了裂痕，还有 满冰面的羽毛和鲜红的鲜血的时候，他们 又怎么想？他们被感动了 一一他们也加入了撞击冰面 的行列，而且鼓舞着，叫喊着。教师深层次点拨一一同时还感动一个人一 （斯杰潘老人）学习任务二：斯杰潘老人为什么放下了手 中的猎枪？1.当你们阅读文章最后一段的时候，你 有什么样的看法？或者说，你们想问他一 个什么样的问题？2教师的点拨：你从你所学过的那些文章 里看到了生命的可贵和为了拯救生命而甘 愿付出生命时的伟大？（生

6、命桥的故事 蚁国英雄中的老羚羊，外层的蚂蚁。 为了救起一些生命而先出了自己的生命。 这是多么的伟大，多么的令人感动啊。老 天鹅们仅仅是为了获得食物一一为了能够 继续生存下去也是对生命的重视和尊重，感动了老人，促使他放了手中的枪。 永远地放下了自己的手重的枪。） 3对文章内容的概括的理解：老师读完课文，是怎么思考的呢？这里 有四个答案，你们猜猜看，哪一个是老师 写的？ （ 1）斯杰潘老人认为天鹅是一群可 爱的鸟儿，不能打，人类应该自觉保护野 生动物，保护环境。（2）老天鹅不惜用自 己的身体为天鹅群打开生存之门的壮举， 深深地感动了斯杰潘老人，使他不忍心伤 害他们。（3）斯杰潘老人看到了天鹅在生

7、死关头表现出的无比英勇和团结，具有人 类一样的精神和品格，内心受到很大的震体验：请学生用自 己的右手象征那只 老天鹅，随着课文 的内容，咼咼地举 起，重重地洛下。 请学生说说自己的 体验。（痛）在来一 次，（更痛）体验老天鹅“第二次、 第二次撞击冰 面的情景。进一步 理解老天鹅的勇敢 和顽强。学生在读书后提 问：总的可以归纳 成一个冋题他为什么要放下猎 枪？3.在交流中体会老 人的当时的心理。撼。（4）斯杰潘老人从天鹅在危难时表现 出来的壮举中，感受到了天鹅那样的鸟儿 也闪现出生命的光辉、闪现出生命的美， 为自己曾经伤害过它们而感到惭愧、自责，从此放弃了猎枪。4 这个故事的确感人，相信看到的人都会 为之震撼，为生