主题三传统美德

1、【活动二：听美谈扬美德】 片写一段解说词。（2分）主题三传统美德20138. 请你参加以“百善孝为先”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：形式我设计】请你为本次活动补充一个活动形式。（1分）活动一：开展关于“孝心”的演讲比赛 活动二：开展关于孝敬老人的社会调查活动三：【活动二：嘉宾我邀请】为了让本次活动更加丰富多彩，班级委托你去邀请校长一起参加,你该怎么说？ （2分）【活动三：现状我调查】 下面的统计表反映了什么情况？请简要概括。（2分）某班学生知道父母生日的情况调查统计表知道父母生日的情况父母的生日都知道知道母亲的 生日知道父亲的生日父母的生日都 不知道人数（人）1012825【活动四

2、：恩情我来诉】请你从爸爸、妈妈中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少使用一种修辞手法，50字左右。（2分）9.请你参加以“包容礼让点赞文明”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：写对联赞文明】活动中，王老师围绕“大度谦和”写了上联，请你补写关于“包容礼让”的下联。（1分） 上联：大度谦和为妙处 下联： 活动中要求制作一期手抄报，请你为手抄报“孔融让梨”的图【活动三：互礼让风气好】在公交车上，一个妇女抱着孩子艰难地站着，旁边座位上一个中学生戴着耳机听歌，站在旁边的你看见此情此景，会怎么说？（2分）【活动四：文明行 需发扬】为了规范全体学生的行为，学生会将于8月21日（周一）下午14： 0

3、0在学校操场举行动员大会，请你拟写一则通知，60字左右。（2分）通知学生会2017 年 S /| 19 H10.请你参加以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：时事讲堂我参与】请你阅读下面材料，拟写一句话新闻。（30字左右）（1分）“五四”青年节前夕，九年级（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。 活动主题是“责任担 当”。活动中，40多名同学踊跃发言，围绕“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任”等热点问题展开激烈讨论。【活动二：公益活动我参加】请你参加下面活动，并书写自己参与活动后的感受。（2分）3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院进行慰问，陪老

4、人聊天，帮老人打扫卫生，为 他们表演节目。主题是“我们需不需要关注国家热【活动三：国家热点我关注】班里准备组织一场辩论会,点”。同学们的观点分为两种，一种认为“需要关注”，另一种认为“不需要关注”。请你参考下图提供的信息，从这两种观点中选择一种写一段文字，发表你的见解。（2分）要求：（1）观点明确，理由充分。（2）表达得体，语句通顺。（3）120字左右。关注国家热点的人数比【活动四： 爱国人士我知道】 在中华民族发展史上，爱国主义传统源远流长。请你从下面三 位爱国人士当中任选一位，叙述其爱国事迹。要求：内容准确，语言简明、连贯， 50字左右。 （2 分）屈原 岳飞 文天祥答案8. （ 7分）【

5、活动一：形式我设计】（1分）示例：举办以“孝”为主题的黑板报评比活动【活动二：嘉宾我邀请】（2分）校长：您好！我是九年级（1）班的XXX，我们班将要 举办一次以“百善孝为先”为主题的活动，想请您发表讲话， 请您在百忙之中抽点时间 参加，可以吗？【活动三：现状我调查】（2分）大多数同学不知道父母的生日，说明对父母的关心不够。【活动四：恩情我来诉】（2分）妈妈，谢谢您赋予我生命， 谢谢您给了我春天般的温暖， 谢谢您对我无微不至的关怀。妈妈，您辛苦了，我爱您！9. （ 7分）【活动一：写对联赞文明】（1分）示例：包容礼让做良方【活动二：听美谈 扬美德】（2分）这是一个关于东汉末年文学家孔融的真实故事

6、，三字经中“融四岁，能让梨”就有记载，作为众所周知的德育故事流传至今。它告诉我 们凡事要谦恭、礼让，在现代社会尤其要传承和发扬这份美德。【活动三：互礼让 风气好】（2分）这位同学，你好！旁边的大姐抱着孩子站得很辛苦， 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，请你给她让个座，好吗？【活动四：文明行需发扬】（2分）通知全体学生：为了规范我校学生的行为，学生会将于8月21日（周一）下午14 : 00在学校操场举行动员大会。请全体学生相互告知，准时参加。2017学生会年8月19日10. （7分）【活动一：时事讲堂我参与】（1分）“五四”节前，九年级（1）班开展了以“责任担当”为主题的时事讲堂活动。【活动二：公益活动我参加】（2分）这次公益活动不仅给老人带去了温暖，而且弘扬了志愿者精神，我也为共建和谐社会贡献了一份力量。【活动三：国家热点我关注】（2分）示例：应该关注。关注国家热点，可以提高我们参与政治生活的能力， 也是培养逻辑思维的有效途径，还可以拓展我们的视野。 我们要积极了解国内外的时政要点，掌握多方面的知识，这是21世纪人才的必备素养。【活动四：爱国人士我知道】（2分）示例一：屈原，虽遭谗被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王幡然悔悟，奋发图强，劝王无用，投江而死。示例二：岳飞，北宋末年