2021年大班美术各种各样的鱼教案

1、2021年大班美术各种各样的鱼教案2021年大班美术各种各样的鱼教案1设计意图：本月我班主题是海底世界，幼儿对小动物们有着与身俱 来的好奇心，在这次活动中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚 的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹， 这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难 充分表现出来。而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的 质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。 并且我班的孩子对画画 兴趣都很浓厚。本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过自 己细致观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并 把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正

2、成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育， 进行人与自然的和谐 教育，懂得保护环境，爱护小动物。活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创 新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。活动准备：1、投影机、下载各种鱼的照片2、白纸、记号笔。3、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。活动过程：一、 猜谜导入（1）师：小朋友们，今天我们一起来猜个谜语？有嘴不说话，没脚会玩耍。小孩见了它，心里乐哈哈。小猫见了它，伸手就要抓。（鱼）生：小鱼（2）教师

3、语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸 福了。（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。师：今天老师带来了许多美丽的鱼， 让我们也一同来看看它 们是什么样的？有什么样的花纹？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈 妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。大班美术综合“各种各样的鱼”教案与反思摘要： 、形 来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教

4、育。活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想2021年大班美术各种各样的鱼教案 2设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物， 不光通过电视、图片或者去 动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设 计了本次活动各种各样的鱼。收集大量的废旧材料，也让他 们了解到废物利用，不浪费。平时都是以画画为主，今天让孩子 动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼， 提升幼 儿的观察能力和动手操作能力。活动目标：1利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动 手操作的乐趣2. 乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。活动准备：1废旧材料、鱼的图片、操作工具。2. 幼

5、儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿 着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从 鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚， 正对自己喜欢的鱼在那不停的说， 我在看的过程中也加以讲解鱼 的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧 材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可 以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师 做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么 形状的

6、，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不 是很多，我就这样一带而过了。环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。最后的环节是帮幼儿的作品进行修改， 使得作品更美观，最 后上墙进行展示。反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的， 在操作中每个孩子都 很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制 作的很漂亮，个别幼儿要继续努力

7、。我在操作讲解上还是比较仔细的，也让幼儿和我一样来说一说自己的材料根据形状可以做什 么鱼，通过欣赏，夸大幼儿的知识面，做出更多漂亮的鱼，在作 品展示的时候，幼儿更是兴奋，它们也时不时的改动自己的作品， 希望自己制作出更漂亮的鱼。2021年大班美术各种各样的鱼教案3【活动目标】1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【活动重点】重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。【活

8、动准备】1、环境布置：布置“海底世界”墙饰；2、各种线描画鱼范例;3、PPT课件、勾线笔、白纸若干。【活动过程】1大班美术公开课教案各种各样的鱼含 PPT课件2、出示范例图片，欣赏讨论。讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在海底世界里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在海底世界 里看到的是一样的，但海底世界里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身 上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。3、提出要求，续编故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用把鱼宝宝走 了（收起范画），还留下许多垃

9、圾。大海妈妈都喘不过气了，没 有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大 海妈妈呢？（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。（三）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。（1）教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝 宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。（2）幼儿作画，教师巡回启发引导a启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状， 要画满整张画纸， 然后再给它穿上单色花纹衣服。b鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼 的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。（3）幼儿把画好

10、的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示 并互相评价作品。（四）结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不 敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在 这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法 得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语 气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍 的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，

11、属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%、 鸟类（18%、爬行类（12%、哺乳类（9%、两栖类（8%五 大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上， 且新种鱼类 不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500 种，目前全球已命名的鱼种约在 32100种。2021年大班美术各种各样的鱼教案 4活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创 新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装

12、饰。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动重点难点：1重点：学习用点、线、形来装饰鱼。2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。活动准备：1、海底世界录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴 好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。3、投影机、下载各种鱼的照片4、 白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼 儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。活动过程：一、导入活动，观看录像海底世界，初步感知欣赏各种 各样的鱼。(1) 教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝， 他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉

13、 迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸 福了。（2）幼儿观看录像海底世界，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？ 身上的花纹是什么样的?（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可 能讲详细一点。）（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进 一步感知鱼的外形和花纹。师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋， 饮

14、料瓶， 为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行 环保知识教育。）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗 ？二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察 思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的 介绍。1点画法。 展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、 空心点、沙点、十字点 点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。 点的要求；先画深色后画浅色。可采用同类色，比较和谐， 对比色比较绚丽。）2、勾线画法。 线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、 凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方

15、螺旋线 线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现， 线描画中常见的方法 线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化， 可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽3、面的画法。（点和线的排列组合）面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成 的面、三角形组成的面、长方形组成的面。三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的 形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。师：老师画的这些鱼是什么形状的 ？用了什么样的线条进行 装饰？四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画 面中点、线、面的疏密关系的画法：(1) 教师简单在鱼身上示范

16、分割画面的块，画出各种形状的 线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。(2) 引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来 装饰？五、师提出作画要求：(1) 在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围 鱼的照片，要用什么线条装饰 ？(2) 鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别 人不一样，要求构图大。(3) 启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏 密变化。(4) 安静作画，不影响别人，注意坐姿。(5) 请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周 围，注意剪刀使用的安全要求。六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作 品及时给予肯定。

17、(1) 鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、 线、面的运用。 引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性， 体验到造 型活动所带来的乐趣。(2) 帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。(3) 请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周 围。七、观赏评析作品：(1) 请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝 说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成“悄悄话”的形式粘 贴在作品上。(2) 请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？(3) 教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并 且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼 妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当

18、鱼宝宝，我们 一起游到大海里去做游戏吧。活动反思：采用大自然中的材料让幼儿动手操作， 调动了孩子们的好奇 心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千 变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。 引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍 的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%、 鸟类（18%、爬行类（12%、哺乳类（9%、两栖类（8%五 大类。2021年大班美术各种各样的鱼教案 5活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼的不同外形特

19、征。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创 新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1海底世界录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴 好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。3、各种鱼的图片。4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀。5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。活动过程：一、导入活动，观看录像海底世界，初步感知欣赏各种 各样的鱼。（1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里

20、捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸 福了。（2）幼儿观看录像海底世界，提出要求：看看你最喜 欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么 样的？（3）师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同 来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈 妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼 妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说 一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。）那我们一 起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗

21、？二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观 察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简 单的介绍。三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的 形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样 的花纹。师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行 装饰？四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理 画面中点、线、面的疏密关系的画法：（1）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状 的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。（2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线 条来装饰？五、师提出作画要求：（1）在作画前先

22、想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看 周围鱼的照片，要用什么线条装饰？（2）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和 别人不一样，要求构图大。（3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的 疏密变化。（4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。（5）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈 周围，注意剪刀使用的安全要求。六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作 品及时给予肯定。（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的 .主动性和积极性，体 验到造型活动所带来的乐趣。（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。(3) 请完成作品

23、的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈 周围。2021年大班美术各种各样的鱼教案 6活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、培养幼儿初步的创造能力。活动重点1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1. 环境布置：布置“海底世界”墙饰；2. 各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果 ) 若干；3. “海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。活动过程（一）播放海底世界影碟，激发幼儿认识海底世界的

24、兴趣， 了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2. 提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美， 今天，大海妈妈带着它的鱼 宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样 ？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼 有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看 到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣 服是单色的，有许多线条、图

25、案，有疏有密地排列着。3. 提出要求，续编故事(1) 师：有一天，许多船开来了，船上的人用把鱼宝宝走了 (收 起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了， 没有了美丽可爱的鱼宝宝， 大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助 大海妈妈呢？(2) 启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。(三)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。(1) 教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。(2) 幼儿作画，教师巡回启发引导a启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的

26、鱼 的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。(3) 幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并 互相评价作品。(四)结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。活动反思：活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的；有的说：水太脏了，鱼都死了； 有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶我没有否定孩子的回答， 一直根据孩子的问题启发幼儿， 每个环节环环相扣，为后面的环 节作好铺垫。我向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者， 孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下， 对鱼的形态和

27、线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。 在绘画前我的要 求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时 能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。 虽然整节课的授课 时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩 子们都有很多的话对小鱼叮咛， 有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在 一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说：小鱼我下次到 海底世界和你一起玩。本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的 和谐教育。但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，我的讲解过于罗 嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提 出疑惑或问题？2021年大班美术各种各样的鱼教案 7活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果， 这些材料是孩子们的天然玩教具， 是孩子们熟悉的教育资源， 所 以我设计了这堂课。活动目标1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。3、引导幼儿大胆想象进行绘画。4、培养幼