第1课巨匠童心

1、课时备课课题1、巨匠童心课型新授教学设想(1)(1)通过对人民艺术家一一齐白石的专题欣赏学习，初步了解在教师的指导下，学生通过齐白石的生平，知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。对书中提出问 题的思考和讨教学目标(2)(2)通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐论，能够表达白石是一位全能型的艺术家。自己的看法。( (3) )能够选择一幅自己喜爱的作品，从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面写一篇观后感。教学重点了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。教学难点以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。教法学法小组合作，当堂达标。教学用具教材课本板书设计一、欣赏图

2、片二、分析作品三、讨论作品教学反思通过本节课的学习，学习齐白石老人的绘画艺术，了解他的艺术风格， 他把我国传统绘画的笔墨技法发挥得淋漓致。通过学生临摹，感受齐白石的 绘画技巧，作品充满活力，活灵活现。教学环节教师活动学生活动教学设想自 主 学习（一）、设问引入1 1 设问上个世纪，我国涌现出了一大批 优秀的艺术家，其中有一位著名 的国画大师在 19531953 年被国豕文 化部授予“人民艺术家”的称号， 你知道他是谁吗？（生答） 通过设问，激发学生兴趣，倒入 新课。2.2. 出示课题板书：人民艺术家一一齐白石3、请学生欣赏本课作品P1P1P5P5通过设问，激发学生兴趣， 倒入新课。让学生了解中

3、 国画坛的名家 和名作（一） 、 欣赏齐白石的花鸟 鱼虫作品教师引导学生欣赏齐白石的 花鸟鱼虫作品，了解画家热感受齐白石绘画作品自然、亲1.1.欣赏 P2P2 右下：齐白石花鸟鱼爱生活、热爱自然以及严谨的治学态度，感受齐白石绘切、质朴的美。虫作品，小组交流：画作品自然、亲切、质朴的（1 1）你最喜欢哪幅？美。（2 2）画家是怀着怎样的心情表师小结：白石老人潜心钻研现的？画虾几十年，他画的虾源于（3 3 ）怎样才能表现得这样生生活而咼于生活。最初，齐交动？白石画的虾，长臂和躯干变流总结：齐白石十分热爱身边的花化不多，长须也大多画成平鸟虫鱼，所以把它们都当作有感摆的 6 6 条长线。他自己很不展情

4、的生命来画。它笔下的这些花满意。于是，他在家中案头鸟鱼虫是他长期观察和写生的摆了一只大海碗，碗里养着示结果，因此生动、亲切而又质朴。几只活蹦乱跳的小虾。齐白2.2.在众多的花鸟鱼虫作品中，白石每天都在碗旁仔细观察小石老人所画的虾、蟹堪称一绝。虾的活动。从此，他画的虾接下来让我们看看齐白石最擅就更加神态多变，活灵活现长画的虾吧！欣赏 P2P2 左上，了。河虾与对虾的结合，创欣赏小组交流：造了艺术中的“虾”。（1 1） 你觉得白石老人的虾画得如何？（鲜活、有生命力）（2 2） 他是怎样把虾表现得如此鲜活的？检测 反 馈1 1 谁能用自己的语言简单地向 大家介绍你所了解齐白石？ 2 2请 2 23 3 位同学介绍收集 到的关于齐白石的信息。3.3.师小结：小故事从木匠到人民艺术家 齐白石 18631863 年生于湖南湘 潭， 出生贫苦家农家，幼而 好学，读过半年私塾，1 12 2岁 始学木匠， 善雕花。 2727 岁时 才正式拜当地文人拜少蕃、 胡沁园为师，学习诗文、书 画、篆刻。4040 岁后，五次出 远门游历，助长了技艺。 6060 岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结 合自己的气质修养，形成自 己独特的绘画风格，画风、 境界有了质的飞跃，成为一 位