最新二年级上专题教育

1、精品文档教学内容第1课 卫生习惯早养成常见疾病/、上身教学目标知道肠道和呼吸道疾病的预防常识，保持良好的个人卫生习惯。重 点知道肠道和呼吸道疾病的预防常识。难点坚持保有良好的个人卫生习惯。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、导入同学们，病菌在我们不讲卫生时偷偷进入我们的身体，我们要怎要才方长不让病菌袭击我们呢？二、交流学习第F分看F1、说说身体健康时你肩那些快乐？2、生病时有哪些感觉？3、看看图你有过这样的症状吗？还记得是什么引起的么？4、看图了解是什么入侵我们的身体的呢？复 备背面:教学过程第二部分 做一做1、评自己，能做到画笑脸，没做到画上哭脸并改正。2、全班交流3

2、、止确洗手方法。第二部分 唱一唱1、补充儿歌，看看你记住没有。小朋友要健康，良好习惯来帮忙。2、闯关积星你应从哪些方面预防常见疾病，补充表格，做到的画一颗星星奖励自己。三、课堂小结：说说学到的知识。复 备板 书 设 计第1课 卫生习惯早养成常见疾病/、上身作 业坚持搞好个人卫生典型错例及分析一教学内容第2课 接种疫苗须知情及时预防传染病教学目标知道接种疫苗对身体重要性，了解相关知识。重 点知道接种疫苗对身体重要性。难点了解接种疫苗知识。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入接种疫苗帮助身体抵抗疾病，常见的疫苗有哪些呢？二，交流学习第FS分看一看 说一说1 .认识常见疫

3、苗看图。2 .对照图猜猜那种疫苗可以预防那种传染病。麻疹腮腺炎猩红热.3 .接种时注息事项接种前：同意书家长签字有病要缓种复 备背面：教学过程过敏要咨询医生洗澡换衣服 吃早饭接种时 接种后多喝水当天不洗澡不抓痒不剧烈运动第二部分 做一做1 .我来数你接种多少针，帮我们预防多少种疾病。2 .看看他们这样做对吗？3 .提出你的疑问。第二部分 唱一唱1 .儿歌2 .传染病，易流行3 .闯关积星。三、课堂小结：说说你的收获。复 备板 书 设 计第二课接种疫苗须知情及时预防传染病作 业把学到的知识告诉家长。典型错例及分析一教学内容第3课服装整洁又朴素体现文明显风度教学目标知道服装与美的关系，保持服装整洁

4、体现美，衣服整洁，体现朴 素美。重 点知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素 美。难点知道服装匕美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素 美。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入整齐干净的衣服能够体现个人的仪表美，朴素的服装也是美，你做到了么？二、交流学习第FS分 看一看说一说1、军装少数民族的服装2、说说两种/、同服装带来的/、同的感受。3、要做好，我们应该汴意那些？不分新旧 干净整洁就好。第二部分做一做复 备背面：教学过程1、找出有问题的穿着。2、看图/、注意整洁带来的烦恼。第二部分唱一唱衣贵洁，不贵华。闯关积星整理衣物三、课堂小结，

5、所说你学到的知识，做个讲卫生的孩子。复 备板 书 设 计第3课服装整洁又朴素体现文明显风度作 业典型错例及分析一教学内容第4课 恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气教学目标恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。重 点恰当得体称呼他人，主动匕亲友打招呼。难点恰当得体称呼他人，主动匕亲友打招呼。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入恰当称呼能温暖人心，是我们讲礼仪的表现。二、交流学习第FS分看一看说一说1、看图，你喜欢同学家长到家做客吗？2、了解怎样称呼亲亲。3、用恰当称谓介绍家庭成员。第二部分 做一做通过称呼，猜一猜人物关系。复 备背面：教学过程第二部分唱一唱1、补充儿歌唱一唱小

6、小称呼显礼仪，恰当称呼别忘记。2、闯关积星讲亲戚，说得好，奖励一颗星。三、课堂小结：说出恰当的称谓。复 备板 书 设 计第4课 恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气作 业妈妈说我来猜典型错例及分析一教学内容第5课 尊敬师长肩礼貌尊重劳动品行高教学目标懂的尊敬师长，对他人用L貌，尊重他们的劳动。重 点懂的尊敬师长，对他人用L貌，尊重他们的劳动。难点懂的尊敬师长，对他人用L貌，尊重他们的劳动。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入家长老师无私的给了我们许多关爱，让我们用行动送去 我们对师长的敬意，报答他们的关爱。二、交流学习第FS分 看一看说一说1、看图说出师长对我们的关爱有哪些

7、。2、说出你记住的事情。3、看图继续看还有那些。第二部分 做一做1、我们对家长、老师做些什么？复 备背面:教学过程2、写一写第二部分 回一回好的画笑脸，不好的画哭脸并帮他改正。第四部分 唱一唱看看你是不是做到了。小朋友要做到，尊敬师长品德好。第五部分 闯关积星1、奖励画星评价2、读一读，讲讲这些话的含义。三、课堂小结：你学到了哪些知识？复 备板 书 设 计第5课 尊敬师长肩礼貌尊重劳动品行高作业在生活中应用学到的知识。典型错例及分析一正面:教学内容第6课队礼崇图乂庄严表达敬意要规范教学目标掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。重 点掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。难点掌握肃立、注目礼、少先队

8、队礼等礼仪。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入你行队礼标准吗？二、交流学习第FS分看一看 说一说1 .看图，他们在用自己的方式向国旗敬礼。2 .军礼 奥运赛场守卫小岛南极中山站升旗3 .看图/、同场合行的礼有哪些。4 .没有领巾要怎么做？复 备背面:教学过程第二部分1'故一做复备纠正队礼第rniB分唱一唱行队礼，注目礼的要点：前胸过，举头顶，一拳距，手并拢。第四部分闯关积星评价积星三、课堂小五1：说出今天的收获。板第6课队礼崇高又庄严表达敬/更要规范书设计作 业升旗行礼要标准。曲(型错 例 及分 析正面:教学内容第7课外出活动防意外安全旅游才愉快教学目标了

9、解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一 种防范意识。重 点了解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一 种防范意识。难点了解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一 种防范意识。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入复 备外出活动可能会遇到突发事件，我们应该怎么办呢？二、交流学习第FS分看一看说一说1 .2 .在/、同场所要怎样处理突发事件。3 .4 .上图行为那些是正确的，那些事错误的，为什么？5 .6 .我们应该怎样做？7 .做一做如果遇到拥挤，你应怎样处理，在你觉得对的地方做标 记。背面:教学过程(1)发现拥挤不要慌

10、张，不要奔跑，马上避到一旁。(2)发现空场地，暂避。(3) /、要逆流前行。(4)先稳住双脚。(5)不要转腰捡东西。(6)抓住物体不动。(7)若要挤到，保护好自己脆弱部位。第二部分 唱一唱参加活动守规矩，入场退场排好队。第二部分闯关积星三、课堂小结：说说你学到的知识。复 备板 书 设 计第7课 外出活动防意外安全旅游才愉快作 业把学到的知识和朋友说说。典型错例及分析正面:教学内容第8课与陌生人虞交往不宜轻信不上当教学目标了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。重 点了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。难点了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。教学准备教师：教材学生：教材课 型

11、新授课授课日期教学过程一、引入社会上存在一些坏人，我们遇到要如何处理呢？二、交流学习第FS分看一看 说一说 做一做1 .听赵彤的故事2 .故事对你的启发3 .赵彤错在哪里，是你你会怎样处理？4 .看图，当你遇到这样的事，应怎样办？5 .小提示复 备背面:教学过程/、要轻信陌生人，/、要接受陌生人给的东西。对半生/、熟的人要警惕。第二部分唱一唱小学生药剂牢，预防意识很重要。知识放送第二部分闯关积星看图对的画V 错的画x三、课堂小结：说说你的收获复 备板第8课与陌生人虞交往不宜轻信不上当书设计作 业把学到的知识和家长说一说。典型错例及分析正面:教学内容第9课车辆性能不一样安全行车守规章教学目标认识

12、各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。重 点认识各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。难点认识各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入你了解交规吗？二、交流学习第FS分看看说说1 .看图认识机动车和非机动车。2 .车灯知识3 .安全乘车我能行右侧上卜车最好坐后排上车坐稳扶好卜车/、要猛跑。4 .说说应该怎样做。复 备背面:教学过程5 .听故事6 .想想是谁的错？第二部分做一做第二部分 唱一唱乘车歌.交通安全拍手歌第四部分闯关积星看图对的画V错的画x三、课堂小结：说说你的收获。复 备板第9课车辆性能不一样

13、安全行车守规章书设计作 业交给家长听。典型错例及分析正面:教学内容第10课安全标志会识别令行禁止远威胁教学目标识别危险的标志，具备回避风险的意识。重 点识别危险的标志，具备回避风险的意识。难点识别危险的标志，具备回避风险的意识。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入复 备你认识在不同场所设置的标志么？二、交流学习第FS分看看说说1.看图识标志当心落水步行2.说这些标志含义。第二部分做一做1.找学校的标志说含义。2.画出你认识的标志。背面：教学过程第二部分唱一唱复 备生活中讲安全，快快乐乐度童年。第五部分闯关积星判断对错积星三、课堂小结：说自己的收获。板 书 设 计第1

14、0课安全标志会识别令行禁止远威胁作 业讲给家长听。典型错例及分析正面:教学内容第11课家用设备会使用安全常识样样通教学目标掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。重 点掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。难点掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入家庭日常用品该如何使用，才避旨避免危险事故发生呢？二、交流学习第FS分看看说说1 .看图，他们做的对吗，为什么？2 .看图，说说他们的用途。第二部分做一做标出止确灯泡的顺序。第二部分唱一唱复 备背面:教学过程家用电器进万家，方便卫生人人夸。第四用勺分 自学煤气道具使用注意

15、事项第五部分闯关积星止确的回星三、课堂小结：说出你的收获。复 备板第11课家用设备会使用安全常识样样通书设计作 业把学到的知识讲给朋友听典型错例及分析正面:教学内容第12课公共设施止确用物我两全人人懂教学目标掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。重 点掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。难点掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入复备电梯、健身器材使用不正确会造成伤害，使用呢？二、交流学习第FS分 看看说说1 .说出生活中常见的公共设施。2 .读一读 /、同感受。3

16、 .器才说明要看清。4 .看图要如何正确背面:教学过程5 .说说遇到没电时要怎样处理。6 .看看遇到危险时怎样处理。7 .你又要说的话吗？第二部分做一做1 .说出电梯设施用途2 .交流周边设施的止确用法第四部分唱一唱乘坐电梯要专心，危险部位不靠近。复 备第五部分 闯关积星正确的画性奖励错的说理由三、课堂小结：说收获板 书 设 计第12课公共设施止确用物我两全人人懂作 业讲给朋友听。典型错例及分析正面:教学内容第13课学会包容与体谅团结友爱心欢畅教学目标知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的 向。重 点知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的 向。难点知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的 向。教学准备教师：教材学生：教材课 型新授课授课日期教学过程一、引入你知道怎样处理与学生老师交往吗？二、交流学习第FS分说一说1 .说说你最喜欢朋友最难忘的事？你最喜欢老师的印象？2 .看一看发生身在你身边的事。3 .看图了解。复 备背面:教学过