【人教版】福建省厦门市第五中学八年级语文上册第11课《中国石拱桥》教授教化案

1、11 中国石拱桥【教学目标与重难点】1. 了解中国石拱桥的特征。2. 辨别几种常见的说明方法 , 品味说明语言的准确性。3. 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就及其原因，增强民族自豪感。【 课时安排 】 2 课时【 预习导学 】1. 知识储备：作者： 茅以升 ，中国桥梁学家 家和 教育家 家。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。说明文文学常识：说明文的概念：是以说明为主要表达方式客观地说明事物的一种课文体裁。或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。说明文的分类：通常把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象：是指一篇说明文所主要说明的事物。说明文的结构：常用的结构模式

2、有总分式：包括“总 - 分、分 - 总、总 - 分 - 总等，事物说明文多用总分式，其 “分”的部分又常按并列方式安排。常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常见的说明方法：举例子、分类别，列数字、作比较、下定义、打比方、列图表等。关于说明文语言：准确，简明，周密。常见有平实的说明文和生动的说明两种。2. 初读课文，扫除文字障碍(1) 给加点字注音或根据拼音写出汉字雄跨 (ku à)雄姿 ( z )残损 (s n )古朴 (p )惟妙惟肖 ( xiào )匀称（ch èn）巧妙绝伦(lún )石砌（q ì ）河堤（ d ）推 ch

3、43;n(崇 )hú（弧）形(2) 按照意思写出词语惟妙 惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。匀称：均匀，比例和谐。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没什么可比的。古朴：朴素而有古代的风格。3. 整体感知：细读第 5 段，画出赵州桥的简笔示意图，标出相应数据。【预习检测 】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（）【课堂探究 】1. 自读课文1-3 段，说说中国石拱桥有哪些特点？形式优美、结构坚固、历史悠久2. 重点细读4 8 段，完成下面表格。代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出赵最古，距形状像弓、拱上加拱世界上最长，已使用州今保持雄姿1000 多年，受人赞誉结构

4、匀称、古朴美观桥多年11 个半圆形的石拱组成， 桥面用早在 13以前两岸 河堤世纪，卢沟桥卢修建于公石板铺砌，两旁有石栏石柱。每元 1189 到常被冲毁，但就闻名世界。沟个柱头上都雕刻着不同姿态的1192 年间是这座桥却从马可·波罗十分推崇桥狮子。“卢沟晓月”很早就成为没出过事。这座桥。北京的胜景之一。3. 课文介绍了中国石拱桥的特点后又向我们介绍了哪些桥？是按什么顺序进行的？旅人桥赵州桥卢沟桥建国后的石拱桥顺序：古今4. 课文重点介绍了赵州桥、卢沟桥，请说说它的说明要点和说明顺序。地理位置修建时间建造结构艺术价值逻辑顺序【随堂检测 】辨别下列句子运用的说明方法。（ 1）赵州桥 非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9 米。（ 列数字）（ 2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓 （打比方）（ 3）唐朝的张嘉贞说： “创造奇特，人不知其所以为。 ”（作引用 ）（ 4）我国 的石拱桥几乎到处都有 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（举例子）（ 5）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（做比较）【拓展延伸 】请运用至少两种说明方法，向大家介