工作方案书模板参考

1、工作方案书模板参考 从经济学的观点看，人总是追求效用最大化，也就是说让每一分钱都花得值，并且效用越大越好。从这一目的动身，制定方案更是有必要的。你写过工作方案书吗?快来看一看工作方案书模板吧!下面就是给大家带来的工作方案书模板，盼望能关心到大家! 工作方案书模板一 一、同学状况 本学期我连续担当八班级的英语教学工作，本班共有同学48人，其中绝大部分同学基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男同学自觉性不高，仔细程度也不及女同学，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高同学的英语水平，在制定本方案和设计教案的时候，必需做到以同学的爱好为中心，寓教于

2、乐，激发同学的灵感，促使同学主动思维并自觉地汲取和制造性地用法所学语言学问、呈现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 二、教学目标 1.扎实基础教学 巩固语言基础学问注意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。 2.缩小两极分化 做好不同层次同学的辅导工作，尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。 3.优化教学方法 仔细学习英语新课程标准，教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的

3、过程成为同学形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 三、教学要求及措施 1、要仔细学习英语课程标准、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进行，老师应供应大量听音、仿照、实践的机会，关心同学养成良好的发音习惯。在留意单音的精准性的同时，还要注意语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、依据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对同学进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培育同学的综合语言

4、运用力量。 4、在注意交际、培育力量的同时，不行忽视语言学问的系统学习。确保同学在达到英语课程标准中语言学问的三级目标的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，做好“提优补差”。 6、主动参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注意对不同课型教学的讨论。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、

5、四级)、体现“任务型”语言教学的特点，即让同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等参加方式，学习和用法英语。在教学中还要有意识地加强对同学学习策略的指导，关心同学在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导同学在学习过程中进行自我评价并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代训练技术，开发英语教学资源，改进同学学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为同学制造自主学习的条件。 9、主动组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心同学增加学问、开阔视野、进展个性、呈现才能。 10、课后做好不

6、同层次同学的辅导工作。对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。 11、重视形成性评价，并留意评价的正面鼓舞和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查同学综合语言运用的力量，笔试要增加具有语境的应用型试题，削减单纯的语言学问和语法学问题。 四、教学进度 第一周-第七周：module 1-module 6 ;模块检测 ;月考 第八周-第九周：revision 1 ; 期中复习阶段 第十周：五一节假期 第十一周 ：迎接期中考试 第十二周第十七周：module 7-module 12 ;模块检测 ;月考 第十八周第十九周：revision 2 ;复习迎接期末考试。 工作方案书模板二 一、指导思

7、想： 进一步深化素养训练，坚持与时俱进，坚持“为同学的进展服务，为老师的成长服务”的思想，在区教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校老师的教科研水平，为学校管理决策服务，为训练教学服务。 二、主要任务： 1、做好新课题的申报工作。完善新课题申报书内容的撰写，争取申报胜利省级课题;为新课题做好先行讨论工作，促进学校主课题讨论上一个新台阶。 2、加强课题组工作，促进教科研为训练教学服务，充分发挥教科员及各子课题组长在课题讨论中的作用。 3、抓好校本培训，扎实开展学校日常教学讨论活动;为提高老师业务力量努力营造学习化环境，让老师在学习中成长。 三、详细措施： 1、回顾：

8、我校区级课题“反思教学设计，促进同学主动学习”的讨论已经完成结题工作，学校的教科研工作必将开展新一轮课题的讨论，以次促进学校训练教学质量得到新力气的注入。 展望： 我校将在原课题讨论的基础上，找准切入点，为学校以德载智，和谐学校师生关系奠定基石，所以，提出了“以培育倾听习惯，和谐师生关系的实践讨论” 这一新课题思想，本学期主要要完成新课题的申报方案和先行讨论实施看法。为保证课题讨论真正落到实处，首先将加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。进一步健全“学校教科室课题组(教研组)老师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，重点放在“专项调查分析、理论学习培训、创设教研氛

9、围”上，为课题讨论工作的全面开展做好先行预备;亲密教研活动与课题讨论的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为解决老师训练教学中的实际问题服务。 2、回顾： 学校青年老师已形成了三级梯队，对于刚刚踏上工作岗位的老师要制造关心其成长的机会;对已经工作几年，但还未成熟的青年老师，我们也要搭建平台，使他们能快速走向稳步进展的业务道路;对已经具有丰富阅历的年轻老师则要考虑如何发挥他们传帮带的力量;当然，对一些工作多年但还缺乏相应训练教学力量的老师也要供应服务。 展望; 营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型老师队伍。 (1)对参与工作不满3年的老师，要连续采纳师徒结对的形式关心他们在训练教

10、学以及教科研方面快速成长。 (2)组织好全校老师的理论学习。本学期将采纳观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题讨论工作供应指导。 (3)鼓舞广阔老师有效利用课余时间广泛阅读训练教学刊物及专著，或上网扫瞄或上图书馆阅览，不断学习和充电。对学校行政干部要求有主题的学习，并能以安排任务主讲的形式，促进全校老师学习。 (4)深化开展中青年老师学术沙龙活动，拟举办一次围绕新课题主题沙龙活动，教科室将关注现有的主要训练教学刊物，收集先进的训练理论文章，供应给老师，为大家的学习供应便利，从而促进训练教学观念的更新，提高老师的教科研水平。 (5)组织老师开展主题性的论文撰写活动，邀请专家老师指导修

11、改，为老师进展搭建平台。同时也为学校新课题资料做好积累工作。 3、回顾; 为调动广阔老师的教科研主动性，我们已经制订相关的嘉奖方法，加大教科研经费的投入，提高嘉奖的力度，鼓舞老师主动参加课题讨论。 展望： 进一步完善教科研考核制度，加大考核力度，激励广阔老师主动投身训练改革。学期末，学校将组织人员对老师们课题讨论学期任务书的完成状况进行仔细细致、客观公正的评估，对课题讨论主动仔细主动者，评出等级奖加以不同程度的嘉奖。连续评比“学校教科研先进”。 工作方案书模板三 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点： 一

12、、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习

13、爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解

14、幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起担当中(1)班的训练教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 工作方案书模板四 一、指导思

15、想 体育活动的深化进展，不仅熬炼了孩子的身体，增加了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素养的提高。为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，增加孩子对环境的适应力量。我班制定了这一学期的体格熬炼方案现如下： 二、进展目标 1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。 2、绕过障碍物跑，听信号变队走。 3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。 4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。 5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。 6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。 7、在垫上团身滚。 8、娴熟地

16、听各种口令和信号做出相应的动作。 9、一次拍球不少于50次。 10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体熬炼活动。 三、详细措施 开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。早上支配幼儿进行晨间熬炼(包括：自主活动、集体嬉戏、韵律操和徒手操等);上午结合教学，动静交替，支配健康活动、户外自主活动或集体嬉戏;午饭后，组织幼儿进行户外散步;下午依照上午的活动状况敏捷开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。 有意识开展健康教学活动。我们更注意在一系列的健康熬炼活动中，促进幼儿运动力量的进展与提高，愿意尝试多种简洁的器械和玩具运动身体。主要活动有：欢乐岛、我们来跨栏、运

17、果子、运菜忙、蛙跳高手、等一等再开头等等。通过这些活动激发幼儿参加熬炼的主动性，有目的地进展幼儿的运动技能。 3.供应丰富好玩的活动材料和器械。活动材料既是激发幼儿爱好的刺激物，又是开展体育熬炼的物质前提。为幼儿供应适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是布满深厚的爱好并试图探究出各种熬炼方法。另外还有有用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料平安好玩又有用，可以吸引幼儿熬炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的胜利的体验。 四、详细活动支配 二月：常规训练。 三月：我们都是好伴

18、侣、敏捷的小猴、踩高跷。 四月：熊来了、送菜忙、蚂蚁搬豆。 五月：反应力量练习、哨子司令、蝙蝠侠、你走，我走，大家走。 六月：小鸡快跑、捕蝴蝶五彩圈好玩的易拉罐。 让我们共同营造爱的环境，关心孩子们开心、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的欢乐与美好。我们也真诚盼望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美妙!信任在我们的共同努力下，孩子们肯定会健康欢乐地成长，度过他们黄金般的童年。 工作方案书模板五 新学期即将到来，为了我们学校部的语文教学更好地开展，经教研组人员争论，现将本学期的语文教研工作如下： 一、指导思想：

19、 以义务训练语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善训练科研管理制度，主动开展教学讨论活动，努力提高训练科研管理水平。 二、教研目标 通过教研、科研活动，全面提高老师新课程理论水平;增加老师信息技术与语文教学整合的力量;充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长制造条件;仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精

20、简课外作业、提高课堂效率、营造阳完心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1.组织组员仔细学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 2.仔细落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。 3.坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试

21、指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让同学回顾反思，尽量做到当堂清 5.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让同学熟记典型的基

22、础性的例题;在高班级教学中，老师要指导同学整理基础学问并形成学习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待同学的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8.重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工

23、作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，关心他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 (二)加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加学校所立课题的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 1.仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。 2.努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 3.青年老师主动参加校青年老师读书会活动。 4.切实开展课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。 (三)拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训