高职院校班主任聘任与考核办法

1、××职业技术学院班主任聘任与考核办法2016年1月修订班主任是班级工作的管理者和指导者。班主任工作在贯彻执行党的教育方针，促进学生全面发展，实现我院人才培养目标中处于十分重要的地位。为强化全员育人氛围，规范我院班主任工作，特制定本办法。本办法由学生处负责解释。班主任聘任一、聘任工作的原则1全员竞聘原则。各教学系部的全体专任教师，都必须竞聘班主任。提倡其他部门专任教师参与班主任竞聘。应参与竞聘的专任教师，经所在部门负责人督促后拒不竞聘的，或虽参与竞聘，但选聘后拒绝聘任安排的，均视为拒绝接受正常的教育教学任务，按师德考核不合格处理。2适度照顾原则。考虑到班主任岗位的工作特殊性，

2、各系在选聘班主任时，可视具体情况，对以下竞聘人员可予以适当照顾：男教师年满50周岁、女教师年满45周岁的；患有特殊疾病的（须凭市级医院医疗证明）；处在孕期或哺乳期的（累计时间不超过一学年）；当年班主任聘任到期，且班主任工作考核合格的；因工作岗位性质或其他工作任务原因，不适合担任班主任工作的。3.择优选聘原则。各系在择优选聘班主任时，应重点考察以下方面的情况：热爱教育工作，为人师表，关心学生，工作责任心强；具备较强的组织协调能力和语言表达能力；对担任班主任工作具有强烈的主观意愿。二、聘任工作的流程我院全日制班级的班主任聘任，采取教师个人竞聘、各系择优选聘、学工处审核备案的方式进行。1每年6月中旬

3、，学院成立以分管院领导为组长，人事处、学工处及各系负责人参加的学院班主任聘任工作领导小组，负责全院下学年班主任聘任工作的组织领导，解决聘任工作中出现的问题。2每年6月下旬，各系成立由党支部书记（系主任）任组长的系班主任聘任工作小组，根据系招生计划及系部具体情况，向全院发布班主任岗位招聘信息。3每年7月上旬，教师根据各系发布的班主任岗位招聘信息，向班级所在系递交班主任竞聘表，积极参与竞聘。4每年8月下旬，各系班主任聘任工作小组根据新生录取情况确定班主任岗位数后，按“适度照顾原则”和“择优选聘原则”，在参与竞聘的教师中选聘班主任。及时发布聘任名单并交学工处审核备案。系班主任聘任工作小组应同时向落聘

4、教师说明落聘原因属“照顾性落聘”还是“择优后落聘”。5每年9月上旬，各系部汇总有违全员竞聘原则（应参与竞聘，经督促后拒不竞聘，或虽参与竞聘，但选聘后拒绝聘任安排的）教师名单，上报学院班主任聘任工作领导小组，按师德考核不合格进行处理。各系班主任聘任工作小组汇总落聘教师名单（应注明属“照顾性落聘”或“择优后落聘”），上报学院班主任聘任工作领导小组，予以相应处理。6凡在班主任选聘过程中因“适度照顾原则”落聘的，给予免聘处理。凡因“择优选聘原则”落聘的，其本人应对照落聘原因积极改进；连续两次因“择优选聘原则”落聘的，由所在部门负责人约谈，提出整改意见；连续三次以上(含三次)因“择优选聘原则”落聘，经院

5、班主任聘任工作领导小组认定，其所在系部不存在班主任岗位不足情况的，其晋升职称时延长相应申报年限。三、班主任岗位说明1每个班级设一个班主任工作岗位。每位竞聘教师可以同时竞聘并担任同一系部1-3个班级的班主任。2班主任岗位聘期原则上为3年，自所任班级的第一学期起，至第六学期止。3班主任因符合“适度照顾原则”，确需辞离班主任岗位的，原则上应提前1个月向班级所在系递交书面辞呈。经系党政联席会议讨论批准解聘后，方可离任。4凡聘期内学期考核不合格的，经系党政联席会议讨论后可予解聘，并报人事处、学工处备案。因本条款解聘的，该聘期的班主任经历不作为今后评聘职称或提职的依据，并由学院对其聘任岗位作降1档处理。班

6、主任考核一、考核工作的组织每学期末以班级为单位对班主任工作进行考核。班主任工作考核实行学工处统一指导下的各系具体负责制。各系在实施考核过程中，应做到考核指标明确，考核依据清晰，考核程序公开，考核结果公示。二、班主任考核指标学工处提供班主任工作量化考核指标及考核标准的指导性意见（见附表。表1适用于在校学习班级班主任考核，表2适用于校外实习班级班主任考核）。各系可在该指标体系的基础上，根据自身特点和具体情况增设考核指标，但不得删减指标或降低指标要求。各系确定的系内班主任工作量化考核指标体系，在实施前应报学工处审核备案。三、班主任考核结果按照班主任工作量化考核得分的分类排名，班主任考核结果分为优秀、

7、良好、合格、不合格。排名前10%的为优秀，排名居10%-30%的为良好，排名30%之后的为合格。有下列情况之一的，直接定为不合格：因疏于教育管理，导致学生出现严重违纪现象或出现重大安全事故，造成恶劣影响的；量化考核得分低于60分的。四、班主任津贴发放班主任工作津贴由基础津贴和奖励性津贴两部分构成。其中基础津贴以班级人数为标准发放，班级学生少于20名的，按20名计。奖励性津贴根据考核结果以班级为单位发放。考核结果比例基本津贴(元/生·学年)奖励性津贴(元/班·学年)优秀10%90800良好20%90500合格70%900不合格00班主任工作考核结果为不合格的，扣发当期班主任津

8、贴。学院中层干部担任义务班主任的，其班主任基础津贴为零。各系应在考核结束后及时将考核得分、考核结果报学工处留存。五、班主任工作嘉奖学院每学年组织“优秀班主任”评选活动，并根据学院相关文件，对获评“优秀班主任”的教师给予表彰奖励。院文明示范班（先进班集体）不再与班主任津贴挂钩。附表1：班主任工作量化考核指标及考核标准指导意见（在校学习班级）一级指标二 级 指 标考 核 标 准工作勤勉(50分)召开班会(14分)8次主题班会，有教案。每缺1次扣2分，班会未参与或缺席观摩扣2分/次，缺公开班会扣5分心理健康 (8分)有重点地关注特异生，及时签报班级心理状态晴雨表。每迟交1次扣2分，心理危机失察扣6分

9、勤到宿舍(10分)深入学生寝室，关心学生生活。学期内下宿舍次数不少于15次，每缺1次扣1分资料工作 (8分)及时完成工作手册及要求上交的资料。每少交1次扣3分，每迟交2次扣1分参加例会 (4分)准时参加班主任例会及临时性会议。每缺席1次扣1分完成任务 (6分)组织学生完成院系安排的任务及临时性活动。没能完成扣4分/项，完成质量差扣2分/项班级常规(40分)课程成绩(12分)各门课程(含体育早锻炼和成功素质积点)期末合格率应达80%以上。每有1门不达标扣3分上课出勤 (7分)上课出勤率达100%，请假手续规范。无故旷课扣0.05分/人次·节教室卫生 (8分)教室(含室内外包干区)日常保

10、洁责任到人，效果良好，劳动日及大扫除工作到位。系内批评1次扣0.5分宿舍卫生 (7分)宿舍整洁达标。系内批评1次扣0.5分，院级批评(友情提醒)1次扣1分，连续第2次批评(友情提醒)扣2分积点管理 (6分)指导学生参与成功素质拓展活动，审核班级积点申报。指导或审核不到位的，分别扣3分认可程度(10分)学生评议 (5分)班级学生评议的满意率达80% 。每降5%扣1分教师评议 (5分)任课教师评议的满意率达80% 。每降5%扣1分加分项目特 色 活 动组织并参与班级大型活动，加2分/项 （活动应预先申报，有相关材料；校级观摩加倍计分）积 极 参 与亲自组织发动学生积极参与学院运动会、义务献血、投稿

11、征文等非任务性活动，参与面广，且取得良好效果的，加1分/项校 级 表 彰个人受表彰：1分/人次；集体受表彰：2分/次德 育 研 究公开发表1篇德育论文加4分其 它 成 绩酌情加分扣分项目校 内 批 评个人受批评：1分/次；集体受批评：2分/次学 生 处 分留校察看及以上处分：4分/人；其余处分：2分/人欠 费 情 况未履行缓缴手续的欠费人数占班级人数5%以上扣1分，7%以上扣2分，9%以上扣3分，依此类推其 它 问 题酌情扣分注：加分项目须班主任本人申报，并提供相关材料。附表2：班主任工作量化考核指标及考核标准指导意见（校外实习班级）一级指标二 级 指 标考 核 标 准工作态度(10分)参加例

12、会 (6分)准时参加班主任例会及临时性会议。每缺席1次扣2分完成任务 (4分)积极完成院系安排的任务及临时性活动。不能完成扣4分/项，完成质量差扣2分/项关心学生(40分)学生信息 (8分)掌握每位学生的具体去向，能与每位学生保持联系。每缺失1项学生信息扣2分信息传达 (8分)能将考试、返校、招聘等信息及时准确地告知相应学生。传达疏漏1次扣2分关注实习 (8分)根据教务处及系内的工作要求，完成对顶岗实习学生的实习监控。监控缺失1人扣1分安全教育 (8分)进行常态化的安全教育，主动排查安全隐患，有相关教育记录。无教育记录扣4分；学生发生1起安全事件扣4分心理交流 (8分)有重点地关注特异学生，有

13、交流记载。交流记载质量差扣3分；心理危机状况失察扣5分资料工作(30分)安全资料 (6分)全班顶岗实习保证书、校外住宿安全承诺书材料齐全，手续完整。每缺失1份扣2分实习记录本(6分)及时收齐顶岗实习记录本(内含毕业生跟踪调查表和单位调查表)，并完成归档工作。每缺交1份扣1分上交材料 (6分)及时上交学生证、借书证等材料。每缺(迟)交1项扣1分发放材料 (6分)及时准确地发放毕业证、报到证、户口迁移证等材料。每出现1次差错扣3分学生档案 (6分)严肃认真地做好毕业生登记表、学籍卡等学生档案工作。每出现1项差错扣2分就业工作(20分)总就业率(10分)积极开展就业指导与服务工作，确保总就业率达95%以上，材料真实有效。每不足1%扣1分总协议率(10分)宣传并督促学生与企业签定就业协议，确保协议率达85%以上。每不足2%扣1分加分项目创 业 案 例每提供1份完整的创业案例材料