信息技术培优补差工作计划

1、信息技术培优补差工作计划信息技术培优补差工作计划4篇信息技术培优补差工作计划1通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技 巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的 第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL（20xx版）为教 学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期 的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技 术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感 兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。教学不足学生对电脑的兴

2、趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。 对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为, 严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作, 实现分层管理、分层教学。指导思想1）完成学校制定的教学计划和教学任务2）完成学校制定的合格率3）培养些技术较深、知识较好的优势生4）加强后进生转化辅导工作

3、辅导对象1）加强优等生辅导，使其尽量都能达到最好并在班级中起骨干作 用；2）引导优等生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一 人不及格优等生：后进生：辅导形式，时间形式：1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行1）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮后进生为补进行。时间：周三和周六利用信息技术兴趣小组活动课，以引导优等生帮扶后 进生和兴趣小组成员的精神来感染后进生等方式进行。信息技术培优补差工作计划2一、指导思想培优补差工作一直都是我们教育教学的重点工作之一，本学期依 据学校学年度教学工作计划，教育局、进修学校工作要求，及新形势 下教育改革和信息技术不断发

4、展的需要，根据学生自身存在特点，本 着优生有特长，差生有进步的目标特制定本学期的培优补差计划如下:二、具体内容注重信息技术课课堂教学的层次性抓好课前预习和课后的辅导 优秀生的特长培养差生的成长进步三、具体实施方法1、根据信息技术课的学科特点，学期初深入了解学生，团结学 生，让学生树立学好信息技术课的自信心。2、采用分组教学方法，将学生依据学习能力，操作能力，基本 知识的掌握程度分成若干小组进行教学活动，锻炼学生的团结协作精 神，共同发展。3、采用“任务驱动式”的教学方法，给学生创造自主学习的自 由空间，发展学生的学习主动性，培养学生的创新精神。4、加强对差生的辅导工作，从课堂提问、课后作业、实

5、践活动3补差的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上，重在帮助一 些学习有困难的学生调整心态，耐心辅导等教育方法，提供特殊帮助， 采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足， 如进行分数加减法计算，因数和倍数教学登。在补差的同时提高学生 的分析能力和理解能力，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境。信息技术培优补差实施方案（一）思想方面的培优补差。1 .做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他 们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学 生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态 进行相应的辅导。2 .定期与学生家长、班主任联系，进

6、一步了解学生的家庭、生 活、思想、课堂等各方面的情况。（二）有效培优补差措施。利用课余时间和第六节课，对各种情况的同学进行辅导、提高， “因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具 体方法如下：L课上差生操作演示，中等生订正，优等生解决难题。3 .安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。4 .培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩 固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。 备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的 效果。实践操作与课本内容相结合,游戏激趣,有利于启发学生思维； 习题讲评要增加信息程度，围绕重点

7、，增加强度，引到学生高度注意， 有利于学生学会解答，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔 性和变通性。4.每周进行一次测试一“周考”，每月进行一次“月考”，建 立学生学习档案。（四）在培优补差中注意几点：一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。二、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他 们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相 应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共 同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。四、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。五、不

8、定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。六、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。 如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系 统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的 学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动， 生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。信息技术培优补差工作计划4通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技 巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的 第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL （20xx版）为教 学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期 的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技 术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感 兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。教学不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。 对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。计划制定：第一、教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培