《日历》同步练习1

1、日历同步练习。收获平台缝隙 ( ) 倒行逆施 ( ) 痕迹 ( ) 纯粹 ( )一、给下列加点字注音。骥( )刹那 ( )黯淡( )侥幸 ( )载体 ( )嵌入( )、阅读下面的文段，回答问题。每年元月元日， 我都把一本新日历挂在墙上。 随手一翻， 光溜溜的纸页花花绿绿滑过手 心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。 我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是， 时间的空间是无形的，

2、 触 摸不到的。 凡是使用过的日子， 立即就会消失， 抓也抓不住， 而且了无痕迹。 也许正是这样， 我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。1日子能够用“大把大把”来修饰吗？“大把大把”常用来修饰什么？举个例子比较体会 文章的特别之处。答： 2查阅现代汉语词典等工具书，看看“时间”和“空间”这两个概念是什么关系， 再说说你怎样理解 “我发现时间也是一种空间” 一句的含义， 作者在这里用了比拟的修辞手 法，有什么效果？答：三、文中有不少包含人生哲理的格言式的句子， 请选择一句，结合自己的生活经历， 写下你 的理解和感受，和同桌交流一下，说不定有意想不到的收获。 (100 字左右。 ) 答：。发展空间匆匆

3、朱自清燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。 但是， 聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子； 但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着， 八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔（C印）涔而泪潸（sh m）潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间， 又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 小 屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫

4、然跟着旋转。 于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时， 他又从遮挽着的手边过去， 天黑时， 我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见， 这 算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆 匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸

5、来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（ 选自朱自清作品欣赏 ，广西人民出版社 ）1作者用拟人的手法， 把光阴的象征太阳拟人化， 你觉得太阳这个 “人” 有什么特点？ 答：2“ 像针尖上一滴水滴在大海里” 比喻什么？你觉得作者这个比喻用得好么？说说你的理由。答：*3 综观全文， 你觉得作者对时间持什么态度？反省自己，有哪些时候是在浪费时间呢？今后有什么安排？答：。轻松一刻计算生命人的生命是短暂的。不知您是否认真地计算过它，假如我们能活90 岁，那么我们所生存的时间是 32872 天，算得更精确一些就是 788

6、928 小时。如果去掉幼年、老年、生病等， 其中可以自由自在的年月并无多少，再去掉一天 8 小时或更多的睡眠，剩下的时间不足 20 万小时， 也就是说， 我们生命的四分之三都是在空无所获的沉睡或无知中流逝的。我们不能不为生命的短暂而叹息。一分钟能干些什么？在我国，一座高炉一分钟可以炼钢82.6吨；一台高速印刷机，一分钟可以印刷1300多张报纸；一台自动化采摘机，一分钟可以摘69公斤西红柿请你试试看，一分钟可以读多少个字，一分钟可以走多少步路，一分钟积累卡片学有一得参考答案O收获平台一、j i ch am x i d ao jiao z ai qidn j 1 cu 1二、1“大把大把”本来不用

7、来修饰日子，常用来修饰钱等等可以用手捧起来的东西，可是 文中作者把无形的“日子”寄予有形的“日历” ，触摸着有形的日历仿佛捧着日子，所以用 “大把大把”来修饰。2“时间”是指物质存在的一种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统，是 物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。 “空间”也是指物质存在的一种客观形式，但 它是由长度、 宽度、 高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现。 把无形的时间当 作有形的空间写， 使时间具体可感， 珍惜分分秒秒的充实、 虚度光阴的空虚也变得具体可感。三、略。O发展空间1性格活泼，步履轻捷。2“针尖上一滴水” 比喻作者那已逝去的八千多个日子， “大海”比喻绵绵不绝的时间长流。 “一滴水”已经够小的了， “