《张中丞传后叙》知识点整理练习

1、张中丞传后叙知识点练习、解释加点词1、翰以文章自名，为此传颇详密3、授之柄而处其下5、疑畏死而辞服于贼7、而贼语以国亡主灭9、外无待而犹死守12 、自远所分始，以此诟 远2、又不载雷万春事首尾4、竟与巡俱守死6、食其所爱之肉8、必以其言为信10 、虽愚人亦能数日而知死处矣11、乌有城坏其徒俱死13 、其绝必有处。观者见其然，从而尤14 、如巡、远之所成就，如此卓卓15 、宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？16 、苟此不能守，虽避之他处何益？17 、将其创残饿羸之余其势18 、守一城，捍天下19、战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏20 、擅强兵坐而观者，相环 也21 、亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也

2、22 、贺兰嫉巡、远之声威功绩出 己上23 、不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。24 、因乱抽他帙以试25 、为文章，操纸笔立书26 、士卒仅万人27 、颜色不乱，阳阳如平常28 、嵩将诣州讼理二、解释加点词并说明词类活用情况1、不乐成人之美如是哉2、将其创残饿羸之余 3、愈尝从事于汴、徐二府4、屡道于两州间5、云虽欲独食，义不忍6、贼以刃胁降巡7、引绳而 绝之三、找出通假字，并写出其本字并解释1、然尚恨有阙者3、而谓远之贤而为之邪？2、远虽材若不及巡者4、其藏腑必有先受其病者6、嵩常在围中5、此矢所以志也。四、解释加点词并注意与现代汉语词义的差别1、霁云慷.慨.语曰2、皆感激为云泣下3、

3、吾于书读不过.三遍4、远宽厚长者.，貌如其心5、观者见其然，从而尤之6、其老人往往说巡、远时事7、颜色不乱，阳阳如平常&不能通知二父志五、判断句式1、城陷而虏3、不可为不义屈5、（于嵩）为所杀2、船上人犹指以相语4、欲将以有为也6、何为久读此？六、虚词用法1、为:为此传颇详密得李翰所为张巡传亦不见巡常读书也， 为文章 嵩将诣州讼理，为所杀虽至愚者不忍为皆感激，为云泣下不可为不义屈2、于疑畏死而辞服于贼籍大历中于和州乌江县见嵩 与巡同年生，月日后于巡 屡道于两府间3、以：以与贼抗而不降乎？以巡初尝得临涣县尉嵩又取架上诸书，试以问巡 必以其言为信而责二公以死守4、之:武人夺而有之何苦守尺寸之地远之

4、不畏死亦明矣 此又与儿童之见无异 引绳而绝之不为许远立传谓嵩曰：何为久读此？呼巡为兄必以其言为信而谓远之贤而 为之邪？ 云知贺兰终无为云出师意 欲将以有为也 有于嵩者，少依于巡 吾于书读不过三遍 亦见其自比于逆乱 南霁云之乞救于贺兰也 翰以文章自名 因乱抽他帙以试 而贼语以国亡主灭 以此诟远 以示贺兰 授之柄而处其下食其所爱之肉而谓远之贤而为之邪?人之将死从而尤之当二公之初守也宁能知人之卒不救虽避之他处何益？天下之不亡，其谁 之功也？南霁云之乞救于贺兰也爱霁云之勇且壮七、翻译句子1、翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者，不为许远立传，又不载雷万春事首尾。2、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？

5、虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之邪？3、小人之好议论，不乐成人之美如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他 则又何说？4、二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江 淮，沮遏其势。5、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。综合练习1下列各组词语中，划线的字注音有误的一项是（）（3分）A 嫉妒（j 1）呜咽（ye）杀戮（I u） 云霄雨霁（j 1）B. 沮遏（j ue）须髥（r cn）诉讼（s us mg）卷帙浩繁（zh i）C. 蚍蜉（p if u）远遁_ （ d tn）诟骂（gou） 流言蜚语（f百）D. 羸弱（l百）

6、 睢阳（sui）创伤（chu aig） 潜滋暗长（z i）2下列各句中加点字的解释正确的一项是（）（3分）A .竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然B .然尚恨.有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C .擅强兵坐而观者，相环也。擅，擅自D .二公之贤，其讲.之精矣。讲，谋划3下列各组中加点词的意义相同的一组是（）（3分）A .籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中尚促织之戏之者B 将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达草创为就，会遭此祸C. 因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示.贺兰。范增数目项王，举所佩玉玦示D. 强留之，具 食与乐臣具以表闻，辞不就职4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）（3 分

7、）A 而贼来益众，必以 其言为信 B 远见救援不至，而 贼来益众 C .因诵嵩所读书，尽卷不错一字D 疑畏死而辞服于 贼 以 千百就尽之卒，战百万日滋之师 不追议此，而责二公以死守 巡因一见问姓名，其后无不识者 月日后于巡，呼巡为兄5. 下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）（ 3 分）A 屡道于两府间 道，取道，经过B .具食与乐，延.霁云坐 延，邀请C .云虽欲独食，义不忍 义，恩情D 此矢所以志也志，通“识”，标记6. 下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（）（3 分）南霁云之乞救于贺兰也云知贺兰终无为 云出师意A .和相同，和不同C.和不同，和相同7. 下列句子补出的成分不正确

8、的一项是（A 巡不屈，即牵（巡）去。C .（霁云）不听其语，强留之。8. 从课文行文方式看，本文的最大特色是A 叙事与议论并重 B 着重叙事睢阳之人，不食月余日矣不可为不义屈B .和相同，和相同D .和不同，和不同 ）（ 3 分）B （贼）又降霁云，云未应（贼）。D 愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。）（ 3 分）C.分叙主要人物事迹D .着重刻画人物9. 下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（）（ 3 分）A .记忆超人 B .拔刀断指C .抽矢射贺兰D .怒则须髯张10. 本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（）（ 3分）A 张巡、张籍、雷万春B 李翰、张巡、许远C 张巡、许远、南霁云D 雷万春、许远、南霁云11. 文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（）（ 3 分）A .对比反衬B .心理刻画 C.表情描写 D .侧面烘托阅读下面文段，完成问答南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇 且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食 月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示 贺兰。