10.2相互尊重促进交往

1、“学程导航”课时教学计划施教日期年 月 日教学内容10.2相互尊重促进父往共几课时1课型新授第几课时1教 学 目 标1、学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进冋世界各国人民的 友好交往。2、在了解世界各国、各民族文化与文明差异的基础上，掌握世界普遍认可的基本 礼仪，树立青少年在与各国各民族交往中应有的认识和态度。3、养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度；以包容的心态和宽容的胸襟与 其他民族和国家的人民友好交往。教 学 重 难 占 八、重点：让世界手拉手难点：如何对待外国的文化习俗教 学 资 源教师教学用书和自主学习单预 习 设 计1、 我们应如何对待文化和文明的差异性？2、

2、我们青少年应怎样对待来自各国各民族的新奇与时尚的东西？3、 我们青少年怎样为促进中国与世界的友好交往作贡献？学程预设导学策略调整与反思一、导入新课上节课我们初步了解和掌握了世界 各国文化、习俗的多样性和差异性， 懂得了我们在与不同地区、不同民族 的人们交往时态度上要宽容、要学会 尊重。那么，我们在行动上还应该注 意些什么呢？今天老师将带领同学 们进入不冋的情景，看看我们会遇到 什么问题，我们应该怎样面对。二、讲授新课(一)入乡随俗今天我们去的第一站： 应有关部门邀 请，老师和你们一起来到了美丽而又 古老的国度埃及。对方国豕为了表达盛情，邀请大家参加晚宴， 宴席 上都是一盘盘牛羊肉， 上面用了各

3、式 调料。可我们很多同学平时都不吃这 些的，闻到味道就不舒服，该怎么办 呢？下面我们请同学讨论一下。很好，大家都表达了自己最真实的想组织学生进行讨论交流。法，下面我们一起来看看我们的周总 理是怎么做的？讨论：(1) 周恩来生气的原因是什么？(2) 跑到中国使馆吃饭的一些中国指导学生阅读讨论教材P90并进代表团成员的行为，实质是对他国文行讨论问题。化习俗的什么态度？(3)我们应该怎样正确对待不同国 家、民族文化习俗上的差异？ 教师小结： 我们应如何对待文化和文明的差异 性？指导学生合作探究(1)要以开放和包容的心态平等相待。 即不要只认可本国本民族的文化，并把自己的文化习俗强加于人，也不能过渡：

4、世界各国的人们尽管由于对别国别民族的文化一概排斥，一无地域、宗教、文化背景、习俗等所知。方面存在差异，在处理冋题和解(2)只要大家互相尊重，互相学习，就决问题的方法上有所不同，但是在人们的交往中还是会有被各国 普遍认同的基本礼仪和礼节，下 面老师带领大家去我国的首都北 京，看看我国领导是怎么与外国 友人交往的。播放我国领导人接见外国友人的 视频。提醒学生注意观看，在这 些画面中出现的人物，他的衣着、 神情、身体语言都注意了哪些细 节？这些细节又反映了什么？能和谐相处在同一片蓝天下。（二）交往礼仪 ABC同学们都很细心，观察到了在正式的 外交场合为了表示对对方的尊重所 有人员都穿了正装（衬衫、西

5、服、领 带），都目光专注，神情自然大方， 面带笑容。而这些都是外交场合被大 家认可的文明礼仪。 那么，还有哪些 礼仪也是被文明社会普遍认可的基 本礼仪呢？ 看书92页，写出在衣食住行方面我 们所知道的基本礼仪和应注意的问 题。提示：衣：喜庆场合（生日纪念、开 学典礼、庆祝活动）宜选择款式新颖 活泼、色彩明快鲜艳的服装；庄重场 合（庆典仪式、升旗仪式、宴会迎宾）穿戴不能随随便便，衣着一定要整 齐，式样要大方、稳重、合体；悲哀 场合（遗体告别、殡葬吊唁）应选用黑 色或其他深色、素色服装， 千万不能穿红着绿、浓妆艳抹。食：用餐时不能发出怪溜声和巴 嗒嘴的声音，尽可能避免餐具发出过 大的碰撞声。在餐桌

6、旁要抑制打嗝、 连续不断地咳嗽或打喷嚏。住：进屋要先敲门，得到允许方 能入内。在屋内不能大声喧闹，以免影响别人休息。未经许可不得进入卧 室，也不能随便打开柜门和抽屉，任 意翻动屋内的物品。行：在公共汽车上，要主动为老弱病 残和孕妇让座，看到残疾人过马路要 主动上前搀扶，开车、骑车要先让行 人。（三）让世界手拉手1、下面老师带领你们来到我们今天 的第三站，参加APEC会议，首先我 们来了解一下 APEC是个什么样的组织。APEC是亚洲太平洋经济合作组织的 英 文全称 Asia-Pacific Economic Cooperation中的第一个子母拼与而 成。APEC是亚洲一太平洋地区级别 最高，

7、影响最大的区域经济组织。APEC的宗旨是相互依存，共冋利益， 坚持开放的多边贸易体制和减少区 域贸易壁垒。同学们有没有发现这些图片有什么 共同之处吗？是的，他们的服饰与其 他的国际会议不一样， 都穿上了不同 颜色的唐装。讨论：(1) 出席APEC会议的领导人为什 么要穿东道主国家的民族服装 ？提示：穿东道主国家的民族服装 说明各国领导人尊重东道主国家的 风俗习惯，表示对东道主国家的友好 和热爱(2) 上海APEC会议上我国为什么 设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供 各国领导人选择？提示：每个人都有自己喜欢的颜色， 一个国家和民族也一样。对不同颜色的喜好从整体上反映一个民族或国 豕的审美情趣与好恶

8、倾向。我国设计多种颜色的唐装是为了照顾各国人 民的审美情趣和风俗习惯。(3) 为什么亚洲领导人大多选择穿 红色的，而西方领导人一般都选择了 蓝色？提示：亚洲国家有着相同的文化背 景，红色在中国文化里，也可能在整个亚洲文化中都代表着幸运、财富和 喜事，所以亚洲领导人都不约而同地 选了红色。红色在西方人的观念里是 血的颜色，表示冲动和动乱，而蓝色 则代表冷静和沉着，所以西方领导播放APEC会议的图片。组织学生进行合作交流回答问 题。学程预设导学策略调整与反思人一般都选择了蓝色。(4)在和外国人友好交往中，我们 应该做到：提示：相互尊重，平等相待；不 卑不亢，洛洛大方；彬彬有礼，热情 友善。2、小小

9、辩论赛在日常生活中，外来文化对我们特别 是青少年的影响随处可见。 今天的青 年一代是喝着可口可乐、吃着麦当 劳、看着美国大片长大的，他们喜欢 追求新奇时尚的东西。NBA成了他们的休闲娱乐、薯条成了他们的休闲 食品。自诩为新新人类，只要是外来 新奇时尚的东西总会成为他们狂热 追捧的对象，从哈利波特到灌篮高 手；从哈日族到哈韩族；知道端午节、 中秋节的是老冒，不知道情人节、圣 诞节的是老土你如何评价这类新新人类的思想观 念和行为方式？(正方和反方) 教师小结：我们青少年应怎样对待来自各国各 民族的新奇与时尚的东西 ？ 我们不能简单模仿，全盘照搬外国 的文化习俗。(2)对外来文化中的糟粕，我们应坚持 原则，明辨是非，坚决抵制。过渡：让中国走向世界，让世界了解 中国。开放已势不可挡。 我们怎样才 能成为“地球村”的合格公民呢？3、我们青少年怎样为促进中国与世 界的友好交往作贡献？我们要懂得世界文化的多样性和丰 富性，认识尊重不同民族和国家的文 化习俗，以平等的态度，包容的心态 和开放的胸襟，促进世界各国人民的组织学生进行辩论学程预设导学策略调整与反思友好交往，让世界手拉手，共冋迎接 美好的明天。三、课堂小结同学们，中国人民历来就追求和平， 与世界各国友好交往源远流长。世界 各国都有自己的历史文化传统，对人类社会文明有着不冋的贝献