小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s talk名师教案

1、.教材版本：PEP小学英语五年级上册第五单元课题Unit 5 There is a big bed备课时间内容A Lets try& Lets talk 主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。2. 能交流简单的个人信息。3. 能在教师的指导下用英语游戏并进行简单的交际和角色扮演。二、教材解析 本课时学习一段关于房间的对话。通过听录音“Lets try”，选择正确的图片，学生对there be句型的单数有了初步的感知。在学习了对话之后，能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。三、目标预设1. 能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音

2、地道自然。2. 从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自己的房间。四、重难点预设能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体，是本课时的重点，同时也是难点。There be译作“有”，there也可以译为“那里”，学生容易理解为“那里有.”五、评价设计1. 用听音跟读、Pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。2. 利用指定词汇自创对话检测目标2的达成情况。六、教学设计第 2 课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. Greetings.2. Free talk: 与学生对话W

3、hats in your bedroom?3. 用手势复习in, on, under, near等表示方位的词。二、呈现新课 （Presentation）1. A. Lets try.(1) 介绍听力任务。T: Sarah and Mike are in Zhang Pengs bedroom. Whats in the room? Ill play the tape and you should tick the light picture.(2) 第一次播放录音，选择正确图片。第二次播放录音，师生核对答案。2. 介绍对话情景。T: There is a photo in Zhang Pen

4、gs room. Sarah and Zhang Peng are talking about the room. Lets listen to the tape and know something about their talking. Whats in the room?Ss: 介绍新词photo. 教师引导学生用There is a 描述图片中的物品。3. 第一次播放录音，回答问题。(1) Is Zhang Pengs room nice?(2) Is the bed big or small?(3) Where is the computer?第二次播放录音，学生跟着录音读对话，注

5、意模仿录音中的语音、语调。4. 逐句模仿录音、跟读对话。三、趣味操练（Practice）1. 同桌合作，拿出人物头饰，分角色表演对话，并上台展示。2. 给出一幅房间卡通画，学生自由用There is a 描述物品在房间的位置。3. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。四、小结（Summary）师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励同学之间多进行交流。五、作业设计1. Read the talk smoothly and correctly.登录“优教同步学习网”，听录音，熟练朗读对话。2. Try to make a new room and describe it.设计房间并用英语描述。板书设计： Unit 5 There is a big bedPart A Lets talkYour room is really nice.There is a big bed.Wow! You look cool! Hey, my computer is here on the desk.七、课前预习作业听Unit5 A Lets talk录音，跟读对话3遍，圈出读不准的单词或者句子。八、课后巩固作业连词成句：1. the there desk a is plate on2. bed like my i3. bed there is a big4. cool you look 答