毕业设计周志_1

1、毕业设计（产品设计与制作）周志填表说明一、本周志必须根据本人所做的工作如实准确填写，不 允许抄袭他人材料。二、进行毕业设计（产品制作）出现问题时，学生应积 极主动寻求解决办法，争取教师或同学的帮助，学生应将该 过程如实记录。指导教师应耐心为学生解答，并对所指导的 内容负责。三、本周志是学生毕业设计（产品制作）的过程记录， 帮助指导教师教师严格进行毕业设计（产品制作）过程控， 教师应认真负责填写相关内容。四、本周志是毕业设计（产品制作）成绩鉴定重要依据， 若学生未填写本周志，则毕业设计（产品制作）成绩鉴定不 合格。毕业设计（产品制作）基本信息毕业设计课题（产品制作项目）名称单轴滑台自动化系统、毕

2、业设计课题（产品制作项目）课题概述单轴滑台自动化系统：单轴的运动机构 (丝杠滑台)，用联轴器 (或传动皮带)与步进电机、直流电机或交流电机连接，在单片机、 PLc 或 工控机等构成的控制器的驱动下，可以实现滑台机构的上下 运动。滑台上载有加工头，加工头在电机驱动下转动，能实 现钻孔或铣削加工，滑台的行程，可以控制钻孔或铣孔的深 度，达到数控钻床的基本功能。控制该课题需要理解单轴运 动机构的组成，以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系，软 件要实现控制步进电机的转速的高低，以及转动的角度，实 现控制加工头的坐标定位，本设计任务是建议采单片机控制 或 PLc 控制设计。2、设计内容与要求)确定整体设计

3、方案。2)软件、硬件具体设计。3)试制本机(含外观设计)或搭建测试平台。4)确定测试方案。5)现场测试、写出测试报告。6) 撰写毕业设计论文（项目产品报告）毕业设计（产品制作）学生周学习记录第周4年9月7日至4年9月 13日、任务老师下发毕业设计任务书； 学生明确毕业设计任务，查找与整理相关资料。2、任务完成情况与解决措施这周我们主要是做收集资料和汇报的工作，资料基本都 是在网上找的，老师对我们收集的资料进行了点评，也讲了 一些毕业设计所需要用到的知识点，例如气缸，气动抓手， 传感器，电磁阀，步进电动机，传送带。接下来就让我们再 找些更加详细的资料，好让我们进一步了解我们毕业设计的 内容，拥有

4、更多的知识为接下来做毕业设计打好基础。同时 也确定了毕业设计的课题，让我们能够明确地朝着这方面前 进。自我小结感觉通过此次毕业设计的前期工作，它让我明白了一个 产品出来是需要多大的精力完成的。让我明白干什么都得必 须要有扎实的基本功。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第2年9月4日至4年9月 20日、任务老师讲解毕业设计过程与方法； 学生制定工作计划，并继续查找课题相关资料，为确定 分组及进行汇报做准备。2、任务完成情况与解决措施 通过一周的努力找到了更加详细的资料，对所需要用到 的知识点更加地了解。同时我们一个大组分成了五个小组， 这样分好组后，我们以小组为单

5、位来学习，每个人都分配好 了任务， 每个人都有自己负责的知识点， 然后再汇报给老师自我小结 做毕业设计让我意识到了自学的重要性，也意识到团队精神，与同学共同进步指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第3周4年9月 21日至4年9 月27 日、任务老师讲解系统的机械结构。学生熟悉系统的机械结构和工作过程，自己动手进行机 械部件的组装。2、任务完成情况与解决措施这周老师为我们讲解了毕业设计所做物件的结构，拿来 了实物体。我们更明确地知道我们毕业设计的制作，而不仅 仅处在理论的基础上。亲手对物件开始拆装。知道了此次要 做物件的运行过程，有了深一步的了解。自我小结看到老师带

6、来的成品之后，我开始期待我做出了的物件 指导教师意见：指导教师：间： 毕业设计（产品制作）学生周学习记录第4周4年 10月5日至4年0月 11日、任务 学生分组，进一步搜索课题有关资料，并以小组为单位 进行PPT汇报。2、任务完成情况与解决措施 我们已经分好组了，并且以组为单位收集资料学习，并 且将收集的资料做成 PPT。课后我们积极的收集资料，为了 可以将知识最全面的呈现出来。老师对我们的PPT进行了评价，老师为我们讲解了毕业设计的过程与方法。虽然我们的 初步PPT结构上有所欠缺，但是知识的收集还是不错的，对 于传送带我们有了更深刻地了解。自我小结 有计划地学习更加节省时间，对知识点了解更加

7、透彻。 指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第5周4年0月 12日4年0月 18日、任务（1）小组确定子课题方向；（ 2）进一步搜索子课题有关资料，初步确定系统设计 的方案；（3）通过参与 216实训室建设， 理解控制系统的组成。2、任务完成情况与解决措施 经过前面几周的基础学习，这一周终于确定了小组课题， 我们组做的是单轴滑台自动化系统的设计，用丝杆滑台上下 移动来实现钻床的钻孔等功能。因为确定了课题我们查找资 料就更加地有方向感，查找地资料比起之前找得就有用得多。 通过和其他组员商量确定了系统设计的方案。我们组是打算 用单片机来实现对传送带的控制。这周还参与了

8、216 实训室的建设，熟悉了对物件的制作。自我小结 明确了设计的方向，还动手参与制作相信后面的设计会更得心应手指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第6周4年 10月9日至4年 10月 25、任务（ 1）通过参与 216 实训室建设，认识系统相关部件及 其控制方法；（2）进行系统的硬件设计。2、任务完成情况与解决措施本周我们通过自主组织与老师的带领下奋斗于 216 实训 室中，经过我们的努力，实训室的工作台稳步增加中， 。我 们自身也熟悉了相关部件的组装。然后我们组开始进行软硬 件的设计，设计出了电路图，对我们所设计的物件有了一个 大概的轮廓接下来就是购进材料进行组

9、装了。通过实践，我 们明显感觉到自己的动手能力增强了，同时也加深了对知识 的理解。自我小结 通过这几天电路分析，让我进一步的了解到电路制作的 繁琐与复杂，却更加坚定了我做好一个成品的信念。指导教师意见：指导教师：间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录第7周4年0月26日至4年 11月1日 、任务（1）通过参与 216实训室建设， 理解系统的控制逻辑； （2）继续进行系统的硬件设计；（3）学习如何使用 PLc 控制步进电机。2、任务完成情况与解决措施在本周中，通过继续参与 216 的建设，并且加上上网学 习的资料与张敏三老师的授课，我们对 216 实训室的各部件 有了更深入的熟悉，为将来组装我们

10、自己的毕业产品打下了 夯实的基础。在小组任务中，理解系统的控制逻辑，尝试进 行系统的硬件设计。从网上搜集资料，学习如何使用 PLc 控 制步进电机。自我小结 一个产品并不只是要一种知识，而是需要许多方方面面 的学科知识，所以我更应当去拓宽我的知识面。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第8周4月2日至4年1月8日、任务（ 1）通过参与 216 实训室建设，开始进行系统的软件 设计；（2）学习系统的机械构造。2、任务完成情况与解决措施 我们之前都是在学习物件硬件方面的制作，这一周就要 学习设计软件来对物件进行控制了，我们通过参与 216 实训 室的建设和在网上查找资

11、料来学习系统的软件设计，深入理 解了本次设计要用到的知识，对一些电路、软件使用上的难 点有了初步的认识，很多迷惑的知识点有了大体的方向，结 合收集到的相关资料，理清思路，设计方案草图。不懂的还 会请教老师。自我小结在如何设计出比较合理完善可行的设计方案草图遇到 了些许问题，还需进一步学习讨论得出好的结果。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第9周4年1月9至4年 11月 15日、任务（ 1）通过参与 216 实训室建设，进一步理解系统的控 制逻辑，改进系统的软件设计；（2）学习如何使用单片机控制步进电机。2、任务完成情况与解决措施这周参与了 216 实训室的建设，

12、熟悉了对物件的制作。 继续学习相关软件、电路方面的知识，巩固专业知识，打好 基础，以便能修稿设计方案草图，使其更加完善。在老师的 指导下，通过不断的查阅相关资料，了解了单片机各个模块 的功能及使用，并画出系统原理图。学习了去和使用单片机 来控制步进电动机。自我小结 通过对相关软件、电路等知识的学习后，对相关电路和 软件有了更深入的了解，设计思路更加清晰，修改后的设计 方案也更加合理可行。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第0周4年 11月 16日至4年1月 22日 、任务（1）老师组织上课讲解相关知识。（2）开始撰写论文。2、任务完成情况与解决措施本周，完成软件

13、设计，开始拟论文的结构提纲。老师给 我们讲解了如何撰写论文和论文的格式、要求等，我们也已 经着手开始写论文了，写论文的过程比我想象的要难，要查 找好多资料，翻阅好多书籍还能找到我所需的知识点，离毕 业答辩也只有一个月的时间了，之后的日子要更加的努力。自我小结仔细阅读毕业设计指南，掌握论文写作要求。指导教师意见：指导教师：时 间：毕业设计（产品制作）第学生周学习记录4年1月 23日至4年1月 29日、任务（1）老师组织上课讲解相关内容。（2）修改软件设计。2、任务完成情况与解决措施 论文的大致结构还是很模糊，老师也利用课余时间给我 们讲解了有关工业机器人的知识，我们小组的软件设计还需 要再进行修

14、改，组员也经常聚在一起讨论互相解答。深入了 解了设计研究的目的及内容。在指导教师的耐心指导下，了 解了设计研究的重点难点。自我小结熟话说 : 熟能生巧， 对于不熟悉的工作， 我们要多练习，勤思考，这样才能将事情做好。指导教师意见：指导教师：时间：学生周学习记录毕业设计（产品制作） 第2周4年1月30 日至4年 11 月6日、任务（1）学习有关工业机器人相关知识。（2）修改论文。2、任务完成情况与解决措施同上周一样，我们继续进行系统的软件设计，并且理解 系统的控制逻辑，我们在老师的引领下，学习如何了如何控 制工业机器人，初次和这些机器打交道，还真是有种心有余 而力不足的感觉。继续完善初稿设计，并

15、将其交给指导教师 评阅，听取建议，统一修改。初步完善了论文的初稿设计。自我小结知识是要融汇贯通的，思路要开阔一点，这样做事才能 深入。指导教师意见：指导教师：间：毕业设计（产品制作）学生周学习记录 第3周4 年2月7日至4年2月 13日、任务 （1）老师组织上课。（2）修改论文。2、任务完成情况与解决措施对毕业论文的正文部分进行修改，论文的结构有了大致的方向。老师利用课余时间给我们上课讲解了一些知识，让我们能更好地理解，对写论文也有很大的帮助。老师也对我的论文提出了一些意见和建议。认真听取指导老师意见并进 行相应修改。自我小结事情要理解了再去做，这样才能做到最好指导教师意见：指导教师：时间：毕

16、业设计（产品制作）学生周学习记录 第4周4年2月 14至4年2月 20日、任务（ 1）学会操作 216 实训台。（2）论文进入最后的修改。2、任务完成情况与解决措施 我的论文已经大致完成了，格式要求还需要整理，老师 带领我们去参观了 216，给我们讲解了整个系统的工作流程， 并操作演示。我们小组也利用这次机会把我们研究的部分拍 摄了视频。论文也进入到了最后的修改，为了是论文更加完 美，论点更加充实，我认真的对论文的细节进行改正，其中 遇到很多不解的问题和知识，还好有老师的讲解，让我的修 改很顺利。自我小结还需把工业机器人实训台了解透彻。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）学生周学

17、习记录 第5周4年2月 21日至4年 12月 27日 、任务（1）巩固知识，准备答辩（2）复印论文。2、任务完成情况与解决措施在指导老师的细心指导下，完成了论文的最终定稿，在 经历了多次的修改以及创作后，进入到了毕业论文的最后一 项工作准备毕业答辩。我先熟记论文的大纲，然后逐步复 习论文的每个部分的内容，尤其是对第二三主要重点部分进 行熟读、熟记。细读论文，深入了解论文及相关资料，为答 辩做好充分准备。自我小结毕业设计就要结束了，在接下来的几天里不能松懈要再 接再厉。指导教师意见：指导教师：时间： 毕业设计（产品制作）学生周学习记录结此次我做的毕业设计是工业机器人模拟（cNc）数控钻床设计的结构设计，通过 3 个多月努力，设计终于完成。这 次设计给了我们一个很好的机会，使我们了解了设计工作的 基本