植物的有性生殖说课稿

1、名师精编优秀教案植物的有性生殖说课稿说课人：今天我说课的内容为：植物的有性生殖一、说教材1. 说地位作用本课的内容来自人教版生物学八年级下第一章第一节“植物的生殖”第 1课时。主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。生物的生殖方式是多种 多样的，不同生殖方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应， 又展现了不同 生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。本节介绍植物的有性生殖及其应 用，着重突出了植物的生殖方式与环境的相适应。所以本节课内容是第一章的一个重点。讲清楚植物的生殖能更好地与本章第 二节昆虫的生殖和发育以及后面的内容相衔接，为学生学习第二节内容打下 必要的基础。2. 说教学目标：课标对

2、于这部分内容的总的目标要求。鉴于对教材的上述理解，根据新课标对学生学科学、用科学的要求及本课特 点，我在知识、情感和技能三方面都确立了具体的目标，同时突出重点。知识目标通过观察和思考，了解有性生殖的概念。描述植物的有性生殖。这 也是本章的重难点内容。技能目标重在通过讨论题培养学生应用知识解决实际问 题的能力，拓展学生的思维，培养学生综合分析的能力；观察现象和提出问题的 能力。情感目标是养成爱护植物、热爱大自然、珍惜劳动成果的良好情操。并且 到达“学以致用”的教学目的。二、说教法：学生是学习的主体。学生对科学知识的学习始于他们在生活实践中对自然界 的认识，而不是单纯对书本知识的记忆和接受。 因此

3、，在教学过程中必须关注学 生原有认识对科学学习的影响，尽最大可能借助各种教育资源，引导学生认识原 有经验的局限性，主动构建科学知识，学习科学方法，发展科学探究能力，培养 态度、情感与价值观，了解技术与社会的关系。围绕本节课的教学目标和教学内容，“本着全面提高学生的科学素养； 培养 学生的创新精神和实践能力，促进学生学习方式转变的思想。”因此本堂课主要 采用师生双向交流、观察与探究、学生讨论等多种学习方法。鼓励每一个学生充 分参与整个教学过程，重视师生、学生间的交流与合作学习，在学习过程中获得 真实的体验。我准备的教具有挂图、画图、板书等。、说学法:名师精编优秀教案“受人与鱼，莫过于授人与渔”学

4、生学习的最终目的不仅仅是为了“学会” 知识，更是为了“会学”知识。根椐学生的实际，在教学中，注重学生学习方法 的指导和培养。在本节课中，学生将通过观察、思考、分析、讨论等多种途径， 来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的学习模式。四、重难点的处理了解有性生殖的概念这是本节课的重难点内容， 对于这一点的处理，我采用 的教学方式是，通过绘制花纵切面结构解剖图，结合学生以前学过的花的结构及 受精过程的这部分知识，导出本节课的重点内容，并且运用画图的方式激发学生 学习的兴趣。运用图形与讲解的方式让学生充分理解有性生殖的概念。五、说教学过程第一步：创设情境，整体感知好的开头是成功的一半，

5、恰当的导入能激发学生的兴趣，为新课教学创造最 佳的学习氛围，新课伊始，我从“快要到春天了，大家都知道春天是一个播种的 季节。”将学生们引入春天。紧接着问：“那么，大家还记得被子植物的种子是 如何形成的吗？”这一问题一提出，学生们便会去思考、回忆以前学过的知识。 这时我再抛出“接下来我们就来回忆被子植物的种子的形成过程”自然地进入今 天的新课。然后，在让他们思考“被子植物的种子的来源？”在黑板上画出花的纵切面结构解剖图， 集中学生的注意力，激发学生学习的 兴趣。通过图文，再加以适当引导、点拔提示花的结构有哪些。以问答的方式提 高学生的抽象与形象的思维能力。并且在花的结构中提出与传粉受精有关的结

6、构，从而引出受精过程。为接下来的授课作铺垫。第二步：提出问题，难度适当，引导学生，积极思考“在课堂教学中，教师的引入是要把教学引向学生的主动学习、 或是探究的 开始，提问也不再是要求学生直接回答，而是能激发学生自主地提出更多有价值 的问题。”因此在接下来的教学中提出了一些难度适当并有一定开放性的问题， 如：（1）你们还记得在花的受精过程中，是哪两种细胞进行结合的呢？ （2）精细胞和卵细胞又分别是由哪部分产生的呢？等。 希望通过问题的层层深入让他们 在想象、思维和表达的过程中，切实锻炼分析综合能力，增强他们参与学习的积 极性。在这里挂图帮了大忙，通过挂图让这些对农村的孩子来说比较陌生的知识 形象

7、化。加深学生的认识。第三步：仔细观察，大胆猜想，积极表达在通过演示实验讲解完受精过程后，告诉他们这样的一个过程就是我们今天 所学习的新的知识：植物的有性生殖。由于被子植物有性生殖知识的准确性和精 确性，对于设置开放性题难度较大，只能通过观察让学生去理解和掌握这一知识 点。最后让他们思考并归纳：什么叫植物的有性生殖呢？运用这样的一种方法让 他们通过仔细观察，大胆的猜想并积极发言归纳出植物的有性生殖的概念。第四步：课外延伸，知识升华、激发兴趣名师精编优秀教案在了解植物的有性生殖的基础上让他们能够从实际生活中举出：生活中还有那些植物是通过有性生殖而来的。从而到达“学以致用”的目的。六、板书设计：主板书：第一节植物的生殖一、植物的有性生殖精细胞卵细胞1、有性生殖的概念：由受精卵发育成新个体的生