服务器的配置与管理课程标准

1、附件 2：«课程标准职业技术学院O 五年10月服务器的配置与管理课程标准、课程基本信息课程名称：服务器的配置与管理课程类别：专业核心课学时学分：68学时， 4 学分适用专业 ：计算机网络技术二、课程概述该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，通过项目管理，任务驱动的教学模 式，让学生掌握 网络操作系统进行网络管理、服务配置的能力，能够构建 网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。注重学生是否具备适应职业 岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性序号前期课

2、程名称为本课程支撑的主要能力1计算机组装与维护了解计算机的硬件组成及计算机组装能力2计算机网络基础熟悉网络环境、了解网络协议3程序设计语言了解程序的基本设计方法序号后期课程名称为本课程支撑的主要能力1网络安全网络调试，软硬件资源的管理2网络设备配置熟悉网络协议，提供网络服务等能力3综合布线熟悉网络协议，提供网络服务等能力四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目1. 了解的发展历史;2003 网络 操作 系统 的安 装、配 置与 网络 设计1.对企业为网络进行 规划，安装和配置网 络操作系统；2.对企业网络进行 规划，设置内部私有

3、 网络属性。2. 了解不同版本的区别;3.掌握几种不同的的安 装方法；4.理解地址的结构;5.灵活运用知识，对网 络进行规划；1操作系 统安装与 工作环境 构建6. 探索更好的规划方法。1.理解工作组的作用;2.理解域的作用;3.掌握域模式的构建;在安装和配置好的操 作系统服务器上，进 行域模式的构建；管理 网络 操作 系统2配置 与管理本 地用户与 组2. 利用前面实训搭 建好的网络，完成用 户和组的创建、设置 和管理；3. 利用组策略管理域 中的计算机和用户工 作环境，实现软件分 发。4. 掌握在工作组环境下 用户和组的创建、设置和 管理；5. 掌握在域环境下用户 和组的创建、设置和管 理

4、； 6.理解组策略的构成与 作用；7.探索组策略的应用;8体验软件分发。1.为企业网络中的 不同操作系统选择其 适合的文件系统，并 为网络中的用户和角 色配置其相应的权 限；1.理解不同类型文件系 统的作用与区别；2.理解并掌握为网络中 的用户和角色配置权限 的方法；3配置与 磁盘管理管理 磁盘、 文件、 共享 与打 印2.文件共享与分布 式文件系统；3.为了提高硬件设备 的共享，完成打印服 务器的安装和配置；4.为企业中的计算机 磁盘选择合适的类 型、磁盘相应参数以 及针对这些磁盘进行 管理，对磁盘进行配 额。3.理解分布式文件系统 的概念；4.掌握实现文件共享与 分布式文件系统的方法;5.

5、体验打印服务器的安 装和配置；6.了解磁盘的类型、参数；7.掌握磁盘管理的方法;8体验和探索磁盘配额。4配置与 管理文件 系统9配置管 理活动目 录10配置管 理组策略11配置管 理路由访 问服务器1.对企业网络进行1.理解服务的原理和作 用；规划，搭建服务器， 并根据企业的实际情 况对此服务器进行配 置和管理；2.体验和掌握服务的配 置与管理；应用 服务 器配 置与 管理2.对企业网络进行规 划，搭建服务器，并 根据企业的实际情况 对此服务器进行配置 和管理；3.在企业中配置与管理和服务；4.由于工作需要，公 司要搭建一台邮件服 务器，统一为员工设 置企业邮箱；5.公司有大批视频资 料供员工

6、点播查阅或 由部门组织员工一起 收看视频资料，需要 构建一台媒体服务 器；3.理解服务的原理和作 用；4.体验和掌握服务的配 置与管理；5.体验服务器的安装, 掌握服务和服务的配置 和管理；6.理解邮件服务的工作 原理；7.体验和掌握邮件服务 器和客户端的安装与管 理；8.体验和掌握媒体服务 器的安装与管理；9.理解代理服务器的作 用；5配置与 管理服务 器6安装与 配置活动 目录7配置与 管理服务 器8配置管 理服务器10.体验远程控制技术;11.理解服务；体验和掌 握服务的实现；6. 公司要求整个内部 网络系统采用代理服 务器软件实现的接 入；7. 为方便管理，公司 要求远程控制服务12.

7、理解服务；体验和掌 握服务的实现。器;8. 随着公司驻外机 构、分公司业务的拓 展，建立企业成为必 然，因此需要在企业 服务器上配置与服 务。（二）课程目标用列表形式分别从知识目标、能力目标、和素质目标三方面进行描述。表2服务器的配置与管理教学目标知识目标能力目标素质目标(1)会安装和维护服(1)掌握网络基本概(1)重视职业道德和务器系统软件和应用念和技术理论职业意识教育的渗软件(2)掌握2003的基透，帮助学生养成良好的个人品格和行为(2)会搭建与配备网础管理习惯;(3)掌握2003应用会管理用户权限服务器配置与管理(2)培养爱岗敬业精神、团队协作精神和(4)会网络服务配(5)掌握网络操作系

8、创业精神;置、调试和维护统的基本操作，和网络服务的配置和维(3)培养学生树立质(5)会解决排除各种护。量意识、节约意识、软硬件故障(6)能具备网管的岗(6) 了解企业局域网文明施工等职业意位素养设计识;(7) 会创新和网络技(4)具备勤劳诚信、安全意识、环保意识、术的综合应用善于协作配合、善于 沟通交流等职业素养。(8) 了解网络操作系统的基本操作，和网络服务的配置和维护。1.五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了11个学习项目，每个项目又分解成若干个 工作任务。该课程整体教学设计如表 3所示。表3服务器的配置与管理整体教学设计项目编项目名称工作任务学时1.利用光盘安装2003操作系统安

9、装与2.网络组件的安装与配置工作环境构建3.测试网络环境配置与管理本地用户与组配置与磁盘管理1.创建本地用户账户2.修改用户帐户属性3.管理本地用户帐户4.创建本地组5.删除本地组1.磁盘管理控制台的使用2.创建与管理分区3.动态磁盘分区创建与管理4.磁盘配额配置5.添加磁盘6.磁盘整理与故障恢复1. 管理文件与文件的访问权配置与管理文件2.更改文件或文件夹的访问系统3. 配置与管理共享文件夹4. 配置与管理分布式文件1. 安装服务器2. 配置服务器配置与管理服务3.配置选项4.配置客户端1.安装服务安装与配置活动2.配置服务器目录3.配置客户端1. 安装组件2. 使用默认组件发布网站配置与管

10、理服务3.建立一个新的站点4.架设多个网站5. 创建虚拟目录6网站的安全管理1. 安装服务组件2. 建立新的站点配置管理服务器3. 创建虚拟目录4. 建立多个站点5站点的基本管理6.使用构建服务器1.安装活动目录2. 域用户账户的创建与管理3. 域组帐户的创建与配置配置管理活动目4.创建5. 把计算机加入域6. 安装子域7. 删除活动目录1.设置组策略的方法10配置管理组策略2.创建组策略3. 应用组策略4.用户的工作环境5.软件限制策略1.1.查看路由表2.2.选择路由访问3.配置管理路由访3. 配置路由服务11问服务器4.4.设置静态路由5.5.设置、6.6.配置7.六、教学内容与要求 用

11、列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。各项目单元描述分别见 表4、表5 （以课程具体的项目数为准）。表4项目1教学内容与要求学习项目学习任务操作系统安装与工作环境构任务1.利用光盘安装2003任务2.网络组件的安装与配置任务3.测试网络环境参考学时了解2003的发展和主要特点掌握2003网络操作系统的安装方法掌握网络操作系统网络参数的配置方法教学能够顺利安装2003的网络操作系统目标能够管理配置2003的网络操作系统培养认真细致的工作作风 养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败教学内容1. 利用光盘安装20032. 网络组件的安装与配置3. 测

12、试网络环境教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主 动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表5项目2教学内容与要求质素能够创建和管理本地用户组培养认真细致

13、的工作作风养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败1.创建本地用户账户2.修改用户帐户属性教学内容3.管理本地用户帐户4. 创建本地组5. 删除本地组教学方法多媒体演示与建议教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技术规范技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主考核评价动地发现问题、分析

14、问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表6项目3教学内容与要求配置与磁盘管理参考学时81.磁盘管理控制台的使用2.创建与管理分区3.动态磁盘分区创建与管理4.磁盘配额配置5.添加磁盘学习项目学习任务6.磁盘整理与故障恢复(1) 了解磁盘管理的基本概念(2) 掌握磁盘分区的创建与管理(3) 动态磁盘的基本概念(4) 磁盘的管理分区的创建与管理教学(1)对基本磁盘分区、格式化目标(2)动态磁盘的创建与管理(1) 培养认真细致的工作作风(2) 养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他

15、人的成功或失败(1) 了解磁盘管理的基本概念教学内容(2)掌握磁盘分区的创建与管理(3)动态磁盘的基本概念（4）磁盘的管理分区的创建与管理教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主 动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差；3表达沟

16、通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表7项目4教学内容与要求学习项目配置与管理文件系统参考学时61.管理文件与文件的访问权限学习任务教学目标2.更改文件或文件夹的访问3.配置与管理共享文件夹4.配置与管理分布式文件(1)理解文件系统的概念(2) 了解与文件系统的区别(3) 掌握文件夹权限的设置、共享文件夹设置、分布式文件系统设置(1)文件夹的权限设置(2)配置与管理共享文件夹(3)解决配置与管理中出现的其它问题(1)培养认真细致的工作作风 (2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3)能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败教学内容1. 管理文件与文件的访

17、问权限2. 更改文件或文件夹的访问3. 配置与管理共享文件夹4. 配置与管理分布式文件教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主 动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给

18、予优良中差。表8项目5教学内容与要求学习项目配置与管理服务器参考学时6学习任务1.安装服务器2.配置服务器3.配置选项4.配置客户端教学目标知识（1）了解的作用（2）掌握的安装和配置方法（3）掌握客户端的配置方法能力（1）检查并安装服务器（2）的安装与配置(素质(1) 培养认真细致的工作作风(2) 养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或 失败教学内容1. 安装服务器2. 配置服务器3. 配置选项4. 配置客户端教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技

19、能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主考核评价动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表9项目6教学内容与要求学习项目安装与配置活动目录参考学时6学习任务1.安装服务2.配置服务器3.配置客户端教学知识（1）了解的功能与作用（2）掌握服务组件的构成、安装、配置目标(1) 能够安装服务组件(2)

20、 能够安装配置服务器(1) 培养认真细致的工作作风(2) 养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败1.安装服务教学内容2.配置服务器3.配置客户端教学方法多媒体演示与建议教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技术规范技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主考核评价动地发现问题、

21、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表10项目7教学内容与要求配置与管理服务器参考学时61.安装组件2.使用默认组件发布网站3.建立一个新的站点4.架设多个网站5.创建虚拟目录学习项目学习任务6网站的安全管理教学目标教学内容(1) 了解的概念和工作原理(2) 掌握的安装和配置方法(3) 掌握网站的的配置方法(1)能够安装组件(2)能够配置与管理服务器(1)培养认真细致的工作作风(2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败1.安装组件2.使用默认组件发布网站

22、3. 建立一个新的站点4. 架设多个网站5. 创建虚拟目录6网站的安全管理教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主 动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。

23、表11项目8教学内容与要求学习项目配置管理服务器参考学时2.建立新的站点3.创建虚拟目录学习任务4.建立多个站点5站点的基本管理6.使用构建服务器1.安装服务组件(1) 了解的工作原理与特点(2) 掌握的安装和配置方法教学(3)掌握软件的配置方法目标(1) 的安装和配置方法(2) 软件的配置方法质素(1)培养认真细致的工作作风(2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3)能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败1.安装服务组件2.建立新的站点3.创建虚拟目录教学内容4.建立多个站点5站点的基本管理6.使用构建服务器教学方法多媒体演示与建议教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习

24、 和技术规范提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练考核评价况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表12项目9教学内容与要求配置与管理活动目录服务参考学时61.安装活动目录2.域用户账户的创建与管理3.域组帐户的创建与配置4.创建5.把计算机加入域

25、学习项目学习任务6.安装子域7.删除活动目录教学(1) 了解活动目录的逻辑结构与物理结构 (2)掌握活动目录的安装(3) 掌握计算机加入域服务器的方法(1)活动目录的安装(2)在域环境中对用户和计算机进行管理(目标教学内容2.域用户账户的创建与管理(1)培养认真细致的工作作风(2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或 失败1.安装活动目录3.域组帐户的创建与配置4.创建5.把计算机加入域6.安装子域7.删除活动目录教学方法多媒体演示与建议技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授

26、的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主考核评价动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表13项目10教学内容与要求学习项目配置与管理组策略参考学时6学习任务1.设置组策略的方法2.创建组策略3.应用组策略4.用户的工作环境5.软件限制策略教学目标知识（1）理解组策略的基本概念（2）掌握组策

27、略的安装和配置方法能力（1）配置和使用组策略（2）解决组策略冲突、监视和排错质素(1)培养认真细致的工作作风(2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(3)能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或失败1.设置组策略的方法2.创建组策略教学内容3.应用组策略4.用户的工作环境5.软件限制策略教学方法多媒体演示与建议教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技术规范技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单

28、元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主考核评价动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力 对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表14项目11教学内容与要求配置与管理路由访问服务器参考学时61.查看路由表2.选择路由访问3.配置路由服务4.设置静态路由5.设置、学习项目学习任务0.1.2.3.6.配置(1) 远程访问及其应用(2) 掌握路由的基本知识(3) 掌握配置和部署路由服务(1) 配置和使用远程访问教学(2) 查看，配置路由目标(1)培养认真细致的工作作风(2)养成刻苦、勤奋多问独立思考的学习习惯(

29、3) 能够与组员精诚合作，能够正确面对他人的成功或 失败1.查看路由表 2.选择路由访问教学内容3.配置路由服务4.设置静态路由5. 设置、6. 配置教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和 提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的 技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练 配置2003等常见服务器，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据 是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情 况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主 动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予 优良中差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。七、考核与评价考核方式突出能力本位。侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。表1整体考核权重分布情况序号考核项目权重备注1平时102期中203期末704总评100%（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表2各项目考核权重分布情况序号项目权重1操作系统安装与工作环境构建102配置与管理本地用户与组83配置与磁盘管理84配置与管理文件系统85