幼儿园大班音乐教案《我是快乐的小面条》_第1页
幼儿园大班音乐教案《我是快乐的小面条》_第2页
幼儿园大班音乐教案《我是快乐的小面条》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班音乐教案我是快乐的小面条【活动目标】1、感受音乐，尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。2、体验自由表达和创造的快乐。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。【活动准备】视频 围裙 白纸 图片 磁铁 记号笔 勺子【活动过程】一、准备活动。二、观看视频，掌握煮面条时面条在不同时期的不同形态。1、提问引出课题。小朋友们，你们见过爸爸妈妈煮面条吗？谁能告诉我煮面条时需要做些什么事情？2、幼儿观看视频，说一说面条的变化。老师这里有一段关于煮面条的小短片，我们一起来看看，边看边请小朋友思考一个问题：面条在煮的时候发生了什么变化？（没有煮的时候是什么

2、样子的？放到锅里后又发生了什么变化？）3、教师总结面条的变化。三、感受乐曲段落，区分面条的三个不同时期。1、幼儿倾听音乐，初步感受乐曲段落。小面条在锅里扭动，翻滚，就像是在跳舞，为了让小面条舞动地更加优美，老师给它配上了一段好听的音乐，下面我们一起来听听音乐一共分了几段？2、幼儿再次感受音乐，教师用线条画出音乐段落。3、教师出示三张图片，请幼儿将图片与音乐一一对应。老师这里有三碗面条，分别对应上面的三段音乐，谁能帮我把图片贴到相对应的音乐下边去？四、尝试创编夸张的肢体动作表现面条的变化。1、请个别幼儿创编面条煮之前直直的硬硬的动作。现在我们把自己都变成一根根面条，我们要来煮面条了，谁能用动作表

3、示直直的硬硬的面条是怎样的呢？2、请个别幼儿创编面条煮软时的动作。3、幼儿听音乐表现面条煮好时的动作。4、请幼儿跟音乐完整表演。五、游戏：我是快乐的小面条。1、教师扮演厨师，幼儿扮演小面条，教师介绍游戏规则。小朋友们看，我们的教室中间有一个大圆，就是一口大锅，旁边有两个小圆，是盘子，现在我来扮演厨师，你们就是小面条，第一段音乐面条没有下锅的时候，小面条都在锅边站着；第二段音乐响起的时候，小面条都要跳进锅里跳舞；当我关火拍手说“面条煮好了”的时候，小面条们就要像木头人一样摆个造型一动也不能动了。我看哪根小面条的造型漂亮，我就用勺子点他一下，这根小面条就要跳到旁边的盘子里去，好不好？2、师生共同游戏。3、请一名幼儿扮演厨师，重新游戏。4、教师小结。小朋友们真棒，这么普通的面条被你们表演的这么好，看来人类的想象力是无穷无尽的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论