2022学校政史地j教研组工作方案_1

1、2022学校政史地j教研组工作方案 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写工作方案吧。什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下在这给大家整理了一些2022学校政史地j教研组工作方案，盼望对大家有关心! 2022学校政史地j教研组工作方案1 一、指导思想 本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务， 主动开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培育同学的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化

2、课堂教学改革，优化提升教研组教讨论氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。 二、工作思路和详细工作重点 (一)总体工作思路： 本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容;统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培育同学的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入 “生命、生活、生涯”即“三生课程”，让同学在活动中熬炼力量，提高自我爱护意识，丰富同学的校内生活，提高同学适应环境的力量。主动开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用;总之，以同学力量培

3、育为核心，深化落实课程方案，为提升同学的创新精神和综合素养而努力。 1.加强学习，更新理念 连续通过新课标学习、读书沟通活动、相互听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内老师的学习渠道，更新训练观念，转变教学方式，努力提升自己的学科素养力量。以教研活动为载体进行沟通互动，提升老师的学习意识和力量，为训练教学奠定基础理论和思想基础。 2.立足课堂，关注详情，完善课堂 本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好同学的每一次作业。在教学中充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种

4、课堂才智调动同学学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育同学的学习爱好和良好的学习习惯。 3.加强沟通，合作创新 依据本组方案，设计具体可操作的活动，保证教研活动有记录、有总结，充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的看法，加强随堂听课、主动带头，参与课程讨论沟通活动，指导本组老师开展各项教学工作，切实提高整个教研组的教学质量。 4.科学检测，提高效率 充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”，发挥对同学学习的检测、评价的功能;及老师自我检测反思的功能。增加教研意识，学会以讨

5、论者的目完端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体讨论、科学严谨的教研气氛，切实提高教科研质量和水平。促进老师改进自己的教学，提高课堂教学效率。 (二)详细工作重点： 1、教研组活动 (1)本学期拟定教研组活动8次，要做到：有目标、有规划、按部就班有序开展。 (2)本组成员仔细研读本学科的新课程标准，至少读一本训练教学理念书籍，并上交一篇有质量的读后感。 (3)主动开展听评课活动，拟定本学期开展组内公开课一节。主动完成云课堂教学任务，促进组内老师的教学水平的提高。 (4)搞好阶段性检测，做好教学质量跟踪和分析，探究注意实效的备课方法。主动创设条件，改善训练

6、教学效果。 (5)参加学校课题讨论或者课程建设，协作学校搞好校本课程的开发与讨论工作。 2、关于学科教学 (1)每节课都要有详案 老师要依据学情对教案进行修改，教案撰写要把握四要素：讨论课标、整合教材、设计教法、设计学法。教、学案编写的主要条目有六大方面：课标要求、三维目标、学习重难点、学习方法指导、教学过程、教后反思等。 (2)落实作业规范化检查，老师作业批改要求准时、精准，有等第等相关评价。同学的作业订正需有反馈。不布置重复性的作业，惩处性的作业，超过同学合理学习限度的作业;布置进展同学思维的作业，布置引导同学探究的作业，布置迁移拓展、提高力量的作业。 (3)把握一个标准课程标准。明确两点

7、重点、考点。突出三维目标的设计和落实使同学明确三点学问点、力量点、情感点。 (4)讨论教材：整合教材要依据学问结构,分析重点、难点，理清线索，明确四点自主点、合作点、探究点，考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。 (5)讨论教法、学法：引导同学学会自主学习，合作学习，探究学习。更新教学理念，依据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地转变同学的学习方式，提升同学学习质量，为同学学会学习、学会生活打下良好基础。 (6)深化钻研教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘学科的德育功能，创设符合同学生活实际的实践探究活动，培育同学的.参加意识与力量。 以上是政史地组本学期的总体工作思

8、路和规划，我们会本着一如继往的勤勉踏实、锐意创新的精神加油努力，争取在本学期工作中有新的亮点、新的进展! 2022学校政史地j教研组工作方案2 一、教研目标： 仔细学习和贯彻各种训练教学理论，遵循训练教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养训练，营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建设，以同学的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的训练教学水平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出贡献。 二、教学讨论、教改课题： 1.“在思想品德、历史、地理课

9、教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题讨论，特殊是历史组的在历史教学中培育同学收集信息处理信息力量的讨论资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。 2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。 三、本学期主要工作： 本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高老师业务力量为目标，主动开展教研教改工作。 (一)加强学习，更新训练理念，转变教学思想 (1)不断加强训练、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习训练教学理论，把握各科教学的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的训练教学观念，改革课

10、堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近同学、贴近现实，走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的力量，正确把握教学工作的.针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 (3)组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。 (二)扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)仔细学习学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。各班级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、

11、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在讨论整体的基础上关注部分。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (3)课堂教学要坚持“老师为主导，同学为主体，思维为核心，力量为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导老师主动将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发同学的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。 (4)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，连续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他

12、老师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学状况的反馈与反思，准时调整教学策略：平常对同学要多观看多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合，主动参加课题讨论，主动撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型老师。主动撰写训练教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作：加大对中考的讨论力度，做好

13、中考试卷分析和研讨工作，查找中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，仔细总结以往中考阅历，加大对中考的讨论力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，精准把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。 (10)作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给同学可参考的正确答案。 (11)依据学校的支配，协作教务处仔细抓好教学常规的检查落实。 (三)加强对年轻老师的培育工作 (1)依据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。鼓舞年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的训练方法和信

14、息技术。 (2)年轻老师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。 四、详细活动支配： 第一周：组织学习并制定本组教研工作方案，商定本教研组教学常规要求。 其次周：学习本组教研方案;主题争论：本学科同学学习习惯存在的突出问题及其对策;支配组内公开课详细要求及详细日程。 第三周：听取各班级组汇报“教学案”的实践状况，组内公开课听课评课。 第四周：收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。 第五周：第一次月考及成果分析。 第六周：政治学科组内公开课听课评课，争论：什么样的课是好课。 第七周：历史学科组内公开课听课评课，争论：我校在课堂

15、教学方面如何大面积提高教学质量的模式。 第八周：学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进行有效地集体备课? 第九周：沟通各自的新课改阅历。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第十二周：分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第十三周：七班级历史新教材和老版教材的比较。 第十四周：其次次月考及成果分析。 第十五周：地理学科组内公开听课评课，争论：如何充分利用地图提高课堂教学质量? 第十六周：分学科争论制定期末复习方案。 第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。 第十八周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。

16、第十九周：期末考试和阅卷。 其次十周：期末考试成果分析。 2022学校政史地j教研组工作方案3 一、指导思想 本学期政史地教研组全面推动素养训练，实行新课程改革。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培育同学全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动训练训练教学工作。 二、工作目标 1、加强高考讨论，努力提高高考成果。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本讨论。 5、主动组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在

17、各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新训练观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习训练、教学理论，深化研读学科课程标准。每人读一本与训练教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变同学学习方式。除毕业班外，其他班级全面推动讲学稿。 3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 (1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。

18、备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依据同学的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的同学分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。 (3)重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向同学学习，要求每节课后均要写课后反思。 (4)加强同学学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动同学学习的主动性，并引导同学科学的学习，养成良好的学习习惯。

19、各个备课组要在集体争论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向同学提出要求，并且每次上课都要求同学根据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课”，大力提倡组内、校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，

20、通过看书、查资料、争论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型老师。 6、主动组织参与各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，主动开设其次课堂的教学，如进行校本课程的开发与讨论，主动开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成训练教学工作。 2022学校政史地j教研组工作方案4 一、抓好业务学习，提高理论素养 1、仔细组织学习所执教学

21、科的课程标准，熟识本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学方案。 2、仔细学习训练、教学理论，更新教学理念，主动转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现老师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采纳思索评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培育同学自主学习、合作学习、探究学习的力量，让同学从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的仆人。 3、鼓舞组内老师在教学中不断总结、反思，积累点滴阅历，撰写教学随笔和阅历文章，力争有论文发表，主动完成新视野博客圈规定的博客任务。 二、

22、抓好课堂教学，提高学习效率 1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动常常化。要求每位老师仔细听每一节课，并且课后要沟通，要求每位评课老师依托训练教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪完点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。教研组负责组织好学校支配的听评课活动。开课老师必需做好细心预备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。听评课要达到规定节数，并做好具体记录，主动开展网上教研活动。 2、坚持老师间随堂听课。组内老师应加强学习沟通，相互听评课。随堂课更能体现老师教学特色，也能反映出平常教学中存在的问题，课后听课老师应准时和讲课老师沟通研讨，相互促进，共同提高。 3、主动

23、学习、利用现代训练远程训练技术手段为教学服务，充分发挥部分老师精通电脑的作用，带动、关心全组成员特殊是中青年老师尽快地把握现代训练技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发同学的学习爱好。 三、落实教学常规，帮助教务处做好教学常规检查和期中、期末两次教学质量检测工作 四、重视毕业班教学，打好复习攻坚战 毕业班老师要加强对初三毕业班考试中常出现的问题讨论，进行有针对性的训练，加强对基本功较差同学的学习力量的讨论，切实做好“扶优辅中稳差”工作，要培育尖子生，让他们精益求精，严中求严;要做好中等生的辅导工作，促进平衡进展;要重视转化后进

24、生的思想工作，让他们认仔细真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序，努力提升学科成果。 五、详细工作支配 第2周组内老师会，学习新课标，商讨、拟定本学期教研方案;第四周组内老师会，连续学习新课标，公布本学期教研方案; 第6周实施“走出去”方案(到外地听其他老师的优质课); 第8周常规教学检查; 第9周实施“请进来”方案(听谭细龙教授和王怀玉老师的报告); 第10周期中考试; 第12期中考试成果分析会; 第15周听郭勇老师的历史课; 第16周听冯自江老师的历史课; 第17周听王国金老师的地理课; 第18周听宋海鸥老师的政治课; 第19周听张功勋老师的政治课。 2022学校政史地j教研组工作方案5 新

25、的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作方案如下： 一、加强理论学习。 关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关同学自身成长进展的新闻。并能在教学中引导同学关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇训练教学专著，提高自身理论水平，加强训练教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决同学的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。 二、规范教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作方案;加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集

26、备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。 细心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九班级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。 仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字;仔细完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。 注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。